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Firma de acuerdos con la UNNE para nuevas ofertas educativas

RICARDO COLOMBI EN BELLA VISTA

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El gobernador de la provincia Ricardo Colombi, concretó este viernes 18 en Bella Vista la firma de convenios con la UNNE, orientados al funcionamiento de la Tecnicatura en Control de Calidad de Productos Apícolas y la futura creación de un Laboratorio de Control de Calidad de Miel.


Del acto, llevado a cabo en la Escuela Agrotécnica de esa localidad, participó el vice ministro de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación Alberto Sileoni y en este marco el primer mandatario también hizo entrega de subsidios por valor de 27 mil pesos y equipamiento escolar, como asimismo, material administrativo para diversas instituciones educativas de la zona, por un monto de inversión estimado en los 45 mil pesos. CONVENIOS La firma de cartas acuerdo y de intención entre el Gobierno de la Provincia de Corrientes y la Universidad Nacional del Nordeste, están referidas a la puesta en marcha de la carrera de Tecnicatura en Control de Calidad de Productos Apícolas y a la futura implementación de un Laboratorio de Control de Calidad de Miel. Estas acciones constituyen una respuesta concreta a la demanda educativa de la zona, con vistas al desarrollo de la productividad local y regional que, a la vez de fortalecer la actividad como una fuente importante de ingresos y movimiento económico, promoverá el arraigo de los jóvenes emprendedores en el campo de la apicultura, un área en constante crecimiento y con proyección a nivel nacional e internacional. TECNICATURA EN CONTROL DE CALIDAD DE PRODUCTOS APÍCOLAS La carrera será dictada y coordinada por la Facultad de Agroindustrias de la Universidad Nacional del Nordeste; mientras que el Ministerio de Educación y Cultura de Corrientes tendrá a su cargo el financiamiento del dictado de los cursos, lo que incluye la totalidad de gastos emergentes del normal desarrollo de los mismos. En este marco se valoró la calidad y significatividad de la oferta académica, como así también la unión de voluntades para llevar al interior correntino esta nueva posibilidad en materia educativa. El gobernador Colombi puso el énfasis además en la excelente oportunidad que se abre para avanzar en el campo de la investigación científica aplicada a la productividad de la zona. Asimismo, la amplitud en lo que hace al conocimiento conllevará sin dudas a la creación de una adecuada infraestructura que acompañe los cambios estructurales pretendidos. “El objetivo apunta a “asegurar la producción y la calidad de miel desde Corrientes hacia el mundo”, expresó el mandatario. En este camino, Colombi anunció que se encuentra en etapa de proyecto la futura construcción del IFD (Instituto de Formación Docente) de Bella Vista; y también, para beneplácito de los presentes, adelantó que está en etapa de reformulación de costos la Escuela Agrotécnica, que significa en sí misma una inversión superior a la destinada al IFD, anticipó el gobernador. LABORATORIO DE CONTROL DE CALIDAD DE MIEL Asimismo, pensando en una futura implementación del Laboratorio de Control de Calidad de Miel para la zona, tras la firma de la correspondiente Carta de Intención, se marca el inicio de un importante apoyo destinado a brindar este servicio en pro del sector productivo, considerando el gran desarrollo de la actividad apícola en el área. El acuerdo surge a partir de la demanda local, canalizada a través de las autoridades del Ministerio de Educación y Cultura de la provincia y, teniendo en cuenta que la Facultad de Ciencias Exactas posee la capacidad técnica para implementar y dirigir un laboratorio destinado a prestar servicios al sector productivo, con el objetivo de contribuir al desarrollo sustentable de la provincia y de la región, a partir de la transferencia de conocimientos en articulación con las instituciones oficiales. ENTREGA DE EQUIPAMIENTO ESCOLAR Y MATERIALES DIDÁCTICOS En la oportunidad se hizo entrega de 23 equipos informáticos, 13 impresoras, 10 mesas y sillas para computadoras, además de un importante caudal de libros de actas de exámenes, de firma personal, de aula; registro anual de calificaciones, registro de inasistencias, boletines de calificaciones, cajas de tizas, borradores para pizarrón, globos terráqueos, escuadras, transportadores, compases, mapas mural de Corrientes, rotafolios de anatomía, mapas planisferio mudo y físico político. SUBSIDIOS A su vez, el gobernador de la provincia concretó la entrega de subsidios destinados a la Escuela Nº 18 ($10.000); al Instituto de Formación Docente ($7.000) y a la Escuela Nº 17 ($5.000), con fondos provenientes de Educación. “l primer mandatario hizo lo propio con el Aero Club de Bella Vista, haciendo entrega de un cheque por valor de $5.000, subsidio otorgado a través de fondos del Instituto de Lotería y Casinos de Corrientes. Los establecimientos beneficiados fueron: La Escuela Agrotécnica “Gral Manuel Belgrano”; Escuela Normal; Escuela Técnica “Doctor Juan Esteban Martinez”; Colegio Polimodal de Barrio “Los Pinos”; Escuela EGB 3 – Anexo Polimodal Barrio Los Pinos; Colegio Polimodal – Colonia 3 de Abril; e Instituto de Formación Docente. PRESENCIAS Al acto de firmas de cartas de acuerdo y de intención que tuvo lugar en la ciudad de Bella Vista, concurrieron los senadores nacionales Noel Breard y Anahí Sánchez; el diputado nacional Carlos Macchi; el senador provincial Sergio Flinta, los diputados provinciales Graciela Rodríguez, Noemí Cúneo, Manuel Sussini y Agustín Portela, entre otros representantes del Poder Legislativo nacional y provincial. Asimismo, entre otras autoridades de jurisdicción provincial y municipal, participaron del acto el intendente de Bella Vista, doctor Mario Haberle; el secretario de Producción, Trabajo y Turismo de la provincia, Miguel Ángel Bazzi; el subsecretario de Educación, contador Rubén Ojeda; sus pares de Gobierno y Justicia, doctor Jorque Quintana; y de Seguridad, doctor Manuel Aguirre. Por otra parte, acompañaron al rector de la UNNE, el decano de la Facultad de Ciencias Exactas Ángel Fusco y el vice decano de la Facultad de Agroindustrias de la Universidad Nacional del Nordeste Omar Vicente Judis; a quienes se sumó el secretario general académico Orlando Macció. Asimismo, en su calidad de anfitriones del establecimiento, estuvieron presentes el director y la vice directora de la Escuela Agrotécnica de Bella Vista Ernesto Serial y Ana María Vallejos, respectivamente; entre otras altas autoridades.

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Educación

El Colegio Nacional General San Martín conmemoró sus 152º aniversario

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TAMBIÉN, LOS 150 AÑOS DEL FALLECIMIENTO DE SU FUNDADOR

El Colegio Nacional General San Martín de Corrientes celebra hoy, 2 de agosto, su 152º aniversario fundacional. Una fecha significativa que pese a los tiempos de pandemia no pasó por alto, con el agregado que, precisamente en la jornada de hoy también se recuerda los 150 años del fallecimiento de su fundador y primer rector, el doctor Patricio Fitz Simon.

“Estamos transitando uno de los días más caros con un nuevo aniversario, el 152, recibimos llamados y saludos afectuosos de la comunidad educativa, no solo de Corrientes, sino de distintos lugares del país”, manifestó el rector, Fabián Hamm.

El máximo responsable del Colegio Nacional subrayó que se trata de un día especial, recordándose además el aniversario 150º del fallecimiento del primer rector y a la vez fundador del Colegio, doctor Patricio Fitz Simon, irlandés de vasta experiencia, ya que había dirigido un colegio en Londres durante casi veinte años. El educador murió atacado por la fiebre amarilla que asoló a Corrientes en 1871 y no llegó a celebrar la primera promoción de graduados: egresaron tres alumnos en 1875. Sus restos descansan en el Colegio, en un monumento emplazado frente a la Costanera General San Martín.

En el marco de la presencialidad cuidada, la institución educativa realizó un sencillo acto, en donde además de recordar la figura del doctor Fitz Simón, se entonó la tradicional marcha del Colegio.

Precisamente, el rector Hamm, al referirse a la presencialidad, en el retorno de clases luego del receso de invierno, explicó que para que todo transcurra de acuerdo a los parámetros sanitarios para prevenir el Coronavirus, se organiza cada curso en tres burbujas, que ingresan con horarios diferentes, cada burbuja con una semana de duración y otro grupo de alumnos que desarrollan las clases de manera virtual.

“La pandemia nos pone frente a desafíos, que se van transitando paso a paso”, sostuvo Hamm.

En tanto, puso de relieve que el Colegio Nacional fue declarado en el año 2019 Monumento Histórico, en consonancia con los 150 años de existencia y para finalizar, comentó que la tarea de conservación de toda la estructura del edificio es ardua y para ello cuentan con el valioso apoyo del Gobierno Provincial, que desplegó una serie de remodelaciones y reformas para que el establecimiento mantenga su fisonomía y patrimonio arquitectónico.

Los orígenes del Colegio Nacional

La revolución educativa llegó a la Argentina en el tiempo de las presidencias de Mitre (1862-1868) y Sarmiento (1868-1874). Sobre todo, durante el mandato del sanjuanino, el número de escuelas en el país creció como nunca lo había hecho hasta entonces. Fue una época fructífera y muchas ciudades fundaron su Colegio Nacional. Para tener el suyo, Corrientes tuvo que enfrentar más desafíos de los previstos por su pulseada política con el gobierno nacional.

Desde 1866 figuraba en el Presupuesto de la Nación una partida para instalar el Colegio Nacional en Corrientes, creación que, diversas circunstancias, postergaban.

En 1868, el gobernador, doctor José Miguel Guastavino, buscó el apoyo público, citó a prestigiosos vecinos para ofrecer al Gobierno Nacional el local que se necesitaba, y el 19 de Noviembre, en una memorable reunión, se nombró una Comisión Popular para solicitar la cooperación financiera del pueblo.

Actuaron en ella los doctores José Luis Cabral, Nicanor G. del Solar, Lisandro Segovia, Felipe J. Cabral y Nicanor G. de Cossio.

El pueblo de Corrientes respondió al llamado y, apoyado por la prensa, se logró el establecimiento del Colegio Nacional, el nombramiento de su primer Rector, doctor Patricio Fitz Simon, y la iniciación de las clases el 2 de Agosto de 1869.

El Colegio se instaló, al fundarse, en el viejo caserón de dos siglos de los P.P. jesuitas, construido en barro pisado y de adobe, con techo de azotea, asentado sobre una enorme tirantería de kurupa’y, urunda’y y lapacho, procedentes la mayor parte de los bosques del Paraguay, y cuyo caserón, con exclusión de la parte de la calle, estaba rodeado de vastos corredores, para sombra y abrigo contra el sol y la lluvia.

En una de las secciones de este antiguo edificio, se inauguró solemnemente el Colegio, el 2 de Agosto de 1869.

Ese día nació el Colegio Nacional de Corrientes, luego conocido como Colegio Secundario General San Martín, aunque todos lo llaman “el Nacional”.

En el aula donde se dio la primera lección, al cumplirse su cincuentenario, se realizó otra, de homenaje, que fue presidida por el ex rector, Santiago Fitz Simón (hijo de Patricio), y cuyos actos se cumplieron bajo el rectorado del doctor Félix María Gómez.

Ocupó entonces y siempre la media manzana, comprendida por las calles Libertad (hoy Fray José de la Quintana), San Luis y Tucumán y avenida Costanera, en la que se hallaba la entrada principal y, más tarde, en el rectorado de Tomás A. Bird, la porción de casi un cuarto de manzana que daba sobre el río, y que fue cerrada por un fuerte muro de mampostería.

En este terreno, que tiene una superficie de 9.200 m2, se edificó en las presidencias de Avellaneda y Roca, desde 1876, a contar de Tucumán hacia Libertad (Quintana), todo el cuerpo de casas sobre estas mismas calles, y el de los gabinetes de Física y Química en el interior, durante el largo rectorado de Santiago H. Fitz Simon, obra que se dio por concluida en 1883.

La piedra fundamental de su moderno edificio, que ocupa todo el solar jesuítico, es decir, la manzana entre las calles Tucumán, De la Quintana y avenida Costanera, sobre el río Paraná, fue colocada por su primer rector argentino, el doctor Félix María Gómez, y concluida en la de su sucesor, el doctor Carlos J. Benítez.

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Educación

Prórroga de inscripción para el Concurso de Ingreso N°41

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EDUCACIÓN

A través de la Resolución N° 3691/21, el ministerio de Educación dispuso prorrogar hasta el 13 de agosto del 2021 la inscripción para el Concurso de Ingreso N°41 de aspirantes a interinatos y suplencias 2022 para nivel inicial, primario, adulto y especial.

La Presidenta de la Junta de Clasificación del nivel primario Patricia Perini señaló que esta resolución permite al docente extender unos días su inscripción: “Sabemos que terminaba el 31 de julio y el Ministerio hizo la prórroga para que puedan inscribirse más docentes, ya que algunos están a la espera de ciertos títulos o cursos, entonces esto les permite unos días más para inscribirse”, dijo en tanto agregó: “ La inscripción es para todos los docentes, incluso los que tengan constancia de título pero debemos recordarles que tienen un plazo para presentar su título el 13 de octubre, pueden subir el título pero mientras tanto pueden hacerlo de manera formal con la constancia”.

Sobre el trabajo de la Junta de Clasificación, Perini resaltó que todos los vocales se encuentran abocados a la valoración del Concurso N°40 que fue la inscripción online del año pasado, “estamos aquí todos trabajando de manera comprometida para el docentes”. También explicó que se encuentran atendiendo continuamente los reclamos y consultas sobre la inscripción: “Estamos abiertos todos los vocales a la consulta permanente y a la ayuda para la inscripción, a su vez en toda la provincia hay más de 15 mesas de ayuda a través del Gobierno que de manera voluntaria, hay personas colaborando porque hay docentes que algunas veces no pueden escanear una documentación entonces esas mesas están dispuestas a colaborar para que el docente haga una buena inscripción y tenga validez su inscripción para que pueda ser valorada el año que viene”.

Finalizando la Presidenta de la Junta de Clasificación primaria expresó que el Concurso a la docencia N°40 será de la misma manera en la que se encuentran trabajando, online: “Seguimos bajo los protocolos, vimos que fue un resultado fenomenal porque hemos protegido y cuidado a la docencia y a nosotros porque somos parte del trabajo sin movilizarnos se llegó a que 500 docentes tengan su puesto laboral firme desde su domicilio”.

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Más de 13 mil alumnos de la UNNE accedieron a las becas PROGRESAR

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EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

Un total de 13.600 estudiantes de la Universidad Nacional del Nordeste accedieron al beneficio de las becas nacionales PROGRESAR.

El Ministerio de Educación de la Nación anunció recientemente la adjudicación de 770.279 becas correspondientes al Programa de Respaldo a Estudiantes Argentinos (Progresar).

Las mismas son percibidas por estudiantes que se inscribieron a las líneas Progresar Obligatorio, Terciario, Universitario, Trabajo y Enfermería.

A nivel país, del total de becas aprobadas a junio, 281.930 (37%) corresponden al nivel Universitario. Además se suman 34.480 becas de la Progresar Enfermería Universitaria.

En el caso de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) totalizan 13.600 los estudiantes que accedieron a las becas PROGRESAR, incluyendo la categoría Nivel Universitario y la línea “Progresar Enfermería Universitaria”.

Así lo informaron desde la Secretaría General de Asuntos Sociales de la UNNE, en base a datos del Ministerio de Educación de la Nación que administra las mencionadas becas.

Aclararon que las Becas Progresar forman parte de un programa nacional y la UNNE sólo actúa como intermediación en los procesos de inscripción de las becas, y en su promoción en los ámbitos académicos.

No obstante, señalaron que dichas becas son muy importantes como complementos a los distintos programas de becas propios con que cuenta la Universidad.

Al respecto, el médico Eduardo Cibils, Secretario General de Asuntos Sociales de la UNNE, consideró muy relevante la cantidad de alumnos que accedieron a las becas PROGRESAR, una herramienta necesaria para acompañar desde lo económico la permanencia de los estudiantes.

Reiteró que PROGRESAR es una beca en sintonía con la política institucional de la UNNE de promover inclusión social y garantizar el derecho a la educación y la promoción de la justicia y equidad.

Señaló que las becas PROGRESAR no son incompatibles con las becas internas de la UNNE, las cuales se asignan siguiendo criterios de situación económica del alumno y también de rendimiento académico.

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