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El gobernador Arturo Colombi Inauguró Escuela Polimodal

SANTA LUCÍA

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El gobernador de la provincia Arturo Colombi, dejó inaugurado este lunes la flamante Escuela Polimodal “Maestro Daisaku Ikeda”, en la localidad de Santa Lucía, cuya inversión supera los 600 mil pesos.


El acto se desarrolló en el salón de usos múltiples del establecimiento, donde el primer mandatario estuvo acompañado por el ministro de Educación y Cultura, contador Rubén Ojeda; la subsecretaria de dicha cartera, profesora Virginia Almará; el intendente de Santa Lucía, Mario Cordero; los diputados Agustín Portela, Marcelo Chaín, María Noemí Cúneo y la senadora Liliana Wetzel, entre otros funcionarios provinciales y comunales. El edificio propio del establecimiento, es un anhelo largamente esperado por la comunidad santaluceña, y hasta ahora funcionaba en distintos lugares, como en la iglesia, en el cuartel de los bomberos voluntarios, en el Club e incluso se llegó a dictar clases en la plaza Libertad. El edificio que consta de 11 aulas, un laboratorio, biblioteca, un salón y una cancha múltiple para voley, básquet y fútbol, se encuentra en pleno barrio “Gendarmería”, en la intersección de las calles Islas Malvinas y Antártida Argentina. IGUALDAD DE OPORTUNIDADES En su discurso el Gobernador de la Provincia destacó cómo se llegó a cristalizar la construcción de la Escuela, “evidentemente en todo esto hubo y hay mucho esfuerzo y lo más importante es el esfuerzo de todos. Desde la idea que fue dada por un docente, hasta los legisladores y después las diferentes esferas del gobierno provincial”, dijo en el comienzo de su oratoria. “En el inicio de esta gestión de gobierno –agregó- estamos convencidos en buscar las coincidencias entre los correntinos para el desarrollo de la provincia, con los diputados y el gobierno provincial estamos buscando esas coincidencias”. El ingeniero Arturo Colombi recordó que desde 2.001 “estamos pensando que esa política educativa que la empezamos hace varios años, es la herramienta de la igualdad de oportunidades y debe consolidarse en el tiempo”. En el final insistió en “resolver cuestiones fundamentales para algunos de nuestros hermanos que están pasando por un mal momento, es ahí donde debemos buscar y sacar nuestras coincidencias que las tenemos. Los correntinos podemos construir un proyecto político que a punte a nuestro desarrollo”, expresó. HISTORIA El predio donde se erige el establecimiento perteneció a Gendarmería Nación con dos manzanas en toda su extensión. Frente a la escuela hay un campo de deportes con una cancha de fútbol, en el año 2004 la Fuerza de Seguridad Federal entregó en comodato al Estado provincial el lugar. Hasta ese entonces funcionó como Centro de Formación de gendarmes y durante periodos de inundación cobijó a evacuados de toda la zona, actualmente el gobierno de la provincia tramita a nivel nacional la tenencia definitiva de los terrenos. La idea de tener un establecimiento propio germinó en el ex director José Galarza, al extender una anexo de EGB 3 para los alumnos de la Escuela Nº 75 en el año 1.998 con lo que los integrantes del Polimodal “Daisaku Ikeda” empezaron a ocupar ese edificio. Pero para el año 2.005 la misma empezó a ser refaccionada y los chicos junto a docentes quedaron sin espacio físico. Durante ese período las clases se dictaron en la iglesia local, el club español, cuartel de bomberos voluntarios y hasta en la plaza libertad . En noviembre de 2.002 desde la Dirección de Enseñanza Media perteneciente al ministerio de Educación y Cultura de Corrientes, se iniciaron los pedidos para el otorgamiento de los terrenos y la posterior iniciación de las obras. En una primera etapa las mismas sólo contemplaban la edificación misma de la escuela, pero se añadieron anexos. Como ser una cancha de básquet, voley y fútbol cinco. Con una inversión que ronda los 600 mil pesos, los trabajos demandaron más de un año. El establecimiento posee sala de informática, laboratorio, salón de actos con un piano donado por la ONG japonesa Soka Gakkai Internacional (SGI),cocina –en la escuela se da la copa de leche-, la actividad escolar por el momento funciona solamente en el turno vespertino. El título con el que egresan los más de 300 alumnos, es Tercer Año de Polimodal con orientación en Bienes y Servicios. La planta de docentes es de 50 profesores; todos distribuidos en once aulas diseminados por todo el flamante edificio. ELEMENTOS ENTREGADOS Como parte de la ceremonia inaugural, el Gobernador de la provincia ingeniero Arturo Colombi entregó al rector y cuerpo docente de la escuela Polimodal “Daisaku Ikeda” elementos didácticos y mobiliario. Pupitres, sillas, armarios, escritorios, mesas para biblioteca e informática, computadoras, impresoras, botiquines escolares, mapas, escobillones, set de útiles escolares y útiles administrativos. El monto aproximado de lo entregado es de 37 mil pesos. PORQUÉ EL NOMBRE DE “DAISAKU IKEDA” El Colegio Polimodal Maestro Daisaku Ikeda, de la localidad de Santa Lucía, lleva ese nombre por decisión del Ministerio de Educación de la provincia de Corrientes y a solicitud de la comunidad educativa de Santa Lucía, en honor a la ardua labor que el doctor Ikeda, presidente de la Soka Gakkai Internacional (SGI), viene desarrollando en el mundo por la Paz, la Cultura y la Educación. La SGI, apadrina a ese establecimiento, en procura de consolidar la formación de valores humanos a partir de su propósito fundamental, como es el desplegar al máximo el potencial humano que permita triunfar en cada aspecto de la vida cotidiana y aunar fuerzas para promover la cultura, enaltecer la educación y defender la justicia; y así, contribuir al desarrollo de una sociedad armoniosa. El doctor Daisaku Ikeda nació el 2 de enero de 1928, en Tokio, Japón, donde reside actualmente y ha desarrollado permanentemente una intensa actividad en todo el mundo, desde 1960 en adelante, sosteniendo diálogos con intelectuales y líderes mundiales de los diferentes campos, como Mikhail Gorbachev, Nelson Mandela, Patricio Alwyn, Adolfo Pérez Esquivel, Indira Ghandi, Arnold Toymbee y Fidel Castro, entre otros. Sus numerosas publicaciones han sido traducidas a todos los idiomas y en la Argentina se han editado 14 títulos por el sello Emece-Planeta. Su vasta labor académica se traduce en la fundación de: la Universidad Soka de Japón y de los Estados Unidos; el Instituto Superior para Señoritas; la Escuela de primera y segunda enseñanza básica y superior; los Jardín de Infantes Soka en Brasil, Singapur, Japón, China, Inglaterra e Italia; la Asociación de Conciertos Min-On; el Museo de Arte Fuji de Tokio; el Centro Bostoniano de Investigaciones para el Siglo XXI, en los Estados Unidos, el Instituto de Filosofía Oriental, en Inglaterra y el Instituto Toda para la Investigación sobre la Paz Global, en Italia. Esta actividad le ha valido el reconocimiento de las principales instituciones internacionales, entre lo que se cuenta el otorgamiento del Premio de la Paz de la ONU, el cargo de Embajador de la Paz por parte de la Fundación por la Paz en la Era Nuclear y la designación de Doctor Honoris Causa de las principales Universidades del mundo. En Argentina el doctor Ikeda es Doctor Honoris Causa de la Universidad Nacional del Nordeste, de la Universidad de Buenos Aires, de la Universidad Nacional de Córdoba, de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, de la Universidad de Flores, de la Universidad del Comahue, de la Universidad de Mar del Plata y de la Universidad de La Plata. También es Ciudadano Ilustre de la ciudad de Corrientes, por su importante contribución en medicamentos para los damnificados por las inundaciones que asolaron la provincia en los años 1998 y 1999. En esa ocasión y con motivo de las devastadoras consecuencias de las inundaciones, el Doctor Ikeda envió una donación de 40 mil dólares en medicamentos que fueron distribuidos principalmente en los hospitales de Goya y Santa Lucía. La Soka Gakkai Internacional, por su parte, es una organización mundial no gubernamental, miembro del Consejo Social y Económico de la ONU, del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para Refugiados y miembro de la organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Sus más de 15 millones de afiliados desarrollan una amplia actividad en los campos de la paz, la cultura y la educación, en 191 países. En el año 2002, durante la gestión del doctor Adolfo Torres como Ministro de Educación y de Ricardo Colombi como gobernador, se firmó un acuerdo de intercambio y complementación entre el Ministerio de Educación de Corrientes y la SGI, a los efectos de realizar actividades conjuntas. Y en ese marco se realizó en el año 1999, en el Centro Cultural de la ciudad de Resistencia, perteneciente a la Universidad Nacional del Nordeste, la muestra “Un mensaje de Paz”. Posteriormente en el 2000 se exhibió la Exposición Internacional “Armas Nucleares, Una Amenaza para nuestro Mundo”, auspiciada por las Naciones Unidas, en el Aula Magna de la Universidad Nacional del Nordeste, de la ciudad de Resistencia, Chaco. A mediados del año pasado se concretó en la Biblioteca de la Facultad de Agronomía y Veterinaria, una exposición denominada “El Arte de los Niños del Mundo”, que fue organizada en forma conjunta entre el Ministerio de Educación y la Universidad Nacional del Nordeste. El próximo 6 de mayo, en tanto y dando continuidad a lo acordado oportunamente, se presentará en el Auditorio de La Paz que la SGI posee en la ciudad de Buenos Aires, la Orquesta Folclórica de Corrientes junto a Ramona Galarza.

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Educación

El Colegio Nacional General San Martín conmemoró sus 152º aniversario

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TAMBIÉN, LOS 150 AÑOS DEL FALLECIMIENTO DE SU FUNDADOR

El Colegio Nacional General San Martín de Corrientes celebra hoy, 2 de agosto, su 152º aniversario fundacional. Una fecha significativa que pese a los tiempos de pandemia no pasó por alto, con el agregado que, precisamente en la jornada de hoy también se recuerda los 150 años del fallecimiento de su fundador y primer rector, el doctor Patricio Fitz Simon.

“Estamos transitando uno de los días más caros con un nuevo aniversario, el 152, recibimos llamados y saludos afectuosos de la comunidad educativa, no solo de Corrientes, sino de distintos lugares del país”, manifestó el rector, Fabián Hamm.

El máximo responsable del Colegio Nacional subrayó que se trata de un día especial, recordándose además el aniversario 150º del fallecimiento del primer rector y a la vez fundador del Colegio, doctor Patricio Fitz Simon, irlandés de vasta experiencia, ya que había dirigido un colegio en Londres durante casi veinte años. El educador murió atacado por la fiebre amarilla que asoló a Corrientes en 1871 y no llegó a celebrar la primera promoción de graduados: egresaron tres alumnos en 1875. Sus restos descansan en el Colegio, en un monumento emplazado frente a la Costanera General San Martín.

En el marco de la presencialidad cuidada, la institución educativa realizó un sencillo acto, en donde además de recordar la figura del doctor Fitz Simón, se entonó la tradicional marcha del Colegio.

Precisamente, el rector Hamm, al referirse a la presencialidad, en el retorno de clases luego del receso de invierno, explicó que para que todo transcurra de acuerdo a los parámetros sanitarios para prevenir el Coronavirus, se organiza cada curso en tres burbujas, que ingresan con horarios diferentes, cada burbuja con una semana de duración y otro grupo de alumnos que desarrollan las clases de manera virtual.

“La pandemia nos pone frente a desafíos, que se van transitando paso a paso”, sostuvo Hamm.

En tanto, puso de relieve que el Colegio Nacional fue declarado en el año 2019 Monumento Histórico, en consonancia con los 150 años de existencia y para finalizar, comentó que la tarea de conservación de toda la estructura del edificio es ardua y para ello cuentan con el valioso apoyo del Gobierno Provincial, que desplegó una serie de remodelaciones y reformas para que el establecimiento mantenga su fisonomía y patrimonio arquitectónico.

Los orígenes del Colegio Nacional

La revolución educativa llegó a la Argentina en el tiempo de las presidencias de Mitre (1862-1868) y Sarmiento (1868-1874). Sobre todo, durante el mandato del sanjuanino, el número de escuelas en el país creció como nunca lo había hecho hasta entonces. Fue una época fructífera y muchas ciudades fundaron su Colegio Nacional. Para tener el suyo, Corrientes tuvo que enfrentar más desafíos de los previstos por su pulseada política con el gobierno nacional.

Desde 1866 figuraba en el Presupuesto de la Nación una partida para instalar el Colegio Nacional en Corrientes, creación que, diversas circunstancias, postergaban.

En 1868, el gobernador, doctor José Miguel Guastavino, buscó el apoyo público, citó a prestigiosos vecinos para ofrecer al Gobierno Nacional el local que se necesitaba, y el 19 de Noviembre, en una memorable reunión, se nombró una Comisión Popular para solicitar la cooperación financiera del pueblo.

Actuaron en ella los doctores José Luis Cabral, Nicanor G. del Solar, Lisandro Segovia, Felipe J. Cabral y Nicanor G. de Cossio.

El pueblo de Corrientes respondió al llamado y, apoyado por la prensa, se logró el establecimiento del Colegio Nacional, el nombramiento de su primer Rector, doctor Patricio Fitz Simon, y la iniciación de las clases el 2 de Agosto de 1869.

El Colegio se instaló, al fundarse, en el viejo caserón de dos siglos de los P.P. jesuitas, construido en barro pisado y de adobe, con techo de azotea, asentado sobre una enorme tirantería de kurupa’y, urunda’y y lapacho, procedentes la mayor parte de los bosques del Paraguay, y cuyo caserón, con exclusión de la parte de la calle, estaba rodeado de vastos corredores, para sombra y abrigo contra el sol y la lluvia.

En una de las secciones de este antiguo edificio, se inauguró solemnemente el Colegio, el 2 de Agosto de 1869.

Ese día nació el Colegio Nacional de Corrientes, luego conocido como Colegio Secundario General San Martín, aunque todos lo llaman “el Nacional”.

En el aula donde se dio la primera lección, al cumplirse su cincuentenario, se realizó otra, de homenaje, que fue presidida por el ex rector, Santiago Fitz Simón (hijo de Patricio), y cuyos actos se cumplieron bajo el rectorado del doctor Félix María Gómez.

Ocupó entonces y siempre la media manzana, comprendida por las calles Libertad (hoy Fray José de la Quintana), San Luis y Tucumán y avenida Costanera, en la que se hallaba la entrada principal y, más tarde, en el rectorado de Tomás A. Bird, la porción de casi un cuarto de manzana que daba sobre el río, y que fue cerrada por un fuerte muro de mampostería.

En este terreno, que tiene una superficie de 9.200 m2, se edificó en las presidencias de Avellaneda y Roca, desde 1876, a contar de Tucumán hacia Libertad (Quintana), todo el cuerpo de casas sobre estas mismas calles, y el de los gabinetes de Física y Química en el interior, durante el largo rectorado de Santiago H. Fitz Simon, obra que se dio por concluida en 1883.

La piedra fundamental de su moderno edificio, que ocupa todo el solar jesuítico, es decir, la manzana entre las calles Tucumán, De la Quintana y avenida Costanera, sobre el río Paraná, fue colocada por su primer rector argentino, el doctor Félix María Gómez, y concluida en la de su sucesor, el doctor Carlos J. Benítez.

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Educación

Prórroga de inscripción para el Concurso de Ingreso N°41

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EDUCACIÓN

A través de la Resolución N° 3691/21, el ministerio de Educación dispuso prorrogar hasta el 13 de agosto del 2021 la inscripción para el Concurso de Ingreso N°41 de aspirantes a interinatos y suplencias 2022 para nivel inicial, primario, adulto y especial.

La Presidenta de la Junta de Clasificación del nivel primario Patricia Perini señaló que esta resolución permite al docente extender unos días su inscripción: “Sabemos que terminaba el 31 de julio y el Ministerio hizo la prórroga para que puedan inscribirse más docentes, ya que algunos están a la espera de ciertos títulos o cursos, entonces esto les permite unos días más para inscribirse”, dijo en tanto agregó: “ La inscripción es para todos los docentes, incluso los que tengan constancia de título pero debemos recordarles que tienen un plazo para presentar su título el 13 de octubre, pueden subir el título pero mientras tanto pueden hacerlo de manera formal con la constancia”.

Sobre el trabajo de la Junta de Clasificación, Perini resaltó que todos los vocales se encuentran abocados a la valoración del Concurso N°40 que fue la inscripción online del año pasado, “estamos aquí todos trabajando de manera comprometida para el docentes”. También explicó que se encuentran atendiendo continuamente los reclamos y consultas sobre la inscripción: “Estamos abiertos todos los vocales a la consulta permanente y a la ayuda para la inscripción, a su vez en toda la provincia hay más de 15 mesas de ayuda a través del Gobierno que de manera voluntaria, hay personas colaborando porque hay docentes que algunas veces no pueden escanear una documentación entonces esas mesas están dispuestas a colaborar para que el docente haga una buena inscripción y tenga validez su inscripción para que pueda ser valorada el año que viene”.

Finalizando la Presidenta de la Junta de Clasificación primaria expresó que el Concurso a la docencia N°40 será de la misma manera en la que se encuentran trabajando, online: “Seguimos bajo los protocolos, vimos que fue un resultado fenomenal porque hemos protegido y cuidado a la docencia y a nosotros porque somos parte del trabajo sin movilizarnos se llegó a que 500 docentes tengan su puesto laboral firme desde su domicilio”.

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Educación

Más de 13 mil alumnos de la UNNE accedieron a las becas PROGRESAR

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EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

Un total de 13.600 estudiantes de la Universidad Nacional del Nordeste accedieron al beneficio de las becas nacionales PROGRESAR.

El Ministerio de Educación de la Nación anunció recientemente la adjudicación de 770.279 becas correspondientes al Programa de Respaldo a Estudiantes Argentinos (Progresar).

Las mismas son percibidas por estudiantes que se inscribieron a las líneas Progresar Obligatorio, Terciario, Universitario, Trabajo y Enfermería.

A nivel país, del total de becas aprobadas a junio, 281.930 (37%) corresponden al nivel Universitario. Además se suman 34.480 becas de la Progresar Enfermería Universitaria.

En el caso de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) totalizan 13.600 los estudiantes que accedieron a las becas PROGRESAR, incluyendo la categoría Nivel Universitario y la línea “Progresar Enfermería Universitaria”.

Así lo informaron desde la Secretaría General de Asuntos Sociales de la UNNE, en base a datos del Ministerio de Educación de la Nación que administra las mencionadas becas.

Aclararon que las Becas Progresar forman parte de un programa nacional y la UNNE sólo actúa como intermediación en los procesos de inscripción de las becas, y en su promoción en los ámbitos académicos.

No obstante, señalaron que dichas becas son muy importantes como complementos a los distintos programas de becas propios con que cuenta la Universidad.

Al respecto, el médico Eduardo Cibils, Secretario General de Asuntos Sociales de la UNNE, consideró muy relevante la cantidad de alumnos que accedieron a las becas PROGRESAR, una herramienta necesaria para acompañar desde lo económico la permanencia de los estudiantes.

Reiteró que PROGRESAR es una beca en sintonía con la política institucional de la UNNE de promover inclusión social y garantizar el derecho a la educación y la promoción de la justicia y equidad.

Señaló que las becas PROGRESAR no son incompatibles con las becas internas de la UNNE, las cuales se asignan siguiendo criterios de situación económica del alumno y también de rendimiento académico.

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