Educación
4ta Feria Provincial de Micro Emprendimientos Educativos
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El Ministerio de Educación y Cultura de Corrientes, organiza a través de la Dirección de Ciencia y Tecnología, la Cuarta Edición de la Feria Provincial de Micro Emprendimientos Educativos, que se desarrollará durante los días 8, 9 y 10 de Noviembre en el predio del Ex Regimiento Nº 9, en la Avenida Costanera “General San Martín” y Avenida 3 de Abril de esta ciudad, con la participación de alumnos de más de cien escuelas inscriptas de toda la provincia que expondrán allí sus micro emprendimientos.
El acto oficial de apertura de la feria se realizará el jueves 8 a las 19 y a partir de entonces, el predio ya estará abierto al público. El viernes 9, el horario de visita irá desde las 9 a las 22 y el sábado 10 de 10 a 22. Durante todos los días de feria, la entrada será libre y gratuita, para todo público. Al referirse a esta actividad, la Ministro de Educación Virginia Almará destacó que estas ferias “están pensadas como una oportunidad para que los alumnos experimenten la posibilidad de ofrecer y vender los productos o servicios que desarrollan en la escuela con la orientación de sus docentes, dándoles así la ocasión para relacionarse, de modo directo, con un ‘mercado’ real e intercambiar ideas y experiencias con otros alumnos de diferentes lugares de la provincia”. “Son un buen punto de partida para que los estudiantes del Polimodal cuenten con conocimientos y herramientas técnicas para generar ingresos propios una vez que egresen de la escuela” consideró Almará, y resaltó que estas experiencias “representan un aporte más al enfoque de desarrollo productivo que impulsa el Gobierno Provincial, y ayudan a reforzar la cultura del trabajo y el esfuerzo en los jóvenes, que mañana serán adultos con iniciativas para forjarse un futuro”. Por su parte, la Directora de Ciencia y Tecnología Susana Oreggione comentó que este es el tercer año consecutivo que se lleva a cabo esta feria, y participan alumnos y los docentes del nivel Polimodal. “Está organizada de modo tal de facilitar la presencia de representantes de toda la provincia, con todo lo que ella implica, y se les garantiza a los expositores el traslado y permanencia en la ciudad de Corrientes, con todos los gastos de traslado, alojamiento y comida pagos” afirmó. La feria permitirá mostrar los micro emprendimientos que se realizan en las escuelas correntinas, y que pueden propiciar foros de discusión, redes interinstitucionales y acuerdos con el mundo empresarial, para que nuestros jóvenes egresados cuenten con conocimientos y herramientas técnicas que les permitan generar sus propios ingresos una vez finalizada la educación Polimodal. MOSTRAR, OFRECER, VENDER “Cada Proyecto es el resultado de un trabajo arduo, de docentes y alumnos, de un proceso de aprendizaje complejo y con objetivos que representan una posibilidad concreta de vinculación con el mundo real” explicó la Licenciada Oreggione, y añadió que eso abarca además “recibir opiniones o fundamentos de los docentes de otras escuelas, participar de conferencias de especialistas, debatir. En síntesis, una verdadera oportunidad para ampliar el horizonte de conocimientos e intercambiar experiencias” dijo. OBJETIVOS Mostrar a la sociedad en su conjunto la actividad emprendedora que realizan los jóvenes estudiantes, como parte de su formación currricular, en todo el ámbito de la provincia de Corrientes. Contribuir al desarrollo de la Cultura Emprendedora de los adolescentes que cursan el Nivel Polimodal. Ofrecer a los alumnos y docentes espacios de reflexión y herramientas que le permitan analizar, pensar estratégicamente, planificar y responder creativamente a situaciones nuevas. Establecer redes interinstitucionales entre los establecimientos educativos dando lugar a la realización de foros de discusión que generen propuestas de alto nivel técnico en los Proyectos y la Gestión de Micro Emprendimientos, en pos de mejorar la calidad educativa. Fortalecer la alianza entre la escuela y el mundo empresarial local y provincial. DISERTACIONES Viernes 9/11: 9 horas: Calidad en la producción de alimentos, a cargo de Natalia Vivieres, Representante Provincial ante la Comisión Nacional de Alimentos. 10.30 horas: Plan de introducción al mercado. Técnicas de venta para comercialización de productos y servicios, a cargo de la Licenciada Patricia Picolini del Ministerio de la Producción – Prodernea. 16 horas: Programa Nacional de Desarrollo Emprendedor (PRONADEM) y Presentación de Agencias de Desarrollo Productivo de la Provincia, con Virginia Lalosa (SEPyME), Guillermo Quintana (Gerente de Agencia Río Santa Lucía, Goya), Edgardo López Pereyra (Extensionista Agencia Bella Vista). 18 horas: Foro de discusión sobre Educación en el medio rural, micro-emprendimientos productivos y sus posibilidades Rector Esteban González. EFA “TUPA REMBIAPO” y Rectora Inés Celina González “EFA SANTA LUCIA”. Sábado 10/11: 10:30 horas: La Educación y el Trabajo. Un mensaje para nuestros alumnos, por Juan José Tramezzani, Especialista en Educación y Trabajo. 16 horas: Compartiendo Experiencias: La Implementación del Espacio Curricular “Desarrollo de Capacidades Emprendedoras”, a cargo del Profesor Jorge Quiroz. 18 horas: Cultura Emprendedora en Escuelas Técnicas. Foro de discusión, con el Profesor Julio González.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la Rectora profesora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la rectora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
En la sesión del pasado 30 de septiembre, la Legislatura de la Provincia del Chaco aprobó la Ley Nº 3228, por la cual se autoriza escriturar el inmueble fiscal ubicado en el departamento Almirante Brown a favor de la UNNE. Con ese paso histórico, la institución podrá avanzar con el proyecto que contempla la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo Sustentable del Impenetrable Chaqueño (CIDIC), destinado a docencia, investigación, extensión, desarrollo tecnológico e innovación y desarrollo de proyectos que involucren a las comunidades de la zona, así como espacio de formación para estudiantes; y la generación de una reserva de bosque nativo.
No fue un año más, no fue un año de paso, se enfrentó la emergencia sanitaria con espíritu de construcción y dando continuidad a las políticas institucionales.
Como Balance de Gestión del 2020 se remarcarán algunos de los logros de esas políticas institucionales, para lo cual se los agrupó en tres ejes: Continuidad Pedagógica; Compromiso desde la Investigación y Universidad al Servicio de la Región.
Continúa…
Educación
La UNNE cierra un año de intenso trabajo en materia de cooperación internacional
CON MÁS INTERCAMBIOS
Las restricciones impuestas por el contexto mundial obligaron a suspender movilidades físicas y pusieron en jaque diversos encuentros de nivel internacional. Pese a esto, los equipos técnicos de la Secretaría General de Relaciones Interinstitucionales (SGRI) continuaron trabajando en nuevas líneas que se tradujeron en mayores posibilidades y más apertura para la comunidad universitaria.
La UNNE cierra un año intenso en materia de cooperación internacional con múltiples actividades que mitigaron el impacto de la pandemia sobre el trabajo institucional.
Junto a las redes y consorcios internacionales que integra, la UNNE, a través del Área de Cooperación Internacional, dependiente de la SGRI, impulsó movilidades virtuales que convocaron a cientos de estudiantes a cursar asignaturas en casas de estudios del exterior, oferta que se amplió exponencialmente en comparación a la de los intercambios presenciales.
Dos de los programas tradicionales: ESCALA Estudiantil, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), y PILA, iniciaron sus caminos hacia la virtualidad, otorgando mayor acceso y oportunidades al ampliarse la oferta.
La reconfiguración de las plazas por estudiante hacia cupos por asignatura hizo que los postulantes aumenten exponencialmente. En el caso de ESCALA son 50 los cupos máximos que cada universidad puede ofrecer, más del doble ofrecido en época de pre-pandemia. Y por el lado de PILA, que otorgaba ocho plazas para México y Colombia, son 24 los puestos que cada institución puede ofertar a sus estudiantes internacionales en modalidad virtual.
En este contexto la UNNE fue además la primera universidad del Cono Sur en integrar el programa Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), cuya Presidencia Regional está a cargo de la rectora Delfina Veiravé. Este programa tuvo 10 becarios en el segundo semestre de 2020 y duplicará los cupos en el primero de 2021.
Además de los programas tradicionales, se concretó por primera vez una movilidad exclusiva para estudiantes de pueblos indígenas. En el marco del Programa que los engloba (PPI), un estudiante de la UNNE pudo viajar a México para cursar en la universidad Veracruzana Intercultural y, a su vez, un alumno de la institución mexicana llevó a cabo su intercambio en la Argentina.
Dentro de las acciones fundamentales para garantizar la seguridad sanitaria, se repatriaron 26 estudiantes argentinos y se asistió a 17 extranjeros para regresar a sus respectivos países en coordinación con los consulados y embajadas, poniendo a disposición vehículos oficiales de la UNNE como también apoyo económico para su traslado.
A su vez, la Universidad mantuvo sus compromisos durante todo el período con los estudiantes recibidos, garantizando alojamiento y comedor.
En cuanto a la planificación, se profundizaron acciones del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación Superior en la UNNE, que fuera aprobado por el Consejo Superior, con actividades que involucran a actores de las diferentes redes y programas que la universidad integra a nivel continental.
En este sentido se coordinaron diversos encuentros virtuales de relevancia nacional e internacional en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la UNESCO sobre la internacionalización del Currículum, el Posgrado e interculturalidad.
Se realizaron de manera virtual los encuentros de Becarios Internacionales, en los que estudiantes de la UNNE y el exterior compartieron sus experiencias de movilidad tanto presencial como virtual.
Desatada la pandemia y decretadas las medidas de aislamiento, el escenario requirió una reconfiguración muy diferente. Es por eso que se lograron construir espacios con universidades del continente y el mundo y avanzar en el intercambio de experiencias, opiniones y vivencias.
Educación
La ministra Susana Benítez participó de la 101ª asamblea del Consejo Federal de Educación
VÍA VIDEOCONFERENCIA
La Ministra de Educación, Susana Benítez participó esta mañana por videoconferencia de la 101º Asamblea del Consejo Federal de Educación, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y representantes de todas las jurisdicciones provinciales.
El encuentro, tuvo dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de las y los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.
De esta manera, los certificados definitivos de estudios secundarios podrán ser presentados hasta noviembre 2021, así lo acordó el Consejo Federal de Educación (CFE) con el CIN y el CRUP. La medida busca que las y los alumnos puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firmó la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería y se reafirmó el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2021.
Terminada la reunión, la ministra Benítez señaló: "Hemos estado trabajando mancomunadamente durante todo el año, para la construcción de una educación federal y en este caso la reunión y despedida con la aprobación de tres resoluciones".
Sobre el calendario 2021, la titular de la cartera educativa dijo que se contemplará la continuidad pedagógica: "En nuestra provincia como en el resto del país, se ha garantizado el ciclo lectivo 2020 a pesar de la situación de pandemia, hemos priorizado contenido qué tendrá su continuidad en el 2021", dijo en tanto agregó:" Se ha realizado un cambio para el año que viene, habrá dos trimestres en lugar de tres, estas modificaciones están enmarcadas en la continuidad pedagógica. Tuvimos un año muy difícil, los alumnos tienen que dar continuidad a los contenidos, por eso nos pareció extender los periodos de evaluación para que los docentes puedan ir teniendo mayor contacto y continuidad con los alumnos, tanto en la escuela primaria y secundaria permitiría una evaluación cuatrimestral".
Finalizando, la ministra de Educación hizo referencia al comienzo de clases en marzo: " Aún no sabemos la modalidad ya que la pandemia será el factor determinante para esta situación, nuestro deseo tanto del Gobierno de la Provincia como el de la Nación es volver a la presidenciabilidad, de todas maneras el calendario contempla la bimodalidad es decir que los chicos puedan estar también en forma combinada algunos días en la casa y otro en la escuela. Estamos esperanzados y conformes con el trabajo que hemos realizado en este ciclo lectivo 2020, gracias a los directivos, docentes, alumnos, tutores y familias que han construido en cada hogar una escuela y a retomar las fuerzas para que el 2021 podamos estar presentes en las aulas".
Participaron de la reunión el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; la asistente técnica pedagógica, Mónica Alegre; la directora de Educación Superior, Susana Nugara y el director de Sistemas, Carlos Encina.
