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Educación

El gobernador inauguró refacciones de Escuelas de Capital

TAMBIÉN ENTREGARON COMPUTADORAS

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El Gobernador de la Provincia, doctor Horacio Ricardo Colombi, junto a funcionarios de su Gobierno, inauguró hoy refacciones integrales de la Escuela, N° 345 “Francisco Regis Ortiz” (Bº Laguna Seca) y del Colegio “Eloy Miguel Ortega” (Bº 17 de Agosto), con una inversión del orden de los 250 mil pesos; además se habilitaron salas de informática recientemente creadas y equipadas en su totalidad.


En la oportunidad las autoridades hicieron entrega de numerosos elementos para la práctica de actividades deportivas escolares y material bibliográfico, por una suma que supera los 30 mil pesos. Con fondos genuinos, a través del Ministerio de Educación el gobierno provincial está encarando estas obras, que abarcan a casi 400 establecimientos de toda la provincia. Esto se enmarca en la política que se esta llevando a cabo con la finalidad de atender las necesidades educativas y así mejorar y optimizar la calidad de la enseñanza en las escuelas. Estuvieron presentes el Ministro de Educación Carlos Vignolo, el Subsecretario de gestión Administrativa y Programación Rubén Ojeda, la Presidente del Consejo General de Educación María de las Mercedes Semhan de Barberan, el Responsable de Infraestructura Daniel Mendoza, y de Equipamiento Julio Navias, el Coordinador de Becas Mario Piñeyro y demás funcionarios del ámbito educativo ESCUELA 345 En el marco de la conmemoración de la Gesta de Malvinas, se desarrolló este acto en la Escuela 345, en el que la directora del establecimiento, Nora Romero de Pujol, dio la bienvenida a los presentes y destacó que “después de muchos años hoy la escuela esta totalmente nueva en infraestructura; se han realizado tareas en sanitarios, se arreglaron fisuras, pintura, zócalos, se colocaron vidrios, puertas, rejas, ventiladores en las aulas y por supuesto la flamante sala de informática que hoy abre una nueva perspectiva a nuestros alumnos”. Estas obras demandaron la suma de $113 mil pesos. Asimismo manifestó el reconocimiento y el agradecimiento de toda una comunidad “porque acá somos todos, es un barrio, son las familias, por eso el lema de Juntos Forjamos el Futuro, es la única manera. Y, es a través de la educación que podemos visualizar nuevos horizontes, por eso agradecemos que desde el gobierno se nos preste la atención necesaria, porque son nuestros chicos los que se están formando y necesitan tener las herramientas para forjarse un futuro”. Con la misma postura de agradecimiento un tutor se expresó y recordó la valentía de muchos correntinos que cayeron en la guerra de Malvinas. Por su parte la titular del Consejo, Semhan de Barberan les anunció que desde el lunes ya estarán designadas dos docentes capacitadas en informática, para enseñar a los 901 alumnos que asisten en el turno de la mañana y de la tarde. El gobernador Colombi se mostró contento por esta nueva inauguración y aprovechó la ocasión para recordar a los caídos en Malvinas, “las generaciones que vivimos en ese momento muy de cerca, porque amigos nuestros participaron de esa guerra y toda la crisis institucional que se produjo genera que ese sentimiento y el reconocimiento que debemos tener nos tienen que llevar a querer hacer una provincia mejor”. Y en ese sentido destacó que el hecho de que hoy no se dicten clases en las escuelas primarias para rendirles homenaje “es el justo reconocimiento a quienes dieron la vida por nuestra patria, muchos jóvenes correntinos murieron allí y hay que honrar esa gesta, hay que recuperar los valores de nuestra historia, aquello que nos hizo grande como nación”. Además ratificó la decisión de este gobierno de apostar a la educación, “las inquietudes de los docentes y de la comunidad educativa deben ser atendidas y tener respuestas positivas, nosotros estamos trabajando para mejorar, que no les quepa la menor duda que estamos poniendo todo nuestro esfuerzo porque asumimos la responsabilidad que nos compete y tenemos el compromiso de seguir luchando por esta provincia pero para eso es necesario que todos aportemos un poquito ya que es es la base para el crecimiento”. Luego de las palabras, se hizo entrega de los materiales y el mandatario junto a la Directora y alumnos, cortó las cintas inaugurales de la flamante sala de Informática y como fondo se escuchaba las voces del coro escolar entonando Nostalgias Camperas. EN EL COLEGIO “DR. ELOY ORTEGA” Posteriormente, las autoridades se trasladaron hasta el Colegio Polimodal “Dr. Eloy Miguel Ortega”, instalada en el barrio 17 de Agosto, donde fueron recibidas por la rectora, profesora Margarita Salladarré de Báez, quien tuvo palabras de bienvenida y de reconocimiento por la reforma integral del edificio del establecimiento, como así también “de la tan esperada inauguración de la nueva sala de informática. Una educación de calidad sólo se puede conseguir, con organización adecuada, recursos humanos, materiales y financieros bien utilizados. Contamos con ello y debemos aprovecharlo, trabajando juntos familias e instituciones, para lograr el objetivo propuesto en el proyecto educativo institucional. Sabemos del sacrificio de los padres para que día a día concurran a la escuela y es por eso que estamos comprometidos a elevar el nivel educativo de los alumnos, incentivándolos y despertando en ellos la creatividad y la innovación, para aprovechar así las nuevas tecnologías y en un futuro no muy lejano les permitan encarar emprendimientos y puedan desarrollar sus capacidades, con valores bien trasmitidos”. Previamente, el presidente de la Sociedad Cooperadora, Alberto Rivera indicó las actividades que se cumplen en el establecimiento, junto con el centro de estudiantes, “orientada a la parte deportiva, recreativa y cultural, con el objetivo de lograr que los jóvenes tengan mente y cuerpo sano y estén fuera de la órbita delictiva o consumiendo productos que pueden llevarlos a la destrucción total”. También tuvo palabras para recordar, en vísperas de la gesta de Malvinas, a los soldados que ofrendaron sus vidas en las islas del Atlántico Sur. Acto seguido, la alumna Mariana Contreras dijo que la escuela es su segundo hogar, donde llevan sus mejores sueños, proyectos y sobre todo “nuestras esperanzas”. Por eso “nos sentimos felices cuando vemos que se ocupan de nosotros. Les agradecemos por mejorar nuestro edificio escolar; ayudarnos a equipar nuestra sala de informática y haber hecho viable la provisión de 4.500 libros a nuestra biblioteca. Estos aportes son recibidos con alegría e inmediatamente hacemos uso de aquello que tanto necesitábamos. Nos comprometemos a cuidar lo que recibimos y a estudiar con más ímpetu para ir forjando un gran futuro”. A su vez, el ministro Vignolo destacó la inauguración de las refacciones y la inauguración de la sala de informática, “no se trata de una acción aislada en este colegio o en este barrio, sino que abarca a escuelas de toda la provincia, gracias al esfuerzo de los correntinos”. Puntualizó que el Colegio pertenece al Programa de Escuelas Prioritarias lanzado el año pasado y que permitió “a un grupo importante de jóvenes ofrecerle condiciones diferente para la enseñanza”. No quiso dejar pasar por el alto, “el esfuerzo que este colegio a hecho en microemprendimientos; la sociedad conoce lo que se realiza anualmente en esta institución”. Finalmente rindió un homenaje al doctor Eloy Ortega, “he tenido el honor de conocerlo, ha sido mi profesor brindándome la posibilidad de compartir trabajo conjunto, sus enseñanzas y sobre todo su ejemplo de educador, tanto en la enseñanza media como en la universitaria. Creo que ha dejado marcado una trayectoria, un mensaje, un ejemplo para imitar”. Para cerrar el acto, el gobernador Ricardo Colombi ponderó la forma en que tratan de llevar adelante la educación en el Colegio Eloy Ortega, que está inserto dentro de diversos programas. Remarcó la importancia del esfuerzo conjunto para concretar hechos de esta naturaleza, que redunda en beneficio de la comunidad educativa. Tuvo conceptos para dirigirse a los jóvenes alumnos indicándoles que desde el lugar que les toque desenvolverse en la sociedad, dentro de poco tiempo, “van a comenzar a darse cuenta que pasarán a vivir en un mundo diferente al que hoy están viviendo; con la serie de problemas, demandas, que actualmente no observan desde su punto de vista. Lo primero que les tengo que decir es que ustedes son fundamentales para consolidar el vínculo familiar. Hemos perdido muchas cosas, pero debemos hacer el esfuerzo para recuperarlas”, dijo, instándolos a ser parte de la familia y ver el esfuerzo que realizan sus padres para que ellos puedan estudiar. “En las escuelas ustedes deben ser los que con su dinamismo y su juventud, conjuntamente con sus directivos y profesores, lleven a cabo las acciones. En base a la experiencia de sus docentes, a los consejos y enseñanzas que les brindan, y a la juventud de ustedes, se pueden hacer muchas cosas”. Remarcó lo fundamental que es el Centro de Estudiantes, la vía en que “pueden llevar adelante las soluciones mediante las inquietudes, las ideas”, recordando que el fue presidente de uno de ellos. “Debe ser el motor mediante el cual expresen todas sus ideas en beneficio de ustedes, en el marco del diálogo constructivo y positivo. Las cosas no se consiguen fácilmente,. Este es el esfuerzo de todo y que ustedes deben valorar. Es producto del sacrificio de sus padres, del esfuerzo de sus profesores, para que ustedes puedan estudiar y el que hace la sociedad en su conjunto”. EQUIPAMIENTOS La entrega de equipamiento en la Escuela 345 consistió en 8 computadoras con estabilizador y accesorios, 2 impresoras, 8 mesa para PC, 8 sillas, juegos de pelotas y camisetas deportivas, red de voley, banderas de ceremonias de argentina y de Corrientes con accesorios. Esto demandó una inversión de $13.900. En el Colegio Polimodal “Dr. Eloy Miguel Ortega” se entregaron 19 computadoras con estabilizador conectadas en red, 1 computadora con estabilizador servidor de la red; 3 impresoras, 20 mesas para computadoras, 20 sillas, juegos de pelotas, juegos de camisetas deportivas, red de voley, 1 armario. Cabe agregar que dentro del Programa Integral para el Desarrollo y el Crecimiento Local – Educativo en Escuelas Prioritarias, se entregaron a este colegio en el 2004, 3 armarios, 3 ficheros y 40 conjuntos. El monto total aproximado es de $38.500.

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Educación

Protagonismo y compromiso social en un año marcado por la pandemia

UNNE

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Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.


A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.

 

Esto mismo lo expresó la Rectora profesora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.

 

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Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.

 

A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.

 

Esto mismo lo expresó la rectora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.

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En la sesión del pasado 30 de septiembre, la Legislatura de la Provincia del Chaco aprobó la Ley Nº 3228, por la cual se autoriza escriturar el inmueble fiscal ubicado en el departamento Almirante Brown a favor de la UNNE. Con ese paso histórico, la institución podrá avanzar con el proyecto que contempla la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo Sustentable del Impenetrable Chaqueño (CIDIC), destinado a docencia, investigación, extensión, desarrollo tecnológico e innovación y desarrollo de proyectos que involucren a las comunidades de la zona, así como espacio de formación para estudiantes; y la generación de una reserva de bosque nativo.

 

No fue un año más, no fue un año de paso, se enfrentó la emergencia sanitaria con espíritu de construcción y dando continuidad a las políticas institucionales.

 

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Como Balance de Gestión del 2020 se remarcarán algunos de los logros de esas políticas institucionales, para lo cual se los agrupó en tres ejes: Continuidad Pedagógica; Compromiso desde la Investigación y Universidad al Servicio de la Región.

 

Continúa…

https://medios.unne.edu.ar/2020/12/23/protagonismo-y-compromiso-social-en-un-ano-marcado-por-la-pandemia/

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Educación

La UNNE cierra un año de intenso trabajo en materia de cooperación internacional

CON MÁS INTERCAMBIOS

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Las restricciones impuestas por el contexto mundial obligaron a suspender movilidades físicas y pusieron en jaque diversos encuentros de nivel internacional. Pese a esto, los equipos técnicos de la Secretaría General de Relaciones Interinstitucionales (SGRI) continuaron trabajando en nuevas líneas que se tradujeron en mayores posibilidades y más apertura para la comunidad universitaria.


La UNNE cierra un año intenso en materia de cooperación internacional con múltiples actividades que mitigaron el impacto de la pandemia sobre el trabajo institucional.

 

Junto a las redes y consorcios internacionales que integra, la UNNE, a través del Área de Cooperación Internacional, dependiente de la SGRI, impulsó movilidades virtuales que convocaron a cientos de estudiantes a cursar asignaturas en casas de estudios del exterior, oferta que se amplió exponencialmente en comparación a la de los intercambios presenciales.

 

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Dos de los programas tradicionales: ESCALA Estudiantil, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), y PILA, iniciaron sus caminos hacia la virtualidad, otorgando mayor acceso y oportunidades al ampliarse la oferta.

 

La reconfiguración de las plazas por estudiante hacia cupos por asignatura hizo que los postulantes aumenten exponencialmente. En el caso de ESCALA son 50 los cupos máximos que cada universidad puede ofrecer, más del doble ofrecido en época de pre-pandemia. Y por el lado de PILA, que otorgaba ocho plazas para México y Colombia, son 24 los puestos que cada institución puede ofertar a sus estudiantes internacionales en modalidad virtual.

 

En este contexto la UNNE fue además la primera universidad del Cono Sur en integrar el programa Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), cuya Presidencia Regional está a cargo de la rectora Delfina Veiravé. Este programa tuvo 10 becarios en el segundo semestre de 2020 y duplicará los cupos en el primero de 2021.

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Además de los programas tradicionales, se concretó por primera vez una movilidad exclusiva para estudiantes de pueblos indígenas. En el marco del Programa que los engloba (PPI), un estudiante de la UNNE pudo viajar a México para cursar en la universidad Veracruzana Intercultural y, a su vez, un alumno de la institución mexicana llevó a cabo su intercambio en la Argentina.

 

Dentro de las acciones fundamentales para garantizar la seguridad sanitaria, se repatriaron 26 estudiantes argentinos y se asistió a 17 extranjeros para regresar a sus respectivos países en coordinación con los consulados y embajadas, poniendo a disposición vehículos oficiales de la UNNE como también apoyo económico para su traslado.

 

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A su vez, la Universidad mantuvo sus compromisos durante todo el período con los estudiantes recibidos, garantizando alojamiento y comedor.

 

En cuanto a la planificación, se profundizaron acciones del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación Superior en la UNNE, que fuera aprobado por el Consejo Superior, con actividades que involucran a actores de las diferentes redes y programas que la universidad integra a nivel continental.

 

En este sentido se coordinaron diversos encuentros virtuales de relevancia nacional e internacional en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la UNESCO sobre la internacionalización del Currículum, el Posgrado e interculturalidad.

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Se realizaron de manera virtual los encuentros de Becarios Internacionales, en los que estudiantes de la UNNE y el exterior compartieron sus experiencias de movilidad tanto presencial como virtual.

 

Desatada la pandemia y decretadas las medidas de aislamiento, el escenario requirió una reconfiguración muy diferente. Es por eso que se lograron construir espacios con universidades del continente y el mundo y avanzar en el intercambio de experiencias, opiniones y vivencias.

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Educación

La ministra Susana Benítez participó de la 101ª asamblea del Consejo Federal de Educación

VÍA VIDEOCONFERENCIA

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La Ministra de Educación, Susana Benítez participó esta mañana por videoconferencia de la 101º Asamblea del Consejo Federal de Educación, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y representantes de todas las jurisdicciones provinciales.


El encuentro, tuvo dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de las y los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.

 

De esta manera, los certificados definitivos de estudios secundarios podrán ser presentados hasta noviembre 2021, así lo acordó el Consejo Federal de Educación (CFE) con el CIN y el CRUP. La medida busca que las y los alumnos puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firmó la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería y se reafirmó el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2021.

 

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Terminada la reunión, la ministra Benítez señaló: "Hemos estado trabajando mancomunadamente durante todo el año, para la construcción de una educación federal y en este caso la reunión y despedida con la aprobación de tres resoluciones".

 

Sobre el calendario 2021, la titular de la cartera educativa dijo que se contemplará la continuidad pedagógica: "En nuestra provincia como en el resto del país, se ha garantizado el ciclo lectivo 2020 a pesar de la situación de pandemia, hemos priorizado contenido qué tendrá su continuidad en el 2021", dijo en tanto agregó:" Se ha realizado un cambio para el año que viene, habrá dos trimestres en lugar de tres, estas modificaciones están enmarcadas en la continuidad pedagógica. Tuvimos un año muy difícil, los alumnos tienen que dar continuidad a los contenidos, por eso nos pareció extender los periodos de evaluación para que los docentes puedan ir teniendo mayor contacto y continuidad con los alumnos, tanto en la escuela primaria y secundaria permitiría una evaluación cuatrimestral".

 

Finalizando, la ministra de Educación hizo referencia al comienzo de clases en marzo: " Aún no sabemos la modalidad ya que la pandemia será el factor determinante para esta situación, nuestro deseo tanto del Gobierno de la Provincia como el de la Nación es volver a la presidenciabilidad, de todas maneras el calendario contempla la bimodalidad es decir que los chicos puedan estar también en forma combinada algunos días en la casa y otro en la escuela. Estamos esperanzados y conformes con el trabajo que hemos realizado en este ciclo lectivo 2020, gracias a los directivos, docentes, alumnos, tutores y familias que han construido en cada hogar una escuela y a retomar las fuerzas para que el 2021 podamos estar presentes en las aulas".

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Participaron de la reunión el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; la asistente técnica pedagógica, Mónica Alegre; la directora de Educación Superior, Susana Nugara y el director de Sistemas, Carlos Encina.

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