Educación
Maccio presentó propuestas que consolidan un espacio de trabajo conjunto
A LOS GREMIOS DOCENTES
El ministro de Educación de Corrientes, expuso ante los representantes de la totalidad de los nucleamientos gremiales docentes, las pautas de la política que el gobierno provincial aspira a concretar para el sector, brindando prioridad a las relaciones laborales y a las cuestiones pedagógicas.
El encuentro entre el gobierno y los gremios docentes, como estaba programado, dio inicio a las 9,30 en el despacho del gobernador Ricardo Colombi, quien no pudo asistir por motivos familiares. Estuvieron acompañando al ministro de Educación y Cultura Orlando Maccio, que presidió la reunión, el secretario general de esa cartera Norberto Sanabria y el subsecretario de Gestión Administrativa, Programación y Educación. Los representantes gremiales que participaron fueron José Gea (ACDP), Fernando Ramírez (SUTECO), Juan Carlos Kuroki (MUD), Elba Meza y Eduardo Caballero (SADOP), Gabriela Albornoz (UDA) y Rufino Fernández (AMET). De acuerdo a lo oportunamente conversado con el gobernador, Maccio presentó a los gremios las propuestas del Ejecutivo, confeccionadas teniendo como sustento buena parte de las inquietudes que en diversas ocasiones elevaron a la consideración del gobierno, las agrupaciones docentes. El titular de la cartera educativa señaló como primer punto, la decisión de dejar sin efecto el PREGASE. Paralelamente se implementaría un nuevo manual de novedades laborales, teniendo en cuenta que el actual provocó obstrucción y sobrecarga del circuito administrativo generando demoras considerables en el tiempo de resolución de los expedientes. Explicó Maccio que el sistema propuesto prevé un circuito administrativo más simplificado y ágil, a través de la implementación de planillas mensuales para las novedades laborales. Es un circuito más acotado que el actual, donde los expedientes se remiten directamente al área de recursos humanos de cada nivel específicamente. Una medida que desde el arco gremial fue muy recibida. El ministro señaló además el compromiso de avanzar en la anulación del decreto Nº 491 que autorizan el “contrato por un día” del docente, así como también se procedería a reintegrar el descuento de 250 pesos en concepto de huelga, oportunamente practicado. Finalmente se propuso la implementación de dos comisiones de trabajo. Una de estricto carácter pedagógico y otra específica para atender las cuestiones laborales. Esta última se conformará la semana próxima y posteriormente fijara un cronograma de reuniones de trabajo. PLANILLA MENSUAL DE NOVEDADES LABORALES La Resolución 1420/08 implementó un único formulario de novedades laborales y un circuito administrativo redundante, el cual generó un aumento de la carga administrativa en todas las áreas intervinientes, incrementando los tiempos de resolución y aplicación de las novedades laborales en todos los niveles de la educación. Esta nueva resolución deja sin efecto la resolución 1420/08 y autoriza la utilización de planillas mensuales para informar las novedades laborales de cada establecimiento educativo y los formularios complementarios, estableciendo un circuito administrativo simplificado. Esto propiciará la reducción de la carga administrativa en escuelas y en las diferentes áreas intervinientes (mesa de entrada de recursos humanos, división de personal de cada nivel y división liquidación de sueldos), eliminando las áreas que se encontraban en el anterior circuito administrativo como ser la mesa de entradas general del ministerio y la dirección de sistemas. El ministro de Educación Orlando Macció resaltó que, “esta resolución se generó teniendo la participación de un grupo de personas que integran las áreas intervinientes en el nuevo circuito administrativo y con mucha experiencia en cada una de ellas”. HUBO ALGUNOS ACUERDOS Y APERTURA DE NEGOCIACIONES La primera reunión del año entre el sector gremial docente y el Gobierno de la Provincia finalizó con algunos acuerdos y también con el claro mensaje sindical de que el tema prioritario es el salarial, fundamentalmente por el congelamiento de un año y medio del Sueldo Básico, sin el cual será muy difícil avanzar en las negociaciones, según un comunicado difundido por el Sindicato Único de Trabajadores de la Educación de Corrientes (SUTECO). Los acuerdos fueron: apertura de la discusión salarial, derogación del Decreto 491/09 y reintegro de los descuentos, derogación del Decreto Nº 400/09, de reemplazo de huelguistas por suplentes, caída del sistema PREGASE y continuidad de los Bibliotecarios y Porteros, entre otros puntos. La delegación de SUTECO se completó con María Cristina Preckel, Norma Casafús, Liliana Acevedo y Gerardo Marturet. Según ese gremio, “el planteo gremial se centró en la necesidad de recomposición del sueldo básico docente y en diversas problemáticas laborales”. Finalmente, se acordó realizar una nueva reunión el próximo miércoles 6 de febrero, oportunidad en la que comenzará la discusión sobre el tema salarial y laboral y sobre temas pedagógicos. Asimismo, se estableció el acuerdo de avanzar en la Reglamentación de la Ley de Titularización y en la derogación de los Decretos Nº 400 y 491 de 2009, por los cuales se designaba Suplentes en reemplazo de docentes de paro en el primer caso y, por aplicación del segundo se descontaban 250 pesos por cargo a quienes realizaban medidas de fuerza. De esta manera, habrá devolución de los montos descontados. En otro orden de cosas, el Ministerio de Educación se comprometió, tanto a dar continuidad a los Bibliotecarios y Porteros cuyos cargos están suspendidos por el Decreto Nº 174/09, como a dejar sin efecto el sistema PREGASE y a garantizar la pronta liquidación de haberes a docentes a quienes les adeuda el pago de sus salarios y a la reducción del plazo de pago a los educadores que ingresan a trabajar en el sistema. CTERA SOLICITÓ PISO SALARIAL DE 1.900 PESOS Por otro lado, SUTECO informó que en este viernes, se reunió en Buenos Aires la Comisión Salarial de la Paritaria Nacional Docente, instancia en la que el sector gremial solicitó que el nuevo salario mínimo ó piso salarial sea de 1.900 pesos a partir del 1º de marzo. Siempre según, el sector oficial recepcionó el pedido y se comprometió a dar continuidad a las negociaciones durante la semana que viene.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la Rectora profesora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la rectora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
En la sesión del pasado 30 de septiembre, la Legislatura de la Provincia del Chaco aprobó la Ley Nº 3228, por la cual se autoriza escriturar el inmueble fiscal ubicado en el departamento Almirante Brown a favor de la UNNE. Con ese paso histórico, la institución podrá avanzar con el proyecto que contempla la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo Sustentable del Impenetrable Chaqueño (CIDIC), destinado a docencia, investigación, extensión, desarrollo tecnológico e innovación y desarrollo de proyectos que involucren a las comunidades de la zona, así como espacio de formación para estudiantes; y la generación de una reserva de bosque nativo.
No fue un año más, no fue un año de paso, se enfrentó la emergencia sanitaria con espíritu de construcción y dando continuidad a las políticas institucionales.
Como Balance de Gestión del 2020 se remarcarán algunos de los logros de esas políticas institucionales, para lo cual se los agrupó en tres ejes: Continuidad Pedagógica; Compromiso desde la Investigación y Universidad al Servicio de la Región.
Continúa…
Educación
La UNNE cierra un año de intenso trabajo en materia de cooperación internacional
CON MÁS INTERCAMBIOS
Las restricciones impuestas por el contexto mundial obligaron a suspender movilidades físicas y pusieron en jaque diversos encuentros de nivel internacional. Pese a esto, los equipos técnicos de la Secretaría General de Relaciones Interinstitucionales (SGRI) continuaron trabajando en nuevas líneas que se tradujeron en mayores posibilidades y más apertura para la comunidad universitaria.
La UNNE cierra un año intenso en materia de cooperación internacional con múltiples actividades que mitigaron el impacto de la pandemia sobre el trabajo institucional.
Junto a las redes y consorcios internacionales que integra, la UNNE, a través del Área de Cooperación Internacional, dependiente de la SGRI, impulsó movilidades virtuales que convocaron a cientos de estudiantes a cursar asignaturas en casas de estudios del exterior, oferta que se amplió exponencialmente en comparación a la de los intercambios presenciales.
Dos de los programas tradicionales: ESCALA Estudiantil, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), y PILA, iniciaron sus caminos hacia la virtualidad, otorgando mayor acceso y oportunidades al ampliarse la oferta.
La reconfiguración de las plazas por estudiante hacia cupos por asignatura hizo que los postulantes aumenten exponencialmente. En el caso de ESCALA son 50 los cupos máximos que cada universidad puede ofrecer, más del doble ofrecido en época de pre-pandemia. Y por el lado de PILA, que otorgaba ocho plazas para México y Colombia, son 24 los puestos que cada institución puede ofertar a sus estudiantes internacionales en modalidad virtual.
En este contexto la UNNE fue además la primera universidad del Cono Sur en integrar el programa Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), cuya Presidencia Regional está a cargo de la rectora Delfina Veiravé. Este programa tuvo 10 becarios en el segundo semestre de 2020 y duplicará los cupos en el primero de 2021.
Además de los programas tradicionales, se concretó por primera vez una movilidad exclusiva para estudiantes de pueblos indígenas. En el marco del Programa que los engloba (PPI), un estudiante de la UNNE pudo viajar a México para cursar en la universidad Veracruzana Intercultural y, a su vez, un alumno de la institución mexicana llevó a cabo su intercambio en la Argentina.
Dentro de las acciones fundamentales para garantizar la seguridad sanitaria, se repatriaron 26 estudiantes argentinos y se asistió a 17 extranjeros para regresar a sus respectivos países en coordinación con los consulados y embajadas, poniendo a disposición vehículos oficiales de la UNNE como también apoyo económico para su traslado.
A su vez, la Universidad mantuvo sus compromisos durante todo el período con los estudiantes recibidos, garantizando alojamiento y comedor.
En cuanto a la planificación, se profundizaron acciones del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación Superior en la UNNE, que fuera aprobado por el Consejo Superior, con actividades que involucran a actores de las diferentes redes y programas que la universidad integra a nivel continental.
En este sentido se coordinaron diversos encuentros virtuales de relevancia nacional e internacional en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la UNESCO sobre la internacionalización del Currículum, el Posgrado e interculturalidad.
Se realizaron de manera virtual los encuentros de Becarios Internacionales, en los que estudiantes de la UNNE y el exterior compartieron sus experiencias de movilidad tanto presencial como virtual.
Desatada la pandemia y decretadas las medidas de aislamiento, el escenario requirió una reconfiguración muy diferente. Es por eso que se lograron construir espacios con universidades del continente y el mundo y avanzar en el intercambio de experiencias, opiniones y vivencias.
Educación
La ministra Susana Benítez participó de la 101ª asamblea del Consejo Federal de Educación
VÍA VIDEOCONFERENCIA
La Ministra de Educación, Susana Benítez participó esta mañana por videoconferencia de la 101º Asamblea del Consejo Federal de Educación, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y representantes de todas las jurisdicciones provinciales.
El encuentro, tuvo dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de las y los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.
De esta manera, los certificados definitivos de estudios secundarios podrán ser presentados hasta noviembre 2021, así lo acordó el Consejo Federal de Educación (CFE) con el CIN y el CRUP. La medida busca que las y los alumnos puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firmó la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería y se reafirmó el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2021.
Terminada la reunión, la ministra Benítez señaló: "Hemos estado trabajando mancomunadamente durante todo el año, para la construcción de una educación federal y en este caso la reunión y despedida con la aprobación de tres resoluciones".
Sobre el calendario 2021, la titular de la cartera educativa dijo que se contemplará la continuidad pedagógica: "En nuestra provincia como en el resto del país, se ha garantizado el ciclo lectivo 2020 a pesar de la situación de pandemia, hemos priorizado contenido qué tendrá su continuidad en el 2021", dijo en tanto agregó:" Se ha realizado un cambio para el año que viene, habrá dos trimestres en lugar de tres, estas modificaciones están enmarcadas en la continuidad pedagógica. Tuvimos un año muy difícil, los alumnos tienen que dar continuidad a los contenidos, por eso nos pareció extender los periodos de evaluación para que los docentes puedan ir teniendo mayor contacto y continuidad con los alumnos, tanto en la escuela primaria y secundaria permitiría una evaluación cuatrimestral".
Finalizando, la ministra de Educación hizo referencia al comienzo de clases en marzo: " Aún no sabemos la modalidad ya que la pandemia será el factor determinante para esta situación, nuestro deseo tanto del Gobierno de la Provincia como el de la Nación es volver a la presidenciabilidad, de todas maneras el calendario contempla la bimodalidad es decir que los chicos puedan estar también en forma combinada algunos días en la casa y otro en la escuela. Estamos esperanzados y conformes con el trabajo que hemos realizado en este ciclo lectivo 2020, gracias a los directivos, docentes, alumnos, tutores y familias que han construido en cada hogar una escuela y a retomar las fuerzas para que el 2021 podamos estar presentes en las aulas".
Participaron de la reunión el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; la asistente técnica pedagógica, Mónica Alegre; la directora de Educación Superior, Susana Nugara y el director de Sistemas, Carlos Encina.
