Educación
Inauguraron Salón Auditorio en la Facultad de Arquitectura
UNNE
Las autoridades de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la UNNE (FAU) abrieron formalmente el flamante Salón Auditorio de la institución, que con capacidad para 400 personas, permitirá la realización de numerosas actividades académicas e institucionales.
En un breve acto presidido por el Decano de la facultad, magíster arquitecto Julio Putallaz, este destacó el momento de la apertura del Salón Auditorio por formar parte de un proyecto integral de mejora en la calidad de la enseñanza de la arquitectura y el diseño. El Salón Auditorio está ubicado en la planta baja del sector nuevo de la FAU, en el área de los Talleres de la Facultad, con acceso independiente y estacionamiento espacioso en las inmediaciones. Cuenta con una capacidad para 400 personas cómodamente sentadas, un moderno sistema de calefacción y ventilación, iluminación especial y paneles de aislamiento acústico en paredes y techo, y una disponibilidad de butacas que garantiza la visibilidad y confort de todos los presentes desde toda la sala. Además está prevista la incorporación de equipamiento de sonido amplificado y otras obras complementarias que mejorarán las prestaciones del salón, aunque el Salón Auditorio ya fue abierto para las actividades académicas e institucionales. La sala es la segunda en capacidad y jerarquía del Campus Resistencia, según destacó el decano de la FAU durante el acto de apertura en el cual estuvieron presentes el vicedecano magíster arquitecto Mario Coccato, el secretario académico arquitecto Mario Merino, el secretario de Asuntos Estudiantes arquitecto Marcelo Barrios D`Ambra, profesores de cátedras de primer año, docentes, investigadores, estudiantes y numeroso público. “Esto representa un logro trascendente en la vida de la comunidad académica, y es producto del esfuerzo de mucha gente a lo largo de los últimos años” expresó y realizó un reconocimiento a docentes, no docente, profesionales, estudiantes y graduados, por el empeño puesto en este proyecto que se venía trabajando desde hace varias gestiones. Resaltó la importancia de este significativo ámbito que se incorpora de manera permanente a la infraestructura de la Unidad Académica, y que representa una contribución singular a las actividades de estudiantes, docentes y demás miembros de la comunidad universitaria. La nueva infraestructura se concretó a través de un Programa Central de la Universidad, que puso foco en apoyar obras como las del Salón Auditorio de la FAU, para lo cual la universidad ha hecho una inversión muy fuerte. El decano insistió en la necesidad de valorar el Salón Auditorio, obra que forma parte de un programa orientado a incorporar nuevos espacios institucionales como la ampliación de la biblioteca “Roberto Champion”, el Aula y dependencias de Posgrado, las escaleras de emergencia, la reparación integral de las históricas cubiertas, entre otras obras de mejora de la infraestructura. En tal sentido, recordó que la facultad tiene hoy la posibilidad de contar con confortables instalaciones, “cuando hace algunas décadas, muchos de quienes hoy son docentes o graduados, recordarán que desarrollaban sus actividades en instalaciones mucho más elementales”. “Transmitirles estas sensaciones resulta central, porque quizás los ingresantes o los estudiantes con vida corta en la institución no tienen esta vivencias, pero quienes hace rato integran la facultad observaron con el paso del tiempo cómo la facultad fue creciendo como institución” indicó. Satisfacción. Putallaz señaló que la apertura del nuevo salón se concreta en un momento en que la facultad transita una etapa satisfactoria, luego de haber sido acreditada su carrera de Arquitectura a nivel nacional y a nivel Mercosur, tras un periodo de más de diez años de evaluación de sus procesos de enseñanza – aprendizaje. “Ese piso de calidad nos permite estar tranquilos, pues la carrera de arquitectura está al nivel de cualquier carrera del país y de America Latina” dijo y agregó que “un estudiante que opta por nuestra carrera tiene garantizado que su titulo tendrá un reconocimiento a nivel nacional y del Mercosur”. Subrayó que la acreditación no es un reconocimiento abstracto sino que genera beneficios concretos como el acceso de estudiantes y miembros de la FAU al Programa de Movilidad Académica “MARCA” en el ámbito del Mercosur, y la inclusión en el Proyecto de Mejoramiento de la Enseñanza en Arquitectura (PROMARQ) que volcará mas de 30 millones de pesos de inversión en tres años para mejorar la enseñanza de la arquitectura, apoyar los primeros años, mejorar los planteles docentes, incrementar las dedicaciones exclusivas y permitir algunas obras de infraestructura. A través del PROMARQ se prevé también contar con la Biblioteca de la Facultad conectada en red con todas facultades del país y tener un Aula virtual en el Salón Auditorio que posibilitará hacer videoconferencias con instituciones de cualquier parte del país y el mundo. Destacó que el proyecto PROMARQ permitirá concentrar el esfuerzo institucional en la atención del punto crítico que representa el primer año, con la implementación de un sistema de tutorías, refuerzo de plantel docente, y demás actividades enfocadas a atender la problemática de ingresantes. “Que este buen momento institucional y en especial la apertura de este Salón Auditorio nos lleve a conocer lo que tenemos como institución, para poder valorar y cuidar lo que tenemos” finalizó el decano de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la Rectora profesora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la rectora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
En la sesión del pasado 30 de septiembre, la Legislatura de la Provincia del Chaco aprobó la Ley Nº 3228, por la cual se autoriza escriturar el inmueble fiscal ubicado en el departamento Almirante Brown a favor de la UNNE. Con ese paso histórico, la institución podrá avanzar con el proyecto que contempla la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo Sustentable del Impenetrable Chaqueño (CIDIC), destinado a docencia, investigación, extensión, desarrollo tecnológico e innovación y desarrollo de proyectos que involucren a las comunidades de la zona, así como espacio de formación para estudiantes; y la generación de una reserva de bosque nativo.
No fue un año más, no fue un año de paso, se enfrentó la emergencia sanitaria con espíritu de construcción y dando continuidad a las políticas institucionales.
Como Balance de Gestión del 2020 se remarcarán algunos de los logros de esas políticas institucionales, para lo cual se los agrupó en tres ejes: Continuidad Pedagógica; Compromiso desde la Investigación y Universidad al Servicio de la Región.
Continúa…
Educación
La UNNE cierra un año de intenso trabajo en materia de cooperación internacional
CON MÁS INTERCAMBIOS
Las restricciones impuestas por el contexto mundial obligaron a suspender movilidades físicas y pusieron en jaque diversos encuentros de nivel internacional. Pese a esto, los equipos técnicos de la Secretaría General de Relaciones Interinstitucionales (SGRI) continuaron trabajando en nuevas líneas que se tradujeron en mayores posibilidades y más apertura para la comunidad universitaria.
La UNNE cierra un año intenso en materia de cooperación internacional con múltiples actividades que mitigaron el impacto de la pandemia sobre el trabajo institucional.
Junto a las redes y consorcios internacionales que integra, la UNNE, a través del Área de Cooperación Internacional, dependiente de la SGRI, impulsó movilidades virtuales que convocaron a cientos de estudiantes a cursar asignaturas en casas de estudios del exterior, oferta que se amplió exponencialmente en comparación a la de los intercambios presenciales.
Dos de los programas tradicionales: ESCALA Estudiantil, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), y PILA, iniciaron sus caminos hacia la virtualidad, otorgando mayor acceso y oportunidades al ampliarse la oferta.
La reconfiguración de las plazas por estudiante hacia cupos por asignatura hizo que los postulantes aumenten exponencialmente. En el caso de ESCALA son 50 los cupos máximos que cada universidad puede ofrecer, más del doble ofrecido en época de pre-pandemia. Y por el lado de PILA, que otorgaba ocho plazas para México y Colombia, son 24 los puestos que cada institución puede ofertar a sus estudiantes internacionales en modalidad virtual.
En este contexto la UNNE fue además la primera universidad del Cono Sur en integrar el programa Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), cuya Presidencia Regional está a cargo de la rectora Delfina Veiravé. Este programa tuvo 10 becarios en el segundo semestre de 2020 y duplicará los cupos en el primero de 2021.
Además de los programas tradicionales, se concretó por primera vez una movilidad exclusiva para estudiantes de pueblos indígenas. En el marco del Programa que los engloba (PPI), un estudiante de la UNNE pudo viajar a México para cursar en la universidad Veracruzana Intercultural y, a su vez, un alumno de la institución mexicana llevó a cabo su intercambio en la Argentina.
Dentro de las acciones fundamentales para garantizar la seguridad sanitaria, se repatriaron 26 estudiantes argentinos y se asistió a 17 extranjeros para regresar a sus respectivos países en coordinación con los consulados y embajadas, poniendo a disposición vehículos oficiales de la UNNE como también apoyo económico para su traslado.
A su vez, la Universidad mantuvo sus compromisos durante todo el período con los estudiantes recibidos, garantizando alojamiento y comedor.
En cuanto a la planificación, se profundizaron acciones del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación Superior en la UNNE, que fuera aprobado por el Consejo Superior, con actividades que involucran a actores de las diferentes redes y programas que la universidad integra a nivel continental.
En este sentido se coordinaron diversos encuentros virtuales de relevancia nacional e internacional en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la UNESCO sobre la internacionalización del Currículum, el Posgrado e interculturalidad.
Se realizaron de manera virtual los encuentros de Becarios Internacionales, en los que estudiantes de la UNNE y el exterior compartieron sus experiencias de movilidad tanto presencial como virtual.
Desatada la pandemia y decretadas las medidas de aislamiento, el escenario requirió una reconfiguración muy diferente. Es por eso que se lograron construir espacios con universidades del continente y el mundo y avanzar en el intercambio de experiencias, opiniones y vivencias.
Educación
La ministra Susana Benítez participó de la 101ª asamblea del Consejo Federal de Educación
VÍA VIDEOCONFERENCIA
La Ministra de Educación, Susana Benítez participó esta mañana por videoconferencia de la 101º Asamblea del Consejo Federal de Educación, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y representantes de todas las jurisdicciones provinciales.
El encuentro, tuvo dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de las y los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.
De esta manera, los certificados definitivos de estudios secundarios podrán ser presentados hasta noviembre 2021, así lo acordó el Consejo Federal de Educación (CFE) con el CIN y el CRUP. La medida busca que las y los alumnos puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firmó la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería y se reafirmó el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2021.
Terminada la reunión, la ministra Benítez señaló: "Hemos estado trabajando mancomunadamente durante todo el año, para la construcción de una educación federal y en este caso la reunión y despedida con la aprobación de tres resoluciones".
Sobre el calendario 2021, la titular de la cartera educativa dijo que se contemplará la continuidad pedagógica: "En nuestra provincia como en el resto del país, se ha garantizado el ciclo lectivo 2020 a pesar de la situación de pandemia, hemos priorizado contenido qué tendrá su continuidad en el 2021", dijo en tanto agregó:" Se ha realizado un cambio para el año que viene, habrá dos trimestres en lugar de tres, estas modificaciones están enmarcadas en la continuidad pedagógica. Tuvimos un año muy difícil, los alumnos tienen que dar continuidad a los contenidos, por eso nos pareció extender los periodos de evaluación para que los docentes puedan ir teniendo mayor contacto y continuidad con los alumnos, tanto en la escuela primaria y secundaria permitiría una evaluación cuatrimestral".
Finalizando, la ministra de Educación hizo referencia al comienzo de clases en marzo: " Aún no sabemos la modalidad ya que la pandemia será el factor determinante para esta situación, nuestro deseo tanto del Gobierno de la Provincia como el de la Nación es volver a la presidenciabilidad, de todas maneras el calendario contempla la bimodalidad es decir que los chicos puedan estar también en forma combinada algunos días en la casa y otro en la escuela. Estamos esperanzados y conformes con el trabajo que hemos realizado en este ciclo lectivo 2020, gracias a los directivos, docentes, alumnos, tutores y familias que han construido en cada hogar una escuela y a retomar las fuerzas para que el 2021 podamos estar presentes en las aulas".
Participaron de la reunión el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; la asistente técnica pedagógica, Mónica Alegre; la directora de Educación Superior, Susana Nugara y el director de Sistemas, Carlos Encina.
