Sociedad
Apostar por la caridad desde nuestro encuentro con la eucaristía
Xº CEN: AREA FAMILIA
La iluminación estuvo a cargo de monseñor Carlos Ñañez, Arzobispo de Córdoba, y luego disertaron los esposos Lucy y Jorge Calvo, presidentes del Movimiento Familiar Cristiano, quienes desarrollaron el tema del día: “La Eucaristía nos solidariza”. En el patio totalmente colmado los participantes escucharon de monseñor Ñañez la invitación a recoger del autor del libro de los Hechos de los Apóstoles, lo que éste plantea como un ideal para las comunidades cristianas en cuanto a la vivencia de la solidaridad. “Caridad en las primitivas comunidades no era una obligación, sino una disposición espontánea –dijo-. Ese ideal que el autor de los Hechos de los Apóstoles presenta de una manera tan atrayente tiene que ser algo que esté delante nuestro y que tiene que estar como animándonos y atrayéndonos para que en nuestra vida como comunidad cristiana tratemos de aproximarnos a ese ideal”.
Mas adelante expresó que “la eucaristía genera comunión; la comunión despierta la solidaridad. Se trata de una ayuda que no queda solamente en el afecto, sino que lleva a compartir los bienes”. Recordó la invitación del Papa Juan Pablo II a una nueva imaginación en la caridad, con ocasión del inicio del nuevo milenio. “El Santo padre –explicó– pone el acento, no en las cosas que tenemos que hacer, no en los bienes que tenemos que compartir, sino en las actitudes del corazón, desde lo cual todo lo demás cobra su significado”. La actitud es lo que da significado a todo lo demás, explicó. Así cobra significado nuestro dar “no como una dádiva, sino como un compartir fraterno” AREA DE EDUCACIÓN Educadores católicos llamados a vivir la profesión como misión Por José Manuel Echavarría La Comisión Educación del Xº Congreso Eucarístico Nacional se reunió en su segundo día de deliberaciones para tratar el tema “La Eucaristía nos solidariza”. La iluminación, en la escuela Nº 371 del barrio Apipé, estuvo a cargo de los licenciados Enrique Bambosi y Margarita Schweizer (docentes de la Universidad Católica Argentina), quienes han desarrollado la problemática de “la educación en América Latina en este momento crucial” –el primero– y la “Pedagogía de la educación como práctica ética” –la segunda. En un salón colmado de docentes, el licenciado Bambosi señaló que desde la propia etimología de la palabra pedagogía hay conducción, no se puede hablar de educación si no hay intervención, más allá de las connotaciones negativas de este término. LA DEMOCRACIA EN LAS ESCUELAS Además “a la hora de pensar en el tema de los reglamentos en las escuelas, se trata de fomentar la participación de los actores en las instituciones educativas. Y muchas veces, el tema de la participación tiene que ver con pensar la democracia desde la escuela”. En otro orden señaló que “todo puede ser enseñado y todo puede ser aprendido”, lo que echa por tierra la cuestión de la selección en la educación. Puntualizó que los educadores tienen que convertir el conocimiento en un bien formativo “tenemos que hacer un trabajo de los conocimientos a los fines de la enseñanza”. Bambosi analizó también dos problemas que se dan en la educación: la participación y la política en las escuelas. La primera muy relacionada con la cuestión de la democracia en las escuelas. “Las estadísticas en América Latina señalan que en los últimos años se ha visto un nivel progresivo de exclusión. Ante esta situación la propuesta es la de generar en las escuelas, también en las católicas, espacios de participación. No tenerle miedo a los centros de estudiantes, que son los ámbitos exclusivos donde se permite la participación de los alumnos”. Finalmente invitó a “pensar en la política desde la escuela católica, recuperar la acepción original de la política que tiene que ver con el bien común”. El licenciado Bambosi señaló que en la modernidad junto al surgimiento de los estados nacionales, paralelamente surgen los sistemas educativos. “No podemos entender a la política y la pedagogía disociadas, no podemos divorciar a la pedagogía del quehacer de la política, entendiendo habilitar espacios de participación para el bien común. Y esto también tiene que ver con pensar la democracia desde las escuelas”. EL MAESTRO INTERIOR Por su parte, la licenciada Scweizer, invitó a pensar, en primer lugar, que cuando hacemos Educación, qué estamos haciendo: teoría o de práctica. En un primer intento de definición señaló que la educación, es, fundamentalmente, acción. Un encuentro concreto entre quienes se educan. Porque siempre cuando se produce un encuentro entre seres humanos hay educación. “La acción educativa –dijo– no es una acción paralela a la línea de tránsito existencial del hombre. La educación está metida en las mismas entrañas de la vida humana.”. Como cualquier acción humana, nosotros, generalmente, la reflexionamos ya hechas. Esto mismo lo vivimos los docentes ante una acción educativa: “tenemos –dijo– una voz interna que nos dice si estuvimos bien, si estuvimos regular o si estuvimos mal, y aunque todos nos aprueben y nos digan hay qué bien estuviste, esa voz interior nos dice realmente si hemos estado bien o hemos estado mal”. Relacionado con esto desarrolló el pensamiento de San Agustín en su libo “El magistro” sobre el maestro interior. EDUCACIÓN EN VALORES La licenciada Scweizer desarrolló el tema de la educación en los valores que es una educación desde el ejemplo. Y “como docentes católicos –dijo– estamos llamados a ayudar a nuestros alumnos a ser imagen y semejanza de Dios y en esto consiste la calidad de nuestra educación, en la manera que mejor formamos esta imagen y semejanza en los educandos”. Instó a los docentes a que ante la constatación de que “en nuestro país, como en la mayoría de los países latinoamericanos carecemos de políticas educativas, por lo que se hace necesario que los docentes reclamemos esta falta de política educativa, en la cual debemos estar fuertemente comprometidos”. Concluyó señalando que para el docente católico, la docencia, más que una profesión es una misión, la que se debe ejercer desde el servicio. Este servicio debe estar caracterizado por el optimismo, cuyo pilar es la Fe. “con esta fe por delante podemos construir todos los días con esperanza”. –puntualizó. Esta última exhortación despertó un aplauso cerrado en los presentes, quienes aplaudieron de pié a la licenciada. Cabe agregar que en el otro centro, la escuela Nº 323, del barrio Molina Punta, disertaron quienes ayer lo hicieran en esta escuela: los padres José Carlos Caamaño y Enrique Bambosi.
Sociedad
Canteros entregó distinción a los autores de la Marcha a Belgrano
“HACEDORES DEL BIEN COMÚN”
El vicegobernador, Gustavo Canteros hizo entrega del reconocimiento “Hacedores del Bien Común” a Thierry Calderón de la Barca y Silvia Beatriz Romero, autores de la marcha al General Manuel Belgrano llamada “Forjado en bronce y macerado en plata”.
“Es loable el trabajo que desempeñaron estos docentes al destacar la figura de uno de nuestros próceres, un hombre inmenso como fue el General Manuel Belgrano, que en 1810 durante la campaña hacia el Paraguay pasó por Corrientes y fundó dos pueblos: Curuzú Cuatiá, Concepción de Yaguareté Corá”, expresó Canteros y destacó “la creatividad y el compromiso de Thierry Calderón de la Barca y Silvia Romero, de crear una marcha para homenajearlo”.
Durante el acto de entrega de la distinción los autores intercambiaron sus experiencias y anécdotas del proceso creativo y la repercusión que ha tenido. También se refirieron a las experiencias y desafíos en el ámbito educativo durante este año y las dificultades por las que atravesaron los alumnos y sus familias en momentos de pandemia.
Vale recordar que la marcha “Forjado en bronce y macerado en plata”, que ya tiene media sanción de la Cámara de Diputados, se encuentra en la Cámara de Senadores para su tratamiento. La aprobación permitirá que la misma se incorpore al Himnario Oficial.
Thierry Calderón de la Barca es dramaturgo, poeta, narrador y pedagogo de teatro. Es docente de la Escuela Nº 1 "Juana Manso" y en el Colegio Polimodal "Presidente Hipólito Irigoyen". Tiene en su haber premios nacionales e internacionales y diversas publicaciones, siempre referidas a la temática regional y sus personajes. Y fue el autor de la letra de la marcha.
Silvia Romero es bachiller con orientación docente, Profesora de Música en Enseñanza Primaria, Profesora Secundaria en especialización de piano y Post-título en Educación Musical, títulos docentes obtenidos dentro y fuera de la provincia. Es la compositora de esta esta canción patria en honor a Manuel Belgrano. Ejerce en las Escuelas Técnicas Nº 1 "Juana Manso" y Nº 2 "Bernardino Rivadavia", como así también en San Luis del Palmar.
El reconocimiento Hacedores del Bien Común se otorga a los ciudadanos y ciudadanas y ONGs que contribuyen a la sociedad, con actividades solidarias y creativas.
Sociedad
Valdés firmó un acuerdo con el intendente de Ituzaingó por regalías de Yacyretá
“HACEDORES DEL BIEN COMÚN”
El gobernador Gustavo Valdés firmó un acuerdo con el intendente de Ituzaingó, Eduardo Burna. El mandatario provincial informó que la rúbrica se vincula a "una deuda histórica de la Nación" por las regalías de Yacyretá. De este modo, "finalizamos con 10 años de gestiones para que reconozcan un derecho de Corrientes", sostuvo luego, indicando que también hará lo propio con Isla Apipé y Villa Olivari.
“Es loable el trabajo que desempeñaron estos docentes al destacar la figura de uno de nuestros próceres, un hombre inmenso como fue el General Manuel Belgrano, que en 1810 durante la campaña hacia el Paraguay pasó por Corrientes y fundó dos pueblos: Curuzú Cuatiá, Concepción de Yaguareté Corá”, expresó Canteros y destacó “la creatividad y el compromiso de Thierry Calderón de la Barca y Silvia Romero, de crear una marcha para homenajearlo”.
Durante el acto de entrega de la distinción los autores intercambiaron sus experiencias y anécdotas del proceso creativo y la repercusión que ha tenido. También se refirieron a las experiencias y desafíos en el ámbito educativo durante este año y las dificultades por las que atravesaron los alumnos y sus familias en momentos de pandemia.
Vale recordar que la marcha “Forjado en bronce y macerado en plata”, que ya tiene media sanción de la Cámara de Diputados, se encuentra en la Cámara de Senadores para su tratamiento. La aprobación permitirá que la misma se incorpore al Himnario Oficial.
Thierry Calderón de la Barca es dramaturgo, poeta, narrador y pedagogo de teatro. Es docente de la Escuela Nº 1 "Juana Manso" y en el Colegio Polimodal "Presidente Hipólito Irigoyen". Tiene en su haber premios nacionales e internacionales y diversas publicaciones, siempre referidas a la temática regional y sus personajes. Y fue el autor de la letra de la marcha.
Silvia Romero es bachiller con orientación docente, Profesora de Música en Enseñanza Primaria, Profesora Secundaria en especialización de piano y Post-título en Educación Musical, títulos docentes obtenidos dentro y fuera de la provincia. Es la compositora de esta esta canción patria en honor a Manuel Belgrano. Ejerce en las Escuelas Técnicas Nº 1 "Juana Manso" y Nº 2 "Bernardino Rivadavia", como así también en San Luis del Palmar.
El reconocimiento Hacedores del Bien Común se otorga a los ciudadanos y ciudadanas y ONGs que contribuyen a la sociedad, con actividades solidarias y creativas.
Se realizó de manera virtual, la Asamblea Ordinaria N° 36 del Consejo Hídrico Federal (COHIFE) donde se aprobó la propuesta de prorrogar la elección de autoridades 2020-2021 hasta la próxima Asamblea Ordinaria de mayo de 2021, donde la provincia de Corrientes integra el Comité Ejecutivo.
“Es loable el trabajo que desempeñaron estos docentes al destacar la figura de uno de nuestros próceres, un hombre inmenso como fue el General Manuel Belgrano, que en 1810 durante la campaña hacia el Paraguay pasó por Corrientes y fundó dos pueblos: Curuzú Cuatiá, Concepción de Yaguareté Corá”, expresó Canteros y destacó “la creatividad y el compromiso de Thierry Calderón de la Barca y Silvia Romero, de crear una marcha para homenajearlo”.
Durante el acto de entrega de la distinción los autores intercambiaron sus experiencias y anécdotas del proceso creativo y la repercusión que ha tenido. También se refirieron a las experiencias y desafíos en el ámbito educativo durante este año y las dificultades por las que atravesaron los alumnos y sus familias en momentos de pandemia.
Vale recordar que la marcha “Forjado en bronce y macerado en plata”, que ya tiene media sanción de la Cámara de Diputados, se encuentra en la Cámara de Senadores para su tratamiento. La aprobación permitirá que la misma se incorpore al Himnario Oficial.
Thierry Calderón de la Barca es dramaturgo, poeta, narrador y pedagogo de teatro. Es docente de la Escuela Nº 1 "Juana Manso" y en el Colegio Polimodal "Presidente Hipólito Irigoyen". Tiene en su haber premios nacionales e internacionales y diversas publicaciones, siempre referidas a la temática regional y sus personajes. Y fue el autor de la letra de la marcha.
Silvia Romero es bachiller con orientación docente, Profesora de Música en Enseñanza Primaria, Profesora Secundaria en especialización de piano y Post-título en Educación Musical, títulos docentes obtenidos dentro y fuera de la provincia. Es la compositora de esta esta canción patria en honor a Manuel Belgrano. Ejerce en las Escuelas Técnicas Nº 1 "Juana Manso" y Nº 2 "Bernardino Rivadavia", como así también en San Luis del Palmar.
El reconocimiento Hacedores del Bien Común se otorga a los ciudadanos y ciudadanas y ONGs que contribuyen a la sociedad, con actividades solidarias y creativas.
