Educación
El Gobernador habilitó dos tecnicaturas y firmó el inicio de obras para un nuevo colegio secundario
ESQUINA Y PUEBLO LIBERTADOR
De recorrida por el interior provincial y manteniendo contacto cara a cara con todos los correntinos, el gobernador Ricardo Colombi habilitó este jueves 21 dos carreras terciarias en las localidades correntinas de Pueblo Libertador y Esquina. Se trata de la Tecnicatura Superior en Gestión de la Producción Agropecuaria en el primer caso y la Tecnicatura Superior en Hotelería en la segunda ciudad recién nombrada, lugar donde además se firmó el acta de inicio de obras de un colegio secundario que se construirá en el barrio San Fernando.
Por la tarde, el Gobernador y su comitiva se trasladaron a Esquina, donde pasada las 19 se dejó inaugurada oficialmente la Tecnicatura Superior en Hotelería. A partir de ahora, la misma forma parte de la oferta educativa del Instituto Superior de Formación Docente (ISFD) “Dr. José Alfredo Ferreira” de esta localidad, la cual funciona en el edificio de la Escuela Normal de nombre homónimo al ISFD y donde además se realizó el acto de habilitación.
De esta manera se hizo entrega de la resolución del Ministerio de Educación de la Provincia por parte del titular del área, Orlando Macció, a la rectora del ISFD de Esquina, Candida Franco, donde se establece la creación de una nueva carrera en dicha institución.
También el titular del Poder Ejecutivo correntino, el Ministro del área y el representante técnico de la empresa Acifa SRL que tendrá a su cargo los trabajos, Raúl Benigno Arturo Obregón, procedieron a la firma del acta de inicio de obra para la construcción del nuevo colegio secundario en la ciudad.
Previo a esto, el director de Infraestructura Escolar, Roberto Monzón, brindó una breve explicación técnica al respecto, a través de la cual detalló que el establecimiento educativo se emplazará en el barrio San Fernando, ubicado en la zona este de la localidad.
Contará con 9 aulas que cubrirá una matrícula de 700 alumnos aproximadamente; hall de acceso; sector de gobierno integrado por la secretaría, dirección, archivos y sala de docentes; centro de recursos multimediales y pedagógicos (lo que antes era considerado una biblioteca); Salón de Usos Múltiples (SUM); galerías; un patio cubierto; cocina con depósito; cantina; sector de tanque de reservas con sus respectivas bombas y depósitos de agua, sanitarios para hombres y mujeres; todo esto en un monto que superará los 17 millones de pesos.
Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de la rectora de la Escuela Normal “Dr. José Alfredo Ferreira”, Griselda Maidana, que se sumaron a los agradecimientos de la titular del ISFD porque la nueva carrera “está relacionado con lo que se impulsa y promueve” en Esquina, el turismo. Es así que sumando elogios, una alumna de la Tecnicatura en Hotelería, Eleonora Borda, al emitir un discurso en nombre de todos sus compañeros resaltó que esta es una de las maneras de “jerarquizar la oferta turística de la región”.
Por su parte, el viceintendente local, Eduardo Davicino, agradeció al Gobierno provincial por esta oportunidad, ya que “somos una de las ciudades con mayor plaza hotelera de Corrientes y por lo tanto necesitamos técnicos en el rubro”. Seguidamente, representantes de la Escuela de la Familia Agrícola (EFA) “Ñande sy La Itatí” entregaron un presente a Colombi, como gesto de agradecimiento por un subsidio otorgado por el Estado tiempo atrás.
Durante otro momento del acto, se hizo propicia la entrega de un subsidio de Lotería Correntina a la Asociación de Bomberos Voluntarios de Esquina por un monto de 80 mil pesos, destinado a la reparación y mantenimiento de unidades. También las siguientes instituciones educativas de la ciudad fueron beneficiadas con mobiliario escolar, y materiales administrativos y deportivos: Colegio Secundario anexo Escuela N° 434, Colegio Secundario ex anexo Escuela N° 627, Escuela Normal y el ISFD “Dr. José Alfredo Ferreira”.
GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
Por la mañana de este jueves en Pueblo Libertador y a través de dos resoluciones del Ministerio de Educación de la Provincia, que pertenecen al 2015, se habilitó también la Tecnicatura Superior en Gestión de la Producción Agropecuaria y se designó coordinador de la Extensión Áulica que funciona en la localidad, dependiente del ISFD de Esquina, a Pedro Armando Ortiz. El mismo también es rector de la Escuela Agrotécnica “Esperanza Campesina”, lugar donde se llevó a cabo el acto y en donde se dictará la tecnicatura.
“Es un hecho inédito para la comunidad tener una carrera terciaria”, expresó el docente al agradecer durante su discurso y agregó que “durante mucho tiempo esperamos por esto”. De esta manera, Ortiz indicó que actualmente en toda la Provincia existen extensiones áulicas de nivel superior que desarrolló este Gobierno, por lo tanto “hoy no estudia el que quiere, porque oportunidades sobran”.
En este marco, además se aprovechó la oportunidad junto a un grupo de deportistas de Esquina, para entregar presentes al Mandatario, el ministro Macció y el intendente de Libertador, Raúl Antonio Cañete.
COLOMBI. “TENEMOS UNA JUVENTUD HERMOSA Y LO VEO REFLEJADO EN USTEDES”
En vísperas de Santa Rita de Cassia, patrona de Esquina, el Gobernador recorrió el Departamento y en lo que respecta a la habilitación de ambas tecnicaturas, expresó algunos conceptos como el de “la confianza” que deposita el Estado provincial abriendo carreras en todo el territorio correntino.
“Tenemos una juventud hermosa y lo veo reflejado en ustedes”, dijo Colombi dirigiéndose a los estudiantes del ISFD, invitándolos a aprovechar la oportunidad y pidiendo el “compromiso” de toda la comunidad educativa para que la matrícula cada vez sea mayor, con el objetivo de ir evaluando nuevas ofertas educativas.
Reiteró el llamado al sector privado para que generen las condiciones laborales y contraten mano de obra calificada, “personas preparadas a enfrentarse a los desafíos que le propone el mundo”. Destacó que actualmente “tenemos a 45 mil personas estudiando en su lugar, en 29 ISFD distribuidos en la Provincia”, reafirmando el compromiso de continuar invirtiendo en educación.
Adelantó que en Esquina “tenemos proyectados dos escuelas más, a parte de la que se va a comenzar a construir” y así en varias localidades.
PRESENCIAS
Acompañaron al gobernador Ricardo Colombi en ambos actos, el ministro de Educación, Orlando Macció; el diputado nacional Gustavo Valdés; el senador nacional Eugenio Artaza; la directora de Educación Superior, Susana Nugara; entre otros funcionarios provinciales. Además en Pueblo Libertador se contó con la presencia de su intendente Raúl Antonio Cañete y en Esquina con su viceintendente Eduardo Davicino.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la Rectora profesora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la rectora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
En la sesión del pasado 30 de septiembre, la Legislatura de la Provincia del Chaco aprobó la Ley Nº 3228, por la cual se autoriza escriturar el inmueble fiscal ubicado en el departamento Almirante Brown a favor de la UNNE. Con ese paso histórico, la institución podrá avanzar con el proyecto que contempla la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo Sustentable del Impenetrable Chaqueño (CIDIC), destinado a docencia, investigación, extensión, desarrollo tecnológico e innovación y desarrollo de proyectos que involucren a las comunidades de la zona, así como espacio de formación para estudiantes; y la generación de una reserva de bosque nativo.
No fue un año más, no fue un año de paso, se enfrentó la emergencia sanitaria con espíritu de construcción y dando continuidad a las políticas institucionales.
Como Balance de Gestión del 2020 se remarcarán algunos de los logros de esas políticas institucionales, para lo cual se los agrupó en tres ejes: Continuidad Pedagógica; Compromiso desde la Investigación y Universidad al Servicio de la Región.
Continúa…
Educación
La UNNE cierra un año de intenso trabajo en materia de cooperación internacional
CON MÁS INTERCAMBIOS
Las restricciones impuestas por el contexto mundial obligaron a suspender movilidades físicas y pusieron en jaque diversos encuentros de nivel internacional. Pese a esto, los equipos técnicos de la Secretaría General de Relaciones Interinstitucionales (SGRI) continuaron trabajando en nuevas líneas que se tradujeron en mayores posibilidades y más apertura para la comunidad universitaria.
La UNNE cierra un año intenso en materia de cooperación internacional con múltiples actividades que mitigaron el impacto de la pandemia sobre el trabajo institucional.
Junto a las redes y consorcios internacionales que integra, la UNNE, a través del Área de Cooperación Internacional, dependiente de la SGRI, impulsó movilidades virtuales que convocaron a cientos de estudiantes a cursar asignaturas en casas de estudios del exterior, oferta que se amplió exponencialmente en comparación a la de los intercambios presenciales.
Dos de los programas tradicionales: ESCALA Estudiantil, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), y PILA, iniciaron sus caminos hacia la virtualidad, otorgando mayor acceso y oportunidades al ampliarse la oferta.
La reconfiguración de las plazas por estudiante hacia cupos por asignatura hizo que los postulantes aumenten exponencialmente. En el caso de ESCALA son 50 los cupos máximos que cada universidad puede ofrecer, más del doble ofrecido en época de pre-pandemia. Y por el lado de PILA, que otorgaba ocho plazas para México y Colombia, son 24 los puestos que cada institución puede ofertar a sus estudiantes internacionales en modalidad virtual.
En este contexto la UNNE fue además la primera universidad del Cono Sur en integrar el programa Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), cuya Presidencia Regional está a cargo de la rectora Delfina Veiravé. Este programa tuvo 10 becarios en el segundo semestre de 2020 y duplicará los cupos en el primero de 2021.
Además de los programas tradicionales, se concretó por primera vez una movilidad exclusiva para estudiantes de pueblos indígenas. En el marco del Programa que los engloba (PPI), un estudiante de la UNNE pudo viajar a México para cursar en la universidad Veracruzana Intercultural y, a su vez, un alumno de la institución mexicana llevó a cabo su intercambio en la Argentina.
Dentro de las acciones fundamentales para garantizar la seguridad sanitaria, se repatriaron 26 estudiantes argentinos y se asistió a 17 extranjeros para regresar a sus respectivos países en coordinación con los consulados y embajadas, poniendo a disposición vehículos oficiales de la UNNE como también apoyo económico para su traslado.
A su vez, la Universidad mantuvo sus compromisos durante todo el período con los estudiantes recibidos, garantizando alojamiento y comedor.
En cuanto a la planificación, se profundizaron acciones del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación Superior en la UNNE, que fuera aprobado por el Consejo Superior, con actividades que involucran a actores de las diferentes redes y programas que la universidad integra a nivel continental.
En este sentido se coordinaron diversos encuentros virtuales de relevancia nacional e internacional en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la UNESCO sobre la internacionalización del Currículum, el Posgrado e interculturalidad.
Se realizaron de manera virtual los encuentros de Becarios Internacionales, en los que estudiantes de la UNNE y el exterior compartieron sus experiencias de movilidad tanto presencial como virtual.
Desatada la pandemia y decretadas las medidas de aislamiento, el escenario requirió una reconfiguración muy diferente. Es por eso que se lograron construir espacios con universidades del continente y el mundo y avanzar en el intercambio de experiencias, opiniones y vivencias.
Educación
La ministra Susana Benítez participó de la 101ª asamblea del Consejo Federal de Educación
VÍA VIDEOCONFERENCIA
La Ministra de Educación, Susana Benítez participó esta mañana por videoconferencia de la 101º Asamblea del Consejo Federal de Educación, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y representantes de todas las jurisdicciones provinciales.
El encuentro, tuvo dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de las y los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.
De esta manera, los certificados definitivos de estudios secundarios podrán ser presentados hasta noviembre 2021, así lo acordó el Consejo Federal de Educación (CFE) con el CIN y el CRUP. La medida busca que las y los alumnos puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firmó la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería y se reafirmó el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2021.
Terminada la reunión, la ministra Benítez señaló: "Hemos estado trabajando mancomunadamente durante todo el año, para la construcción de una educación federal y en este caso la reunión y despedida con la aprobación de tres resoluciones".
Sobre el calendario 2021, la titular de la cartera educativa dijo que se contemplará la continuidad pedagógica: "En nuestra provincia como en el resto del país, se ha garantizado el ciclo lectivo 2020 a pesar de la situación de pandemia, hemos priorizado contenido qué tendrá su continuidad en el 2021", dijo en tanto agregó:" Se ha realizado un cambio para el año que viene, habrá dos trimestres en lugar de tres, estas modificaciones están enmarcadas en la continuidad pedagógica. Tuvimos un año muy difícil, los alumnos tienen que dar continuidad a los contenidos, por eso nos pareció extender los periodos de evaluación para que los docentes puedan ir teniendo mayor contacto y continuidad con los alumnos, tanto en la escuela primaria y secundaria permitiría una evaluación cuatrimestral".
Finalizando, la ministra de Educación hizo referencia al comienzo de clases en marzo: " Aún no sabemos la modalidad ya que la pandemia será el factor determinante para esta situación, nuestro deseo tanto del Gobierno de la Provincia como el de la Nación es volver a la presidenciabilidad, de todas maneras el calendario contempla la bimodalidad es decir que los chicos puedan estar también en forma combinada algunos días en la casa y otro en la escuela. Estamos esperanzados y conformes con el trabajo que hemos realizado en este ciclo lectivo 2020, gracias a los directivos, docentes, alumnos, tutores y familias que han construido en cada hogar una escuela y a retomar las fuerzas para que el 2021 podamos estar presentes en las aulas".
Participaron de la reunión el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; la asistente técnica pedagógica, Mónica Alegre; la directora de Educación Superior, Susana Nugara y el director de Sistemas, Carlos Encina.
