Educación
Colombi incorporó a escuelas de Goya en el Plan Alimentario Escolar de la Provincia
SE PRESENTÓ EN TRES ESTABLECIMIENTOS
El Gobierno provincial a través del Ministerio de Educación, presentó este jueves 24 por la mañana el Plan Alimentario Escolar en las Escuelas N° 65, 66 y 197 de Goya (Corrientes), donde en cada uno de esos lugares, con la presencia del primer Mandatario, Ricardo Colombi, se realizó un acto en el cual se dieron a conocer las otras instituciones de nivel primario incorporadas al mencionado Programa. En este sentido, se aprovechó la oportunidad para entregar los Módulos Alimentarios de Verano, ya que la iniciativa pretende que los alumnos también mantengan una alimentación saludable durante las vacaciones.
El primer lugar donde llegó el gobernador Colombi, fue la Escuela N° 65 “José Usebio Gómez”, donde además se informó que las Escuelas N° 67, 254 y 511, serán beneficiarias del Programa Alimentario Escolar Corrientes, que brinda los servicios de desayuno, almuerzo y merienda a los estudiantes. De esta manera, la directora del establecimiento anfitrión, Marías Viviana Bassi, expresó que esto “es como el broche al finalizar el año, que viene a mejorar la calidad nutricional de nuestros alumnos”.
Reconoció que el Estado provincial “no solo atiende las cuestiones pedagógicas, sino que también asegura una buena alimentación para los niños”. Seguidamente, se dio lectura a una Resolución del Ministerio de Educación, donde se designa a nuevos docentes goyanos para ocupar cargos en la Escuela Hospitalaria de la ciudad.
Pasada las 10.30 se procedió al segundo acto, que tuvo lugar en la Escuela N° 66 “General José de San Martín”, hasta donde se llegaron los directivos de las Escuelas N° 463 “Provincia de La Pampa” y 601 “Pedro Morán”, tres establecimientos más que recibirán las raciones diarias de alimento.
“Hoy es un momento importante, porque se conjugan en el mismo espacio expectativas y objetivos comunes”, dijo al tomar la palabra la directora de la primera institución nombrada, Silvana Chacón, en referencia al trabajo en conjunto del Estado con la educación.
Resaltó que el Gobierno provincial, con dicho Programa garantiza dos derechos fundamentales de los niños: educación integral y alimentación saludable. Y agregó que es evidente que “la escuela pública es prioridad para el Estado”.
Por último, se llevó a cabo la presentación del Plan Alimentario Escolar en la Escuela N° 197 “Dr. Manuel Antonio Pando”, donde la directora, Mónica Álvarez de Villalobo, valoró la decisión del Ministerio de incorporar al establecimiento en el Programa, ya que asisten en ambos turnos alrededor de 500 alumnos y muchos provienen de familias carenciadas. Por otra parte comentó que en el presente año, la institución “está cumpliendo sus 50 años al servicio de la comunidad, y no podía terminar el ciclo sin la presencia del Gobernador”.
MEJORA EL COMPORTAMIENTO, EL PRESENTISMO Y LA TERMINALIDAD
En los tres actos que encabezó el gobernador Ricardo Colombi, señaló que el sentido del Programa es “mejorar el comportamiento, asegurar el presentismo y que todos los alumnos terminen los distintos niveles que están cursando”. Aunque transmitió la necesidad de que la iniciativa debe contar con la participación de todos los actores de la educación: padres, docentes y Estado, llamando particularmente a los primeros a “un mayor compromiso en el proceso de enseñanza por la que atraviesan sus hijos en las escuelas”, recuperando el valor de “la familia”.
Informó que en Goya más de 10 mil alumnos fueron incorporados al Plan Alimentario y recibirán su Módulo de Vacaciones, lo que se extiende a 70 mil aproximadamente en este momento en toda la Provincia. Al respecto, el Mandatario destacó como antecedente el Programa Educación Alimentaria en Acción, que distribuye “una copa de leche” en el desayuno o la merienda a más de 250 mil estudiantes de los niveles inicial, primario y secundario, desde el 2005 y el cual “nos permitió mejorar los índices de desnutrición y mortalidad infantil en la Provincia”.
Por otra parte, recordó que en la ciudad de Goya en este momento se encuentran en construcción 3 escuelas, como así también obras de importancia y otras en proyecto, en lo que se refiere al área de educación.
PRESENTACIÓN OFICIAL
La presentación oficial del Programa Alimentario Escolar Corrientes, estuvo a cargo de la ministra de Educación, Susana Benítez, quien detalló que el mismo “consiste en aportar con una alimentación saludable para que los alumnos puedan estar asistidos y tener así un mejor rendimiento educativo”. De este modo, cada alumno accederá a un desayuno, una merienda y una bandeja de almuerzo diario, sumando al aporte que hace la familia.
Aclaró que el Programa seguirá atendiendo en vacaciones, por lo cual los padres podrán retirar por hijo inscripto en alguna de las escuelas beneficiarias, 3 Módulos Alimentarios equivalente a los meses de enero, febrero y marzo.
Además, cada uno de los establecimientos escolares incluidos en el Plan, fue provisto a través del Ministerio de Educación de botiquines de primeros auxilios, materiales administrativos, deportivos y áulicos.
Acompañaron al Gobernador Colombi, además de Susana Benítez, los ministros de Coordinación y Planificación, Eduardo Vischi; de Industria, Trabajo y Comercio, Ignacio Osella; el presidente de la Cámara de Diputados, Pedro Cassani; el presidente del Consejo General de Educación, José Azi, entre otros funcionarios provinciales.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la Rectora profesora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la rectora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
En la sesión del pasado 30 de septiembre, la Legislatura de la Provincia del Chaco aprobó la Ley Nº 3228, por la cual se autoriza escriturar el inmueble fiscal ubicado en el departamento Almirante Brown a favor de la UNNE. Con ese paso histórico, la institución podrá avanzar con el proyecto que contempla la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo Sustentable del Impenetrable Chaqueño (CIDIC), destinado a docencia, investigación, extensión, desarrollo tecnológico e innovación y desarrollo de proyectos que involucren a las comunidades de la zona, así como espacio de formación para estudiantes; y la generación de una reserva de bosque nativo.
No fue un año más, no fue un año de paso, se enfrentó la emergencia sanitaria con espíritu de construcción y dando continuidad a las políticas institucionales.
Como Balance de Gestión del 2020 se remarcarán algunos de los logros de esas políticas institucionales, para lo cual se los agrupó en tres ejes: Continuidad Pedagógica; Compromiso desde la Investigación y Universidad al Servicio de la Región.
Continúa…
Educación
La UNNE cierra un año de intenso trabajo en materia de cooperación internacional
CON MÁS INTERCAMBIOS
Las restricciones impuestas por el contexto mundial obligaron a suspender movilidades físicas y pusieron en jaque diversos encuentros de nivel internacional. Pese a esto, los equipos técnicos de la Secretaría General de Relaciones Interinstitucionales (SGRI) continuaron trabajando en nuevas líneas que se tradujeron en mayores posibilidades y más apertura para la comunidad universitaria.
La UNNE cierra un año intenso en materia de cooperación internacional con múltiples actividades que mitigaron el impacto de la pandemia sobre el trabajo institucional.
Junto a las redes y consorcios internacionales que integra, la UNNE, a través del Área de Cooperación Internacional, dependiente de la SGRI, impulsó movilidades virtuales que convocaron a cientos de estudiantes a cursar asignaturas en casas de estudios del exterior, oferta que se amplió exponencialmente en comparación a la de los intercambios presenciales.
Dos de los programas tradicionales: ESCALA Estudiantil, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), y PILA, iniciaron sus caminos hacia la virtualidad, otorgando mayor acceso y oportunidades al ampliarse la oferta.
La reconfiguración de las plazas por estudiante hacia cupos por asignatura hizo que los postulantes aumenten exponencialmente. En el caso de ESCALA son 50 los cupos máximos que cada universidad puede ofrecer, más del doble ofrecido en época de pre-pandemia. Y por el lado de PILA, que otorgaba ocho plazas para México y Colombia, son 24 los puestos que cada institución puede ofertar a sus estudiantes internacionales en modalidad virtual.
En este contexto la UNNE fue además la primera universidad del Cono Sur en integrar el programa Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), cuya Presidencia Regional está a cargo de la rectora Delfina Veiravé. Este programa tuvo 10 becarios en el segundo semestre de 2020 y duplicará los cupos en el primero de 2021.
Además de los programas tradicionales, se concretó por primera vez una movilidad exclusiva para estudiantes de pueblos indígenas. En el marco del Programa que los engloba (PPI), un estudiante de la UNNE pudo viajar a México para cursar en la universidad Veracruzana Intercultural y, a su vez, un alumno de la institución mexicana llevó a cabo su intercambio en la Argentina.
Dentro de las acciones fundamentales para garantizar la seguridad sanitaria, se repatriaron 26 estudiantes argentinos y se asistió a 17 extranjeros para regresar a sus respectivos países en coordinación con los consulados y embajadas, poniendo a disposición vehículos oficiales de la UNNE como también apoyo económico para su traslado.
A su vez, la Universidad mantuvo sus compromisos durante todo el período con los estudiantes recibidos, garantizando alojamiento y comedor.
En cuanto a la planificación, se profundizaron acciones del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación Superior en la UNNE, que fuera aprobado por el Consejo Superior, con actividades que involucran a actores de las diferentes redes y programas que la universidad integra a nivel continental.
En este sentido se coordinaron diversos encuentros virtuales de relevancia nacional e internacional en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la UNESCO sobre la internacionalización del Currículum, el Posgrado e interculturalidad.
Se realizaron de manera virtual los encuentros de Becarios Internacionales, en los que estudiantes de la UNNE y el exterior compartieron sus experiencias de movilidad tanto presencial como virtual.
Desatada la pandemia y decretadas las medidas de aislamiento, el escenario requirió una reconfiguración muy diferente. Es por eso que se lograron construir espacios con universidades del continente y el mundo y avanzar en el intercambio de experiencias, opiniones y vivencias.
Educación
La ministra Susana Benítez participó de la 101ª asamblea del Consejo Federal de Educación
VÍA VIDEOCONFERENCIA
La Ministra de Educación, Susana Benítez participó esta mañana por videoconferencia de la 101º Asamblea del Consejo Federal de Educación, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y representantes de todas las jurisdicciones provinciales.
El encuentro, tuvo dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de las y los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.
De esta manera, los certificados definitivos de estudios secundarios podrán ser presentados hasta noviembre 2021, así lo acordó el Consejo Federal de Educación (CFE) con el CIN y el CRUP. La medida busca que las y los alumnos puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firmó la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería y se reafirmó el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2021.
Terminada la reunión, la ministra Benítez señaló: "Hemos estado trabajando mancomunadamente durante todo el año, para la construcción de una educación federal y en este caso la reunión y despedida con la aprobación de tres resoluciones".
Sobre el calendario 2021, la titular de la cartera educativa dijo que se contemplará la continuidad pedagógica: "En nuestra provincia como en el resto del país, se ha garantizado el ciclo lectivo 2020 a pesar de la situación de pandemia, hemos priorizado contenido qué tendrá su continuidad en el 2021", dijo en tanto agregó:" Se ha realizado un cambio para el año que viene, habrá dos trimestres en lugar de tres, estas modificaciones están enmarcadas en la continuidad pedagógica. Tuvimos un año muy difícil, los alumnos tienen que dar continuidad a los contenidos, por eso nos pareció extender los periodos de evaluación para que los docentes puedan ir teniendo mayor contacto y continuidad con los alumnos, tanto en la escuela primaria y secundaria permitiría una evaluación cuatrimestral".
Finalizando, la ministra de Educación hizo referencia al comienzo de clases en marzo: " Aún no sabemos la modalidad ya que la pandemia será el factor determinante para esta situación, nuestro deseo tanto del Gobierno de la Provincia como el de la Nación es volver a la presidenciabilidad, de todas maneras el calendario contempla la bimodalidad es decir que los chicos puedan estar también en forma combinada algunos días en la casa y otro en la escuela. Estamos esperanzados y conformes con el trabajo que hemos realizado en este ciclo lectivo 2020, gracias a los directivos, docentes, alumnos, tutores y familias que han construido en cada hogar una escuela y a retomar las fuerzas para que el 2021 podamos estar presentes en las aulas".
Participaron de la reunión el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; la asistente técnica pedagógica, Mónica Alegre; la directora de Educación Superior, Susana Nugara y el director de Sistemas, Carlos Encina.
