Educación
El Gobierno Provincial apuntala la formación Técnica Profesional Energética
CONVENIO CON LA UNNE, LA NACIÓN Y EMBAJADA DE FRANCIA
El Gobierno Provincial suscribió hoy sendos convenios con la Nación, la UNNE y la Embajada de Francia, para la creación del Centro de Formación en Energía y Redes Eléctricas, destinado a desarrollar la formación técnico profesional en eficiencia energética e impulsar la inserción de estudiantes de todo el país en este campo. Además, se firmó un acta acuerdo para el dictado del idioma francés en establecimientos educativos correntinos.
El acto se desarrolló en el amplio salón de acuerdos de la Facultad de Ingeniería de la UNE en el Campus y contó con la presencia del gobernador Ricardo Colombi; el embajador de Francia en Argentina Pierre Henri Guignard;
El titular del Plan Belgrano, Carlos Vignolo; la rectora de la UNNE, Delfina Veiravé; la ministro de Educaciòn de la provincia de Corrientes, Susana Benítez; el ministro Secretario General de la Gobernación, Juan Carlos Alvarez; la secretaria de Polìticas Universitarias de la cartera de Educación de la Nación, Tania Tavella; secretario general del Consejo General de Educación de la Nación, Orlando Macció. El secretario de Energía de la provincia, Eduardo Melano, el diputado provincial y electo intendente de la Municipalidad de la ciudad<de Corrientes, Eduardo Tassano; Municipalidad de Corrientes, Eduardo Tassano ; secretarios y subsecretarios del gobierno provincial; legisladores nacionales y provinciales; la decana de la Facultad de Ciencias Exactas, Lidia Ferraro; decanos, invitados especiales y público en general.
Al pronunciar sus palabras, el gobernador expresó su satisfacción de poder avanzar en estos convenios que tiempo atrás no hubiesen sido creíbles. Eso se hizo en un tiempo record de seis meses, lo que demuestra el compromiso de la universidad pública; significa el compromiso de la universidad que puso empeño, voluntad, empuje y las ganas de que con la universidad podamos seguir avanzando y plantearnos nuevos desafíos.
Este centro de Tecnológico de Energía Renovable es fundamental para todo lo que se viene en el país, por eso el acompañamiento del gobierno de Francia tiene mucho que ver. Corrientes hoy está comenzando a transitar el camino de la energía renovable; somos la primera provincia productora forestal; hay gestiones para generar energía a través de la biomasa.
“Son 3 proyectos, en total casi 200 millones de dólares y nosotros con recursos propios estamos invirtiendo en energía solar en algunos lugares que están alejados de las redes de energía eléctrica. Así que esto nos viene muy bien, tenemos que capacitar, formar, traer técnicos adecuados para el desafío que el país tiene desde el 10 de diciembre de 2015, compromiso que la embajada de Francia ratificó con el gobierno nacional”.
El doctor Colombi también destacó la importancia de la firma del convenio para impartir clases sobre el idioma francés, una de las lenguas más interesantes del mundo y además queremos tener conocimiento de la escuela de administración pública francesa, para ver qué tenemos que hacer para mejorar nuestra administración pública en todos los sectores”.
DELFINA VEIRAVÉ
La rectora de la UNNE fue encargada de dar la bienvenida en un “día de celebración para nuestra universidad porque estamos formalizando el compromiso de esta red de instituciones unidas”, con el objetivo de implementar este Centro Internacional de Formación en eficiencia energética”.
La profesora Delfina Veiravé dijo que la articulación virtuoso entre el gobierno francés, UNNE, el gobierno de la provincia de Corrientes y la empresa Schneider nos permite avanzar en un ámbito que promueva la formación técnica, tecnológica y profesional en el campo energético y en redes eléctricas inteligentes”
Agradeció a todos los involucrados en este proyecto y destacó que la cooperación internacional en materia de Educación Superior se basa en los principios fundamentales, la solidaridad, la complementariedad de capacidades institucionales y la responsabilidad social con los problemas de desarrollo de
La región. “Visión que compartimos y como universidad nacional y pública buscamos profundizar en nuestras políticas académicas”. Sostuvo que este proyecto les permite articular ciencia, tecnología e innovación con el desarrollo socio productivo nacional” y de esa forma “pueden ser activos protagonistas de la gestión de políticas públicas y que mejoren las condiciones de vida, el bienestar de las comunidades y las sostenibilidad del crecimiento económico”.,.
Informó que junto al gobierno de Corrientes están trabajando para que en los próximos meses se instale el primer parque tecnológico del Nordeste Argentino, en el predio de este Campus. Un espacio en el que funcionará también el Centro Internacional de Formación en Energía”.
Finalmente sostuvo que el consumo creciente de energía exige la posibilidad de usar fuentes renovables y no contaminantes y al respecto expresó que pueden “introducir exitosamente medidas pedagógicas y curriculares para la formación profesional de los estudiantes, la actualización de los equipos docentes en las escuelas que participen del proyecto”.
EMBAJADOR DE FRANCIA
Posteriormente se dirigió a los presentes el embajador de Francia indicando que analizan el proyecto “tan ambicioso como éste, innovador también porque se trataba de una asociación poco común entre los estados, la provincia, la universidad y el sector privado y seis meses después vinimos aquí a firmar el convenio, “que nos compromete y es el equivalente de poner la primera piedra de un edificio que espero que sea sólido, creo que va a ser así para transformar las palabras en hechos”.
Dijo que el centro a instalar en el Campus es el segundo en la Argentina, “el primero está en Córdoba” y la diferencia al que estamos haciendo en Corrientes es que se inscribe por parte de Francia en el marco del acuerdo en Paris, firmado en diciembre de 2015 para luchar contra el cambio climático. Estamos con la obligación de tomar en cuenta a nuestro planeta. Argentina y Francia comparten para actuar contra la amenaza porque son vulnerables ante el cambio y nosotros dependemos de ese cambio. No se puede gobernar sin el acompañamiento de la sociedad civil.
Recordó que la semana anterior estaba en Entre Ríos y la importancia de sus ríos, por aquello del corredor mesopotámico argentino. “Ahí tenemos espacio para trabajar juntos, hay empresas francesas con conocimiento en ese campo y ustedes tienen universidades, gobernadores, responsables con voluntad de encontrar soluciones. Lo vamos a hacer juntos y detrás de mí está la Unión Europea, trabajando en el marco del futuro acuerdo entre la unión europea y el Mercosur “.
SECRETARÍA DE POLÍTICAS UNIVERSITARIAS
Tania Tavella agradeció la hospitalidad y recepción del gobernador Colombi y de su equipo, a la UNNE, y en nombre del gobierno nacional felicitó por haber elegido “el mejor modelo, el de la cooperación y de la asociatividad para brindar soluciones a los problemas de la gente”.
Es una muestra “virtuosa”, donde se juntan el sistema educativo con los estados argentino y de Francia, la gobernación de Corrientes, la municipalidad y el sector productivo de Corrientes para poner en valor un desarrollo emergente como son las energías renovables, la alternativa y en particular la energía solar”. Ponderó que eso significa “una virtud” juntar los sistemas el mismo espacio para encontrar soluciones a los problemas de nuestra gente y fundamentalmente a nuestro mundo”.
Finalmente autoridades de la UNNE entregaron presentes al gobernador, al embajador y a representantes del Ministerio de Educación de la Nación.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la Rectora profesora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la rectora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
En la sesión del pasado 30 de septiembre, la Legislatura de la Provincia del Chaco aprobó la Ley Nº 3228, por la cual se autoriza escriturar el inmueble fiscal ubicado en el departamento Almirante Brown a favor de la UNNE. Con ese paso histórico, la institución podrá avanzar con el proyecto que contempla la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo Sustentable del Impenetrable Chaqueño (CIDIC), destinado a docencia, investigación, extensión, desarrollo tecnológico e innovación y desarrollo de proyectos que involucren a las comunidades de la zona, así como espacio de formación para estudiantes; y la generación de una reserva de bosque nativo.
No fue un año más, no fue un año de paso, se enfrentó la emergencia sanitaria con espíritu de construcción y dando continuidad a las políticas institucionales.
Como Balance de Gestión del 2020 se remarcarán algunos de los logros de esas políticas institucionales, para lo cual se los agrupó en tres ejes: Continuidad Pedagógica; Compromiso desde la Investigación y Universidad al Servicio de la Región.
Continúa…
Educación
La UNNE cierra un año de intenso trabajo en materia de cooperación internacional
CON MÁS INTERCAMBIOS
Las restricciones impuestas por el contexto mundial obligaron a suspender movilidades físicas y pusieron en jaque diversos encuentros de nivel internacional. Pese a esto, los equipos técnicos de la Secretaría General de Relaciones Interinstitucionales (SGRI) continuaron trabajando en nuevas líneas que se tradujeron en mayores posibilidades y más apertura para la comunidad universitaria.
La UNNE cierra un año intenso en materia de cooperación internacional con múltiples actividades que mitigaron el impacto de la pandemia sobre el trabajo institucional.
Junto a las redes y consorcios internacionales que integra, la UNNE, a través del Área de Cooperación Internacional, dependiente de la SGRI, impulsó movilidades virtuales que convocaron a cientos de estudiantes a cursar asignaturas en casas de estudios del exterior, oferta que se amplió exponencialmente en comparación a la de los intercambios presenciales.
Dos de los programas tradicionales: ESCALA Estudiantil, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), y PILA, iniciaron sus caminos hacia la virtualidad, otorgando mayor acceso y oportunidades al ampliarse la oferta.
La reconfiguración de las plazas por estudiante hacia cupos por asignatura hizo que los postulantes aumenten exponencialmente. En el caso de ESCALA son 50 los cupos máximos que cada universidad puede ofrecer, más del doble ofrecido en época de pre-pandemia. Y por el lado de PILA, que otorgaba ocho plazas para México y Colombia, son 24 los puestos que cada institución puede ofertar a sus estudiantes internacionales en modalidad virtual.
En este contexto la UNNE fue además la primera universidad del Cono Sur en integrar el programa Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), cuya Presidencia Regional está a cargo de la rectora Delfina Veiravé. Este programa tuvo 10 becarios en el segundo semestre de 2020 y duplicará los cupos en el primero de 2021.
Además de los programas tradicionales, se concretó por primera vez una movilidad exclusiva para estudiantes de pueblos indígenas. En el marco del Programa que los engloba (PPI), un estudiante de la UNNE pudo viajar a México para cursar en la universidad Veracruzana Intercultural y, a su vez, un alumno de la institución mexicana llevó a cabo su intercambio en la Argentina.
Dentro de las acciones fundamentales para garantizar la seguridad sanitaria, se repatriaron 26 estudiantes argentinos y se asistió a 17 extranjeros para regresar a sus respectivos países en coordinación con los consulados y embajadas, poniendo a disposición vehículos oficiales de la UNNE como también apoyo económico para su traslado.
A su vez, la Universidad mantuvo sus compromisos durante todo el período con los estudiantes recibidos, garantizando alojamiento y comedor.
En cuanto a la planificación, se profundizaron acciones del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación Superior en la UNNE, que fuera aprobado por el Consejo Superior, con actividades que involucran a actores de las diferentes redes y programas que la universidad integra a nivel continental.
En este sentido se coordinaron diversos encuentros virtuales de relevancia nacional e internacional en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la UNESCO sobre la internacionalización del Currículum, el Posgrado e interculturalidad.
Se realizaron de manera virtual los encuentros de Becarios Internacionales, en los que estudiantes de la UNNE y el exterior compartieron sus experiencias de movilidad tanto presencial como virtual.
Desatada la pandemia y decretadas las medidas de aislamiento, el escenario requirió una reconfiguración muy diferente. Es por eso que se lograron construir espacios con universidades del continente y el mundo y avanzar en el intercambio de experiencias, opiniones y vivencias.
Educación
La ministra Susana Benítez participó de la 101ª asamblea del Consejo Federal de Educación
VÍA VIDEOCONFERENCIA
La Ministra de Educación, Susana Benítez participó esta mañana por videoconferencia de la 101º Asamblea del Consejo Federal de Educación, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y representantes de todas las jurisdicciones provinciales.
El encuentro, tuvo dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de las y los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.
De esta manera, los certificados definitivos de estudios secundarios podrán ser presentados hasta noviembre 2021, así lo acordó el Consejo Federal de Educación (CFE) con el CIN y el CRUP. La medida busca que las y los alumnos puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firmó la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería y se reafirmó el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2021.
Terminada la reunión, la ministra Benítez señaló: "Hemos estado trabajando mancomunadamente durante todo el año, para la construcción de una educación federal y en este caso la reunión y despedida con la aprobación de tres resoluciones".
Sobre el calendario 2021, la titular de la cartera educativa dijo que se contemplará la continuidad pedagógica: "En nuestra provincia como en el resto del país, se ha garantizado el ciclo lectivo 2020 a pesar de la situación de pandemia, hemos priorizado contenido qué tendrá su continuidad en el 2021", dijo en tanto agregó:" Se ha realizado un cambio para el año que viene, habrá dos trimestres en lugar de tres, estas modificaciones están enmarcadas en la continuidad pedagógica. Tuvimos un año muy difícil, los alumnos tienen que dar continuidad a los contenidos, por eso nos pareció extender los periodos de evaluación para que los docentes puedan ir teniendo mayor contacto y continuidad con los alumnos, tanto en la escuela primaria y secundaria permitiría una evaluación cuatrimestral".
Finalizando, la ministra de Educación hizo referencia al comienzo de clases en marzo: " Aún no sabemos la modalidad ya que la pandemia será el factor determinante para esta situación, nuestro deseo tanto del Gobierno de la Provincia como el de la Nación es volver a la presidenciabilidad, de todas maneras el calendario contempla la bimodalidad es decir que los chicos puedan estar también en forma combinada algunos días en la casa y otro en la escuela. Estamos esperanzados y conformes con el trabajo que hemos realizado en este ciclo lectivo 2020, gracias a los directivos, docentes, alumnos, tutores y familias que han construido en cada hogar una escuela y a retomar las fuerzas para que el 2021 podamos estar presentes en las aulas".
Participaron de la reunión el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; la asistente técnica pedagógica, Mónica Alegre; la directora de Educación Superior, Susana Nugara y el director de Sistemas, Carlos Encina.
