Cultura
85 escuelas de toda la provincia están invitadas a participar
PLAN ESCUELA DE VERANO
Comprendida en el Plan Nacional de Mil Escuelas, La Escuela de Verano es una propuesta de formación continua que surge de una iniciativa compartida entre el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación y el Ministerio de Educación y Cultura de la provincia de Corrientes. El curso se va a desarrollar en nuestra ciudad, desde el 16 al 20 de febrero, con una carga horaria de 40 horas y significa un perfeccionamiento docente para las escuelas seleccionadas. En nuestra provincia se seleccionaron 85 escuelas de Capital y el interior y se tuvo en cuenta la vulnerabilidad de la matrícula de las mismas, o sea que la Nación analizó la necesidad de la escuela, informó a Corrientes al Día la Dirección de Información Pública de la provincia.
La nómina de las escuelas es la siguiente: Esc.Primaria N° 606, Corrientes; Escuela N° 956, Corrientes; Esc.Primaria N° 356, Corrientes; Esc.N° 139, Corrientes; Escuela E.G.B. N° 53 “Ramón F. García”, Esquina; Esc.Primaria N° 755 “Pura Gaúna de Maciel”, San Luis del Palmar; Esc. N° 758 “Lucía Casimira del Gobba de Giudice”, Saladas; Esc.Primaria N° 812 “Pablo Argilaga”, San Luis del Palmar; Esc. N° 106 “Islas Malvinas Argentina”, Ituzaingó; Esc.Primaria N° 101, Saladas; Esc. N° 602, Goya; Esc. N° 75 “Juan Esteban Martínez”, Santa Lucía; Esc. N° 469 “Juan Larrea”, Saladas; Esc. N° 299 “Juan Alfredo Asuad”, Corrientes; Esc. N° 243 “Gob.Pedro Ferré”, Ituzaingó; EGB 1-2 y N.I.N° 440 “Compañía Ingenieros 7”, Goya; Esc. N° 18 “Coronel Daniel L.Artaza”, Bella Vista; Esc. N° 565 “Dr. Juan B.Alberdi” Curuzú Cuatiá; Esc. N° 621 “Elsa Elvira Pedemonte de Fratti”, Esquina; Esc. N° 676 “Directora Balbina Niella”, Itatí; Esc. N° 265 “Gregoria M.de San Martín”, Paso de los Libres; Esc. N° 291 “Dr. Eudoro Vargas Gómez”, Corrientes; Esc.Primaria N° 371, Corrientes; Esc. N° 609 “Armada Argentina”, Mburucuyá; Esc. N° 321 “Hugo Oscar Rosende”, Curuuzú Cuatiá; Esc. N° 651 “Manuel Rafael Perfetto”, Sauce; Esc. N° 9 “Gustavo Solano Gómez, Corrientes; Esc. N° 197 E.G.B. 1 y 2, Goya; Esc.N° 207 “Enrique Carles Vila”, Goya; Esc. N° 431 “Cazadores Correntinos”, Monte Caseros; Esc. N° 275 “Supervisor Isidro E.Moreira”, Corrientes; Esc. N° 254 EGB 1 y 2 “Dr. Pedro A.Díaz Colodrero”, Goya; Esc. N° 290 “Dr. Juan Ramón Vidal”, Corrientes; Esc.de Educación Básica N° 666 “Pedro Benjamín Serrano”, Corrientes; Esc. N° 129 “Melchor Julián Meza”, San Miguel; Esc. N° 620 “Emma Julia Multedo”, Esquina; Esc. N° 850 “Gdor. José M. De Llano”, Corrientes; Esc. N° 619 “Uruguayana”, Paso de los Libres;Esc. N° 17 “José Fermín González”, Bella Vista; Esc. N° 444 “Salvador María Díaz”, Corrientes, Esc. N° 133 “Genaro Perugorría”, San Roque; Esc. N° 564 “Domingo Faustino Sarmiento”, Curuzú Cuatiá; Esc. N° 15 “Dr. Manuel Belgrrano”, Santo Tomé; Esc. N° 368 “Maestros Correntinos”, Corrientes; Esc. N° 665 “Prov. Del Chubut”, Bella Vista; Esc. N° 484 “Rep. de EEUU del Brasil”, Santo Tomé; Esc. N° 599 “Dr. Adolfo Contte”, Corrientes; Esc. N° 7 “Isabel E. Vera”, Corrientes; Esc. N° 125 “Manuel Cabral”, La Cruz; Esc. N° 142 “Dr. José Benjamín Zubiaur”, Santo Tomé; Esc. N° 458 “Provincia dee Misiones”, Lavalle; Esc. N° 610 “Jorge A. Trevisan Palacios”, Mburucuyá; Esc. N° 656 “24 de Septiembre”, Sauce; Esc. N° 202 “José Luis Navajas”, Gob. Virasoro; Esc. N° 66 “Gral. José de San Martín”, Goya; Esc. Primaria N° 140 “Gral., José de San Martín”, Chavarría; Esc. N° 323 “Islas Malvinas”, Corrientes; Esc. N° 435 “Provincia de Tucumán”, Curuzú Cuatiá; Esc. N° 43 “Gervasio Gómez”, Empedrado; Esc. N° 296 “Prof. Manuel Cabral (h)”, Corrientes; Esc. N° 402 “Genaro Berón de Astrada”, Corrientes; Esc. N° 607 “Bernardino Rivadavia”, Corrientes; Esc. N° 280 “Gral. Julio A. Roca”, Corrientes; Esc. N° 598 “Provincia de San Luis”, Empedrado; Esc. N° 483 “Lorenza Piñeyro de Ramos”, San Miguel; Esc. N° 29 “Pedro Ríos”, Concepción; Esc. N° 38 “José María Paz”, Perugorría; Esc. N° 419, Isla Apipé; Esc. N° 589 “Agueda Esther Bianchi de Arballo”, Mercededs; Esc. N° 134 “Fray José de la Quintana”, San Roque; Esc. N° 54 “Conrado Romero”, Caá Catí; Esc. N° 158 “Colegio Argentino”, Corrientes; Esc. N° 5 “España”, Corrientes; Esc. N° 344 “Prefectura Naval Argentina”, Bella Vista; Esc. N° 8 “Juan Bautista Alberdi”, Corrientes; Esc. N° 157 “Tercera Orden Franciscana”, Corrientes; Escuela N° 293 “Tte. Gral. Donato Alvarez”, Corrientes; Esc. Primaria N° 415 “Cnel. Martín J.Thompson”, Itá Ibaté; Esc. N° 404 “Dr. Eduardo Wilde”, Corrientes; Esc. Hogar “Pte. Juan D. Perón”, Corrientes; Escuela EGB N° 65 “José Eusebio Gómez; Goya; Esc.Primaria N° 345 “Francisco Regis Ortiz, Corrientes; Esc. N° 34 “El Santo de la Espada”, Corrientes; Esc. N° 353 “Dr. Félix María Gómez”, Corrientes.
El Gobierno de la Provincia, a través del Instituto de Cultura de Corrientes, impulsó un primer encuentro de trabajo con representantes de organizaciones vinculadas al chamamé para empezar a pensar en conjunto un plan de trabajo de acciones concretas para la salvaguardia de este patrimonio vivo.
La reunión realizada el pasado lunes a la tarde en el Museo de Bellas Artes "Dr. Juan R. Vidal", estuvo encabezada por el presidente del Instituto de Cultura de Corrientes (ICC), Arq. Gabriel Romero, el director de Artes Escénicas, Música y Artes Audiovisuales del ICC, Eduardo Sívori, la directora de Relaciones Internacionales, Gabriela Basualdo, y asistieron por las instituciones vinculadas al chamamé: el representante de SADAI en la provincia, Coquimarola; Tato Ramírez de Músicos Independientes de Corrientes (MICO), Néstor "Pucho" Rojas de Fundación Dorado; Pedro "Topo" Zubieta de Fundación Memoria del Chamamé y Cacho Espíndola de la Asociación Músicos de Corrientes (ASOMUCO).
"Generamos un espacio de encuentro para conformar un plan de trabajo. Comenzamos a delinear propuestas que se pondrán en marcha el año que viene. Se habló de educación, investigación y varias ideas de cómo vincular al chamamé con el turismo", explicó el presidente del Instituto de Cultura, además de anticipar que en febrero se llevará adelante la próxima reunión para avanzar en la generación de un listado de acciones y presupuestar proyectos.
"A partir de la incorporación del chamamé en la lista representativa del patrimonio cultural Inmaterial de la humanidad hemos logrado cerrar varios círculos, entre ellos la falta de reconocimiento de esta expresión tan nuestra. Pero a partir de esto se abren otros círculos que nos tienen como depositarios del desafío: cómo sostenemos la vigencia y acrecentamos el conocimiento, la investigación, la promoción y la difusión, apoyándonos en este respaldo de máximo reconocimiento", expresó, por su parte, Eduardo Sívori.
Por eso, el encuentro apuntó a pensar y proponer acciones que puedan ser proyectadas, gestionadas y ejecutadas desde el lugar de los organismos, las instituciones y organizaciones o agrupaciones vinculadas al chamamé, presentando proyectos sustentables, acompañados de posibles fuentes de financiamiento.
Cultura
Fundación Leer llega a los hogares con libros y juegos para disfrutar en verano
ESTE VERANO, A LEER Y A JUGAR DESDE DONDE ESTÉS
Leer y jugar en familia es un excelente programa para este verano tan especial. Por eso, Fundación Leer invita a registrarse de manera gratuita en “Leer 20-20. El DesafíoEdición verano” y acceder a increíbles libros infantiles organizados por edades. Además, quienes se sumen recibirán todas las semanas entretenidos juegos en línea.
En un año particular donde chicos y grandes tuvimos que afrontar grandes desafíos, llegan los esperados meses de descanso. Este tiempo puede ser ideal para disfrutar de la lectura y acompañar a los chicos en su formación como lectores.
Con más tiempo disponible, Fundación Leer los invita a compartir momentos de lectura en voz alta, charlar sobre lo que leen y disfrutar de una increíble y variada selección de libros. Solo tienen que registrarse en desafio.leer.org para comenzar a vivir esta experiencia.
Además, todos los viernes de enero y febrero, las familias registradas en la plataforma recibirán juegos para seguir divirtiéndose con las historias que disfrutarán estos meses.
A partir del 8 de enero ya podrán disfrutar de esta propuesta para el verano. Para participar pueden inscribirse desde ahora en desafio.leer.org. Los libros y juegos están disponible desde cualquier celular, tablet o computadora.
Antecedentes: desde su creación la plataforma de Leer 20-20. El Desafío -desafio.leer.org- ya cuenta con más de 15 millones de lecturas.
comunicaciones@leer.org.ar
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ACERCA DE FUNDACIÓN LEER
Desde Fundación Leer organización sin fines de lucro que desde 1997 trabajamos para acercar la lectura y los libros a los niños y niñas de todos los rincones de la Argentina. En el 2018 Fundación Konex nos otorgó el “Premio Konex Platino” en la categoría Entidades Culturales. Y en 2019 “Premio Samsung Innova” a la Plataforma digital Leer 20-20, como proyecto más innovador en la categoría “Arte y Cultura”.
En 22 años de trabajo desarrollamos programas en las 23 provincias del país y en la Ciudad de Buenos Aires. Así, 2.364.138 niños y jóvenes participaron de los programas; 2.133.756 libros nuevos fueron distribuidos; 3.806 espacios de lectura fueron creados y 25.377 adultos capacitados entre docentes y líderes comunitarios de escuelas y centros de todo el país.
Cultura
Chamamé de la Humanidad, comenzaron a delinear proyectos tras la declaración de la Unesco
CULTURA
El Gobierno de la Provincia, a través del Instituto de Cultura de Corrientes, impulsó un primer encuentro de trabajo con representantes de organizaciones vinculadas al chamamé para empezar a pensar en conjunto un plan de trabajo de acciones concretas para la salvaguardia de este patrimonio vivo.
La reunión realizada el pasado lunes a la tarde en el Museo de Bellas Artes "Dr. Juan R. Vidal", estuvo encabezada por el presidente del Instituto de Cultura de Corrientes (ICC), Arq. Gabriel Romero, el director de Artes Escénicas, Música y Artes Audiovisuales del ICC, Eduardo Sívori, la directora de Relaciones Internacionales, Gabriela Basualdo, y asistieron por las instituciones vinculadas al chamamé: el representante de SADAI en la provincia, Coquimarola; Tato Ramírez de Músicos Independientes de Corrientes (MICO), Néstor "Pucho" Rojas de Fundación Dorado; Pedro "Topo" Zubieta de Fundación Memoria del Chamamé y Cacho Espíndola de la Asociación Músicos de Corrientes (ASOMUCO).
"Generamos un espacio de encuentro para conformar un plan de trabajo. Comenzamos a delinear propuestas que se pondrán en marcha el año que viene. Se habló de educación, investigación y varias ideas de cómo vincular al chamamé con el turismo", explicó el presidente del Instituto de Cultura, además de anticipar que en febrero se llevará adelante la próxima reunión para avanzar en la generación de un listado de acciones y presupuestar proyectos.
"A partir de la incorporación del chamamé en la lista representativa del patrimonio cultural Inmaterial de la humanidad hemos logrado cerrar varios círculos, entre ellos la falta de reconocimiento de esta expresión tan nuestra. Pero a partir de esto se abren otros círculos que nos tienen como depositarios del desafío: cómo sostenemos la vigencia y acrecentamos el conocimiento, la investigación, la promoción y la difusión, apoyándonos en este respaldo de máximo reconocimiento", expresó, por su parte, Eduardo Sívori.
Por eso, el encuentro apuntó a pensar y proponer acciones que puedan ser proyectadas, gestionadas y ejecutadas desde el lugar de los organismos, las instituciones y organizaciones o agrupaciones vinculadas al chamamé, presentando proyectos sustentables, acompañados de posibles fuentes de financiamiento.
