Cultura
La única correntina en la Escuela de Ballet del Teatro Colón
MARITA BARRIOS
Tiene 10 años. Desde hace seis ingresó a la escuela Diarte por problemas de salud, dado que padecía de asma y los médicos le recomendaron realizar actividad física. Hoy, se convirtió en alumna regular del Teatro Colón.
De esta manera, María Leonor Barrios, mejor conocida como Marita, se convirtió en la primera correntina -en lo que a la última década de refiere- en formar parte del Instituto Superior de Arte del Teatro Colón, como alumna regular. Para ello, debió rendir varios exámenes. El primero tuvo lugar en noviembre pasado donde fue seleccionada con alrededor de 200 bailarines de todo el país. Después de esta instancia, el 13 de diciembre pasado volvió a competir y fue seleccionada junto a 21 chicos más. La prueba final fue el miércoles pasado, oportunidad en la que sólo 12 bailarines de todo el país fueron seleccionados. Entre ellos estuvo la correntina. “Fue un examen muy largo dado que duró más de 5 horas y sobre todo muy difícil pero pese a todo, Marita logró hacer frente a tamaña responsabilidad”, dijo Dionisio Soler. Cabe destacar que la pequeña bailarina no sólo fue la única correntina que participó de esta selección sino también la única representante del nordeste. El reconocido bailarín correntino dijo, por otro lado, que este es un logro no sólo de la pequeña y de su familia sino también de la escuela, por lo que “siento un satisfacción muy grande porque es un reconocimiento a nuestro trabajo. Es una señal de que estamos haciendo las cosas bien y sobre todo, que la inversión de tiempo y la puesta en marcha de nuestros sueños durante estos ocho años junto a la escuela, valió la pena”, comentó. A lo que agregó “este es el comienzo porque después de tantos años de trabajo recién comenzamos a ver los frutos pero, no hace falta decir que la escuela tiene muchos alumnos con excelentes condiciones que seguramente, también tendrán la posibilidad de lograr traspasar esta importante puerta en sus carreras”. Por otro lado, Dionisio siente que este logro es un compromiso que les exige seguir actualizándose, completando los planes de estudios de la carrera más allá de que “sabemos es el más completo de la zona, pero también es cierto que el avance que se vive en todos los sentidos nos obliga a estar siempre un paso adelante”, dijo el bailarín. Cabe decir que el orgullo tanto de Soler como de la profesora de Marita, Betty Ponce, radica en el hecho de que la pequeña bailarina nació y creció, artísticamente hablando, en Diarte. “Es nuestra. Somos nosotros quienes le inculcamos lo mucho o poco que sabe por lo que el sentimiento de satisfacción es mucho más grande”, afirmaron. En este sentido, el bailarín y director de la escuela, agradeció a los profesores que en definitiva, son los responsables de tan buenos resultados. “Son ellos los que se dedican por entero a los alumnos y encima tienen que lidiar conmigo”, dijo sonriente. LA ESCUELA DIARTE Actualmente la escuela cuenta, en la casa central ubicada por La Rioja, con la presencia de 35 alumnos y en el interior con 60 hablando de chicos porque, tiene una cifra similar en lo que a adultos se refiere. Por otro lado, Dionisio Soler comentó que el año que finaliza fue más que positivo para la escuela no sólo por el crecimiento de la misma sino también por el nivel de actuaciones realizadas con los alumnos. A tal punto que la obra “Cenicienta” que presentaron en el Teatro Oficial Juan de Vera hace poco más de dos semanas como cierre del año lectivo, será presentada el año próximo en la Escuela Municipal de Avellaneda, Buenos Aires a fines del 2005. Se trata de una obra interpretada por cerca de 60 protagonistas en escena con excelencia de vestuario y música. En este caso el bailarín trabajó con el reconocido músico Wally García. Por otro lado, la obra “Pinocho” se presentó en un importante número de establecimientos educativos como así también “logramos varios premios en diferentes concursos a tal punto que, cuando viajamos con la delegación a Goya recibimos 19 premios”, comentó Soler. En este sentido, el director de la escuela dijo que el martes próximo, junto al tradicional examen de la escuela de danzas clásicas se realizará el de la escuela de folklore la que se viene formando desde hace tres años con una excelente currícula. Para finalizar, comentó que en el próximo verano realizarán la colonia de vacaciones y un grupo de profesores con alumnos y padres viajarán hasta la Capital Federal donde tomarán el curso de verano en la Escuela de Julio Boca.
El Gobierno de la Provincia, a través del Instituto de Cultura de Corrientes, impulsó un primer encuentro de trabajo con representantes de organizaciones vinculadas al chamamé para empezar a pensar en conjunto un plan de trabajo de acciones concretas para la salvaguardia de este patrimonio vivo.
La reunión realizada el pasado lunes a la tarde en el Museo de Bellas Artes "Dr. Juan R. Vidal", estuvo encabezada por el presidente del Instituto de Cultura de Corrientes (ICC), Arq. Gabriel Romero, el director de Artes Escénicas, Música y Artes Audiovisuales del ICC, Eduardo Sívori, la directora de Relaciones Internacionales, Gabriela Basualdo, y asistieron por las instituciones vinculadas al chamamé: el representante de SADAI en la provincia, Coquimarola; Tato Ramírez de Músicos Independientes de Corrientes (MICO), Néstor "Pucho" Rojas de Fundación Dorado; Pedro "Topo" Zubieta de Fundación Memoria del Chamamé y Cacho Espíndola de la Asociación Músicos de Corrientes (ASOMUCO).
"Generamos un espacio de encuentro para conformar un plan de trabajo. Comenzamos a delinear propuestas que se pondrán en marcha el año que viene. Se habló de educación, investigación y varias ideas de cómo vincular al chamamé con el turismo", explicó el presidente del Instituto de Cultura, además de anticipar que en febrero se llevará adelante la próxima reunión para avanzar en la generación de un listado de acciones y presupuestar proyectos.
"A partir de la incorporación del chamamé en la lista representativa del patrimonio cultural Inmaterial de la humanidad hemos logrado cerrar varios círculos, entre ellos la falta de reconocimiento de esta expresión tan nuestra. Pero a partir de esto se abren otros círculos que nos tienen como depositarios del desafío: cómo sostenemos la vigencia y acrecentamos el conocimiento, la investigación, la promoción y la difusión, apoyándonos en este respaldo de máximo reconocimiento", expresó, por su parte, Eduardo Sívori.
Por eso, el encuentro apuntó a pensar y proponer acciones que puedan ser proyectadas, gestionadas y ejecutadas desde el lugar de los organismos, las instituciones y organizaciones o agrupaciones vinculadas al chamamé, presentando proyectos sustentables, acompañados de posibles fuentes de financiamiento.
Cultura
Fundación Leer llega a los hogares con libros y juegos para disfrutar en verano
ESTE VERANO, A LEER Y A JUGAR DESDE DONDE ESTÉS
Leer y jugar en familia es un excelente programa para este verano tan especial. Por eso, Fundación Leer invita a registrarse de manera gratuita en “Leer 20-20. El DesafíoEdición verano” y acceder a increíbles libros infantiles organizados por edades. Además, quienes se sumen recibirán todas las semanas entretenidos juegos en línea.
En un año particular donde chicos y grandes tuvimos que afrontar grandes desafíos, llegan los esperados meses de descanso. Este tiempo puede ser ideal para disfrutar de la lectura y acompañar a los chicos en su formación como lectores.
Con más tiempo disponible, Fundación Leer los invita a compartir momentos de lectura en voz alta, charlar sobre lo que leen y disfrutar de una increíble y variada selección de libros. Solo tienen que registrarse en desafio.leer.org para comenzar a vivir esta experiencia.
Además, todos los viernes de enero y febrero, las familias registradas en la plataforma recibirán juegos para seguir divirtiéndose con las historias que disfrutarán estos meses.
A partir del 8 de enero ya podrán disfrutar de esta propuesta para el verano. Para participar pueden inscribirse desde ahora en desafio.leer.org. Los libros y juegos están disponible desde cualquier celular, tablet o computadora.
Antecedentes: desde su creación la plataforma de Leer 20-20. El Desafío -desafio.leer.org- ya cuenta con más de 15 millones de lecturas.
comunicaciones@leer.org.ar
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ACERCA DE FUNDACIÓN LEER
Desde Fundación Leer organización sin fines de lucro que desde 1997 trabajamos para acercar la lectura y los libros a los niños y niñas de todos los rincones de la Argentina. En el 2018 Fundación Konex nos otorgó el “Premio Konex Platino” en la categoría Entidades Culturales. Y en 2019 “Premio Samsung Innova” a la Plataforma digital Leer 20-20, como proyecto más innovador en la categoría “Arte y Cultura”.
En 22 años de trabajo desarrollamos programas en las 23 provincias del país y en la Ciudad de Buenos Aires. Así, 2.364.138 niños y jóvenes participaron de los programas; 2.133.756 libros nuevos fueron distribuidos; 3.806 espacios de lectura fueron creados y 25.377 adultos capacitados entre docentes y líderes comunitarios de escuelas y centros de todo el país.
Cultura
Chamamé de la Humanidad, comenzaron a delinear proyectos tras la declaración de la Unesco
CULTURA
El Gobierno de la Provincia, a través del Instituto de Cultura de Corrientes, impulsó un primer encuentro de trabajo con representantes de organizaciones vinculadas al chamamé para empezar a pensar en conjunto un plan de trabajo de acciones concretas para la salvaguardia de este patrimonio vivo.
La reunión realizada el pasado lunes a la tarde en el Museo de Bellas Artes "Dr. Juan R. Vidal", estuvo encabezada por el presidente del Instituto de Cultura de Corrientes (ICC), Arq. Gabriel Romero, el director de Artes Escénicas, Música y Artes Audiovisuales del ICC, Eduardo Sívori, la directora de Relaciones Internacionales, Gabriela Basualdo, y asistieron por las instituciones vinculadas al chamamé: el representante de SADAI en la provincia, Coquimarola; Tato Ramírez de Músicos Independientes de Corrientes (MICO), Néstor "Pucho" Rojas de Fundación Dorado; Pedro "Topo" Zubieta de Fundación Memoria del Chamamé y Cacho Espíndola de la Asociación Músicos de Corrientes (ASOMUCO).
"Generamos un espacio de encuentro para conformar un plan de trabajo. Comenzamos a delinear propuestas que se pondrán en marcha el año que viene. Se habló de educación, investigación y varias ideas de cómo vincular al chamamé con el turismo", explicó el presidente del Instituto de Cultura, además de anticipar que en febrero se llevará adelante la próxima reunión para avanzar en la generación de un listado de acciones y presupuestar proyectos.
"A partir de la incorporación del chamamé en la lista representativa del patrimonio cultural Inmaterial de la humanidad hemos logrado cerrar varios círculos, entre ellos la falta de reconocimiento de esta expresión tan nuestra. Pero a partir de esto se abren otros círculos que nos tienen como depositarios del desafío: cómo sostenemos la vigencia y acrecentamos el conocimiento, la investigación, la promoción y la difusión, apoyándonos en este respaldo de máximo reconocimiento", expresó, por su parte, Eduardo Sívori.
Por eso, el encuentro apuntó a pensar y proponer acciones que puedan ser proyectadas, gestionadas y ejecutadas desde el lugar de los organismos, las instituciones y organizaciones o agrupaciones vinculadas al chamamé, presentando proyectos sustentables, acompañados de posibles fuentes de financiamiento.
