Cultura
Escuela Itinerante de Música
ARTE RODANTE
El Ministerio de Educación de Corrientes, a través de la Dirección General de Educación Superior, llevará a cabo del 26 al 30 de septiembre de 2005 en la Ciudad de Corrientes, la ESCUELA ITINERANTE DE MÚSICA – ARTE RODANTE.
En el marco de las Actividades programadas por el Área de Desarrollo Profesional Docente de la Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación, la misma está destinada a docentes de Música, integrantes de orquestas, directivos de escuelas de música y equipos técnicos de esa especialidad artística, pertenecientes a las Provincias de Corrientes, Chaco, Misiones, Formosa y Entre Ríos. La Institución que actúa como sede de este Proyecto es el Instituto Superior de Música “Prof. Carmelo H. De Biasi” de la ciudad Capital. La Escuela Itinerante de Música es un espacio de encuentro de músicos profesionales que desarrollan tareas docentes en diferentes modalidades y niveles del sistema educativo. A través del intercambio de experiencia y saberes, se propone generar articuladamente nuevas posibilidades y aproximaciones superadoras en el ámbito de la enseñanza musical, reflexionando sobre la música, el arte, y la enseñanza artística en particular. Esta Escuela busca capacitar con el sonido como centro de atención, como eje capaz de abrir caminos y cerrar fronteras entre la producción y la enseñanza. Los distintos talleres abarcan un abanico amplio de especialidades que van desde los aportes de la educación musical a partir del modelo colectivo de orquestas infantiles y juveniles, pasando por la capacitación instrumental y vocal, hasta las especificidades de los diversos géneros que forman parte de la cultura musical contemporánea. Como objetivos de esta capacitación se pretende generar un espacio que vincule el desarrollo artístico individual de los participantes y su tarea pedagógica, ampliando este campo a través del conocimiento de nuevas formas de la enseñanza musical, en contextos sociales específicos, como así también facilitar el intercambio entre profesionales músicos y docentes además de posibilitar el encuentro con diferentes géneros musicales. Las tres líneas de trabajo vinculados a los talleres que se dictarán son: • La Capacitación instrumental: 1. De Cuerda: destinados a Instrumentista de Violín, Viola, Violoncello y Contrabajo. 2. Viento: destinados a Instrumentista de Flauta traversa, Oboe, Clarinete, Saxo, Trompeta, Corno, Trombón y Tuba. 3. Percusión: (instrumentos de parche, placa y accesorios). 4. Piano: destinado a pianista con formación académica. 5. Guitarra: destinado a guitarristas con formación académica. • La Capacitación en Géneros de la cultura musical contemporánea: 6. Lenguajes improvisados: destinados a músicos docentes, instrumentistas y vocalistas que deseen profundizar sobre estilos de géneros como el Jazz, el Rock, que tiene en la improvisación uno de los ejes estructurales. 7. Música de Cámara: destinado a músicos docentes, instrumentista y vocalistas con formaciones en dúos, tríos, cuartetos y/u otras formaciones camarísticas. 8. Folclore del Litoral: destinado a músicos que deseen profundizar sobre las particularidades estilísticas de la música Folclórica del Litoral. • Sobre Modelos de Enseñanza musical colectiva en la EGB Y Polimodal: 9. Arreglos musicales para Orquesta infantiles y juveniles: destinado a docente interesados en la elaboración de arreglos para Orquesta. 10. Coros infantiles y de jóvenes: destinado a docentes de EGB y interesados en desarrollar proyecto de formaciones corales integrada por niños y jóvenes en el ámbito escolar. 11. Lenguaje Musical: destinados a docentes de música interesados en la enseñanza del lenguaje músical en el marco escolar. 12. Para ser oídos: propuesta didácticas para la enseñanza en la EGB. Los talleres estarán a cargo de músicos profesionales cuya actividad se destaca en diferentes ámbitos y espacios del arte musical, quienes pondrán el acento en la práctica específica, para encontrar nuevas formas en la transmisión de los conocimientos artístico – musicales.
El Gobierno de la Provincia, a través del Instituto de Cultura de Corrientes, impulsó un primer encuentro de trabajo con representantes de organizaciones vinculadas al chamamé para empezar a pensar en conjunto un plan de trabajo de acciones concretas para la salvaguardia de este patrimonio vivo.
La reunión realizada el pasado lunes a la tarde en el Museo de Bellas Artes "Dr. Juan R. Vidal", estuvo encabezada por el presidente del Instituto de Cultura de Corrientes (ICC), Arq. Gabriel Romero, el director de Artes Escénicas, Música y Artes Audiovisuales del ICC, Eduardo Sívori, la directora de Relaciones Internacionales, Gabriela Basualdo, y asistieron por las instituciones vinculadas al chamamé: el representante de SADAI en la provincia, Coquimarola; Tato Ramírez de Músicos Independientes de Corrientes (MICO), Néstor "Pucho" Rojas de Fundación Dorado; Pedro "Topo" Zubieta de Fundación Memoria del Chamamé y Cacho Espíndola de la Asociación Músicos de Corrientes (ASOMUCO).
"Generamos un espacio de encuentro para conformar un plan de trabajo. Comenzamos a delinear propuestas que se pondrán en marcha el año que viene. Se habló de educación, investigación y varias ideas de cómo vincular al chamamé con el turismo", explicó el presidente del Instituto de Cultura, además de anticipar que en febrero se llevará adelante la próxima reunión para avanzar en la generación de un listado de acciones y presupuestar proyectos.
"A partir de la incorporación del chamamé en la lista representativa del patrimonio cultural Inmaterial de la humanidad hemos logrado cerrar varios círculos, entre ellos la falta de reconocimiento de esta expresión tan nuestra. Pero a partir de esto se abren otros círculos que nos tienen como depositarios del desafío: cómo sostenemos la vigencia y acrecentamos el conocimiento, la investigación, la promoción y la difusión, apoyándonos en este respaldo de máximo reconocimiento", expresó, por su parte, Eduardo Sívori.
Por eso, el encuentro apuntó a pensar y proponer acciones que puedan ser proyectadas, gestionadas y ejecutadas desde el lugar de los organismos, las instituciones y organizaciones o agrupaciones vinculadas al chamamé, presentando proyectos sustentables, acompañados de posibles fuentes de financiamiento.
Cultura
Fundación Leer llega a los hogares con libros y juegos para disfrutar en verano
ESTE VERANO, A LEER Y A JUGAR DESDE DONDE ESTÉS
Leer y jugar en familia es un excelente programa para este verano tan especial. Por eso, Fundación Leer invita a registrarse de manera gratuita en “Leer 20-20. El DesafíoEdición verano” y acceder a increíbles libros infantiles organizados por edades. Además, quienes se sumen recibirán todas las semanas entretenidos juegos en línea.
En un año particular donde chicos y grandes tuvimos que afrontar grandes desafíos, llegan los esperados meses de descanso. Este tiempo puede ser ideal para disfrutar de la lectura y acompañar a los chicos en su formación como lectores.
Con más tiempo disponible, Fundación Leer los invita a compartir momentos de lectura en voz alta, charlar sobre lo que leen y disfrutar de una increíble y variada selección de libros. Solo tienen que registrarse en desafio.leer.org para comenzar a vivir esta experiencia.
Además, todos los viernes de enero y febrero, las familias registradas en la plataforma recibirán juegos para seguir divirtiéndose con las historias que disfrutarán estos meses.
A partir del 8 de enero ya podrán disfrutar de esta propuesta para el verano. Para participar pueden inscribirse desde ahora en desafio.leer.org. Los libros y juegos están disponible desde cualquier celular, tablet o computadora.
Antecedentes: desde su creación la plataforma de Leer 20-20. El Desafío -desafio.leer.org- ya cuenta con más de 15 millones de lecturas.
comunicaciones@leer.org.ar
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ACERCA DE FUNDACIÓN LEER
Desde Fundación Leer organización sin fines de lucro que desde 1997 trabajamos para acercar la lectura y los libros a los niños y niñas de todos los rincones de la Argentina. En el 2018 Fundación Konex nos otorgó el “Premio Konex Platino” en la categoría Entidades Culturales. Y en 2019 “Premio Samsung Innova” a la Plataforma digital Leer 20-20, como proyecto más innovador en la categoría “Arte y Cultura”.
En 22 años de trabajo desarrollamos programas en las 23 provincias del país y en la Ciudad de Buenos Aires. Así, 2.364.138 niños y jóvenes participaron de los programas; 2.133.756 libros nuevos fueron distribuidos; 3.806 espacios de lectura fueron creados y 25.377 adultos capacitados entre docentes y líderes comunitarios de escuelas y centros de todo el país.
Cultura
Chamamé de la Humanidad, comenzaron a delinear proyectos tras la declaración de la Unesco
CULTURA
El Gobierno de la Provincia, a través del Instituto de Cultura de Corrientes, impulsó un primer encuentro de trabajo con representantes de organizaciones vinculadas al chamamé para empezar a pensar en conjunto un plan de trabajo de acciones concretas para la salvaguardia de este patrimonio vivo.
La reunión realizada el pasado lunes a la tarde en el Museo de Bellas Artes "Dr. Juan R. Vidal", estuvo encabezada por el presidente del Instituto de Cultura de Corrientes (ICC), Arq. Gabriel Romero, el director de Artes Escénicas, Música y Artes Audiovisuales del ICC, Eduardo Sívori, la directora de Relaciones Internacionales, Gabriela Basualdo, y asistieron por las instituciones vinculadas al chamamé: el representante de SADAI en la provincia, Coquimarola; Tato Ramírez de Músicos Independientes de Corrientes (MICO), Néstor "Pucho" Rojas de Fundación Dorado; Pedro "Topo" Zubieta de Fundación Memoria del Chamamé y Cacho Espíndola de la Asociación Músicos de Corrientes (ASOMUCO).
"Generamos un espacio de encuentro para conformar un plan de trabajo. Comenzamos a delinear propuestas que se pondrán en marcha el año que viene. Se habló de educación, investigación y varias ideas de cómo vincular al chamamé con el turismo", explicó el presidente del Instituto de Cultura, además de anticipar que en febrero se llevará adelante la próxima reunión para avanzar en la generación de un listado de acciones y presupuestar proyectos.
"A partir de la incorporación del chamamé en la lista representativa del patrimonio cultural Inmaterial de la humanidad hemos logrado cerrar varios círculos, entre ellos la falta de reconocimiento de esta expresión tan nuestra. Pero a partir de esto se abren otros círculos que nos tienen como depositarios del desafío: cómo sostenemos la vigencia y acrecentamos el conocimiento, la investigación, la promoción y la difusión, apoyándonos en este respaldo de máximo reconocimiento", expresó, por su parte, Eduardo Sívori.
Por eso, el encuentro apuntó a pensar y proponer acciones que puedan ser proyectadas, gestionadas y ejecutadas desde el lugar de los organismos, las instituciones y organizaciones o agrupaciones vinculadas al chamamé, presentando proyectos sustentables, acompañados de posibles fuentes de financiamiento.
