Cultura
Un espacio de expresión para los jóvenes de los CAJ
“MURALES QUE HABLAN”
Hasta el 11 de noviembre se estará desarrollando en escuelas del nivel EGB 3 y Polimodal del interior de Corrientes que posean un Centro de Actividades Juveniles (CAJ), el Proyecto Nacional “Murales que hablan”, que ejecuta la Subsecretaría de Gestión Administrativa, Programación y Educación de la provincia a través de la Dirección General de Planes, Programas y Proyectos Especiales, en cuatro localidades del interior seleccionadas a tal fin: Mantilla, La Cruz, Yapeyú y Paso de los Libres.
La Subsecretaria María Virginia Almará explicó que los destinatarios del proyecto son los jóvenes del nivel de Educación General Básica 3 y Polimodal que integran los CAJ de la provincia. “El desarrollo personal de esos chicos representa una preocupación constante de esta gestión de gobierno y por ello les estamos proponiendo estas actividades de extensión formativa, culturales, artísticas, recreativas, deportivas y de emprendimientos escolares, que requieren la participación activa de los adolescentes” comentó. Las actividades se realizan en tiempos libres, y complementan las funciones de la escuela, promoviendo la pertinencia de los estudiantes a la institución escolar y estimulando la reincorporación de aquellos que desertaron o fueron excluidos por motivos externos. Al referirse puntualmente a esta iniciativa vinculada a los murales, Almará destacó que se apunta a “incentivar a los jóvenes a manifestar a través de un mural sus posiciones respecto de hechos que los afecten, el modo de vincularse con su cultura, la historia local, los mitos, los discursos tradicionales, el modo en que se posicionan ante su propia realidad, su contexto ante el mundo adulto y ante el futuro”. Por su parte, la Directora de Planes, Programas y Proyectos Especiales, licenciada Emilia Aliaga, explicó que esta semana las actividades se concentrarán en la Escuela Normal “Remedios de Escalada de San Martín” de La Cruz, donde un muralista invitado será el responsable de coordinar la realización del primer mural, y luego un muralista local coordinará la realización de otros dos murales en su ciudad, en forma conjunta con los jóvenes de la escuela y la comunidad. Además, se realizará un registro de imágenes del proceso de producción de cada uno de los murales, el que se dará en dos etapas: 1) El coordinador del CAJ de la localidad junto a los jóvenes de los CAJ elegirá las paredes donde se plasmarán los murales, priorizando un criterio de visibilidad y significación del lugar elegido. El criterio de selección deberá considerar la posibilidad de que la obra sea apreciada estéticamente, es decir, deberá estar en un lugar destacado, como la pared exterior de una escuela o alguna institución representativa de la ciudad. Durante una semana, el muralista invitado elaborará un mural con la colaboración de los jóvenes del CAJ y de la comunidad. Durante la semana siguiente, el muralista local producirá dos murales más en otras dos paredes elegidas, respetando el sentido y los modos que enuncia el proyecto. 2) El muralista invitado visitará otras tres localidades del interior correntino a fin de realizar el primer mural de cada ciudad, bajo las mismas pautas enunciadas en la primera etapa. En cada localidad se repetirá la fase de continuidad de las acciones con los muralistas locales y los jóvenes. Se confeccionará además un catálogo de murales con las producciones realizadas, que será editado y reproducido para luego ser distribuido entre las escuelas del nivel Medio, Institutos de Formación Docente y otros ámbitos del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación y de las Secretarías de Cultura de la Nación y de las provincias.
El Gobierno de la Provincia, a través del Instituto de Cultura de Corrientes, impulsó un primer encuentro de trabajo con representantes de organizaciones vinculadas al chamamé para empezar a pensar en conjunto un plan de trabajo de acciones concretas para la salvaguardia de este patrimonio vivo.
La reunión realizada el pasado lunes a la tarde en el Museo de Bellas Artes "Dr. Juan R. Vidal", estuvo encabezada por el presidente del Instituto de Cultura de Corrientes (ICC), Arq. Gabriel Romero, el director de Artes Escénicas, Música y Artes Audiovisuales del ICC, Eduardo Sívori, la directora de Relaciones Internacionales, Gabriela Basualdo, y asistieron por las instituciones vinculadas al chamamé: el representante de SADAI en la provincia, Coquimarola; Tato Ramírez de Músicos Independientes de Corrientes (MICO), Néstor "Pucho" Rojas de Fundación Dorado; Pedro "Topo" Zubieta de Fundación Memoria del Chamamé y Cacho Espíndola de la Asociación Músicos de Corrientes (ASOMUCO).
"Generamos un espacio de encuentro para conformar un plan de trabajo. Comenzamos a delinear propuestas que se pondrán en marcha el año que viene. Se habló de educación, investigación y varias ideas de cómo vincular al chamamé con el turismo", explicó el presidente del Instituto de Cultura, además de anticipar que en febrero se llevará adelante la próxima reunión para avanzar en la generación de un listado de acciones y presupuestar proyectos.
"A partir de la incorporación del chamamé en la lista representativa del patrimonio cultural Inmaterial de la humanidad hemos logrado cerrar varios círculos, entre ellos la falta de reconocimiento de esta expresión tan nuestra. Pero a partir de esto se abren otros círculos que nos tienen como depositarios del desafío: cómo sostenemos la vigencia y acrecentamos el conocimiento, la investigación, la promoción y la difusión, apoyándonos en este respaldo de máximo reconocimiento", expresó, por su parte, Eduardo Sívori.
Por eso, el encuentro apuntó a pensar y proponer acciones que puedan ser proyectadas, gestionadas y ejecutadas desde el lugar de los organismos, las instituciones y organizaciones o agrupaciones vinculadas al chamamé, presentando proyectos sustentables, acompañados de posibles fuentes de financiamiento.
Cultura
Fundación Leer llega a los hogares con libros y juegos para disfrutar en verano
ESTE VERANO, A LEER Y A JUGAR DESDE DONDE ESTÉS
Leer y jugar en familia es un excelente programa para este verano tan especial. Por eso, Fundación Leer invita a registrarse de manera gratuita en “Leer 20-20. El DesafíoEdición verano” y acceder a increíbles libros infantiles organizados por edades. Además, quienes se sumen recibirán todas las semanas entretenidos juegos en línea.
En un año particular donde chicos y grandes tuvimos que afrontar grandes desafíos, llegan los esperados meses de descanso. Este tiempo puede ser ideal para disfrutar de la lectura y acompañar a los chicos en su formación como lectores.
Con más tiempo disponible, Fundación Leer los invita a compartir momentos de lectura en voz alta, charlar sobre lo que leen y disfrutar de una increíble y variada selección de libros. Solo tienen que registrarse en desafio.leer.org para comenzar a vivir esta experiencia.
Además, todos los viernes de enero y febrero, las familias registradas en la plataforma recibirán juegos para seguir divirtiéndose con las historias que disfrutarán estos meses.
A partir del 8 de enero ya podrán disfrutar de esta propuesta para el verano. Para participar pueden inscribirse desde ahora en desafio.leer.org. Los libros y juegos están disponible desde cualquier celular, tablet o computadora.
Antecedentes: desde su creación la plataforma de Leer 20-20. El Desafío -desafio.leer.org- ya cuenta con más de 15 millones de lecturas.
comunicaciones@leer.org.ar
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ACERCA DE FUNDACIÓN LEER
Desde Fundación Leer organización sin fines de lucro que desde 1997 trabajamos para acercar la lectura y los libros a los niños y niñas de todos los rincones de la Argentina. En el 2018 Fundación Konex nos otorgó el “Premio Konex Platino” en la categoría Entidades Culturales. Y en 2019 “Premio Samsung Innova” a la Plataforma digital Leer 20-20, como proyecto más innovador en la categoría “Arte y Cultura”.
En 22 años de trabajo desarrollamos programas en las 23 provincias del país y en la Ciudad de Buenos Aires. Así, 2.364.138 niños y jóvenes participaron de los programas; 2.133.756 libros nuevos fueron distribuidos; 3.806 espacios de lectura fueron creados y 25.377 adultos capacitados entre docentes y líderes comunitarios de escuelas y centros de todo el país.
Cultura
Chamamé de la Humanidad, comenzaron a delinear proyectos tras la declaración de la Unesco
CULTURA
El Gobierno de la Provincia, a través del Instituto de Cultura de Corrientes, impulsó un primer encuentro de trabajo con representantes de organizaciones vinculadas al chamamé para empezar a pensar en conjunto un plan de trabajo de acciones concretas para la salvaguardia de este patrimonio vivo.
La reunión realizada el pasado lunes a la tarde en el Museo de Bellas Artes "Dr. Juan R. Vidal", estuvo encabezada por el presidente del Instituto de Cultura de Corrientes (ICC), Arq. Gabriel Romero, el director de Artes Escénicas, Música y Artes Audiovisuales del ICC, Eduardo Sívori, la directora de Relaciones Internacionales, Gabriela Basualdo, y asistieron por las instituciones vinculadas al chamamé: el representante de SADAI en la provincia, Coquimarola; Tato Ramírez de Músicos Independientes de Corrientes (MICO), Néstor "Pucho" Rojas de Fundación Dorado; Pedro "Topo" Zubieta de Fundación Memoria del Chamamé y Cacho Espíndola de la Asociación Músicos de Corrientes (ASOMUCO).
"Generamos un espacio de encuentro para conformar un plan de trabajo. Comenzamos a delinear propuestas que se pondrán en marcha el año que viene. Se habló de educación, investigación y varias ideas de cómo vincular al chamamé con el turismo", explicó el presidente del Instituto de Cultura, además de anticipar que en febrero se llevará adelante la próxima reunión para avanzar en la generación de un listado de acciones y presupuestar proyectos.
"A partir de la incorporación del chamamé en la lista representativa del patrimonio cultural Inmaterial de la humanidad hemos logrado cerrar varios círculos, entre ellos la falta de reconocimiento de esta expresión tan nuestra. Pero a partir de esto se abren otros círculos que nos tienen como depositarios del desafío: cómo sostenemos la vigencia y acrecentamos el conocimiento, la investigación, la promoción y la difusión, apoyándonos en este respaldo de máximo reconocimiento", expresó, por su parte, Eduardo Sívori.
Por eso, el encuentro apuntó a pensar y proponer acciones que puedan ser proyectadas, gestionadas y ejecutadas desde el lugar de los organismos, las instituciones y organizaciones o agrupaciones vinculadas al chamamé, presentando proyectos sustentables, acompañados de posibles fuentes de financiamiento.
