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Cultura

Más de 1.700 alumnos participaron del programa

“LA MÚSICA DE TODOS”

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El programa financiado por la Secretaría de Cultura de la Presidencia de la Nación y ejecutado desde la Subsecretaría de Cultura de Corrientes ha recorrido ya 37 escuelas públicas de Capital y localidades cercanas en seis meses de trabajo.


Las escuelas pertenecientes a los distritos de Riachuelo y Santa Ana, además de lugares como San Cayetano, Paso Martínez, y Primer Ingenio Correntino, paraje Yecohá, Perichón se recorrieron en el último mes de septiembre. Algunas de estas escuelas se encuentran en el casco del pueblo, en cambio la mayoría son de ellas son rurales por lo el equipo ejecutor del programa adopta la modalidad de trabajo de una jornada. En la cual se va haciendo un recorrido por las manifestaciones de fe, costumbres, mitología, música y danza de nuestra tierra, su historia y evolución. Se busca que los contenidos trabajados sean lo mas vivenciales posibles para los participantes ya que se parte conocimientos comunes y compartidos por todos, y de esta manera, ir tejiendo el entramado de la identidad cultural correntina. En primer lugar, se desarrolla el taller de relatos sobre mitos, leyendas, creencias y religiosidad correntina. Lengua guaraní. Hábitat. Comidas típicas. Fauna y flora. Usos y costumbres y luego de un breve receso para los alumnos, se retoma a la actividad con un taller integrado de música y danza tradicionales de Corrientes, describiendo influencia histórica de cada uno de sus géneros y estilos: chamamé, rasguido doble, valseado y charanda. En el momento de cierre se invita a participar a los artistas locales, padres y alumnos. La llegada del programa a cada lugar se organiza con la colaboración de los directivos de las escuelas primarias que hacen extensiva la invitación a alumnos y docentes de escuelas secundarias cercanas, para que la totalidad de la población educativa de cada comunidad tenga la oportunidad de apreciar las manifestaciones culturales propias. Y de los municipios que apoyan esta propuesta a través del transporte para alumnos y sonido en los casos necesarios. La intervención del programa en las escuelas tiene por objetivo no solo la difusión de las manifestaciones culturales propias sino también poder con ella apuntalar el trabajo de los docentes en el aula, facilitándoles material subsidiario de trabajo como el libro “Ñande Reko” (Nuestra Manera de Ser), afiches para los alumnos y CD de música folclórica. LOGROS CUANTITATIVOS Cuantitativamente el programa ha alcanzado hasta el mes de agosto 1.762 beneficiarios directos (alumnos de quinto) y 16.000 espectadores en los recitales (comunidad educativa). Las próximas jornadas de trabajo involucran las escuelas Nº 445 y Nº 13 del Paraje Paso Martínez y Nº 105 Pedro Matoso de Santa Ana. El equipo ejecutor está conformado por: Cecilia Ramírez, coordinadora; Héctor “Cacho” Núñez, expositor en música; conjunto musical: Oscar Mambrín, bandoneón y acordeón; Alberto Almirón, guitarra; Cristian Giménez y Orlando Olmedo, voces. Marcelo Sandoval y María Mercedes D´Avis, bailarines y José Benítez, expositor en cultura general.

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Cultura

Comenzaron a delinear proyectos tras la declaración de la Unesco

CHAMAMÉ DE LA HUMANIDAD

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El Gobierno de la Provincia, a través del Instituto de Cultura de Corrientes, impulsó un primer encuentro de trabajo con representantes de organizaciones vinculadas al chamamé para empezar a pensar en conjunto un plan de trabajo de acciones concretas para la salvaguardia de este patrimonio vivo.


La reunión realizada el pasado lunes a la tarde en el Museo de Bellas Artes "Dr. Juan R. Vidal", estuvo encabezada por el presidente del Instituto de Cultura de Corrientes (ICC), Arq. Gabriel Romero, el director de Artes Escénicas, Música y Artes Audiovisuales del ICC, Eduardo Sívori, la directora de Relaciones Internacionales, Gabriela Basualdo, y asistieron por las instituciones vinculadas al chamamé: el representante de SADAI en la provincia, Coquimarola; Tato Ramírez de Músicos Independientes de Corrientes (MICO), Néstor "Pucho" Rojas de Fundación Dorado; Pedro "Topo" Zubieta de Fundación Memoria del Chamamé y Cacho Espíndola de la Asociación Músicos de Corrientes (ASOMUCO).

 

"Generamos un espacio de encuentro para conformar un plan de trabajo. Comenzamos a delinear propuestas que se pondrán en marcha el año que viene. Se habló de educación, investigación y varias ideas de cómo vincular al chamamé con el turismo", explicó el presidente del Instituto de Cultura, además de anticipar que en febrero se llevará adelante la próxima reunión para avanzar en la generación de un listado de acciones y presupuestar proyectos.

 

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"A partir de la incorporación del chamamé en la lista representativa del patrimonio cultural Inmaterial de la humanidad hemos logrado cerrar varios círculos, entre ellos la falta de reconocimiento de esta expresión tan nuestra. Pero a partir de esto se abren otros círculos que nos tienen como depositarios del desafío: cómo sostenemos la vigencia y acrecentamos el conocimiento, la investigación, la promoción y la difusión, apoyándonos en este respaldo de máximo reconocimiento", expresó, por su parte, Eduardo Sívori.

 

Por eso, el encuentro apuntó a pensar y proponer acciones que puedan ser proyectadas, gestionadas y ejecutadas desde el lugar de los organismos, las instituciones y organizaciones o agrupaciones vinculadas al chamamé, presentando proyectos sustentables, acompañados de posibles fuentes de financiamiento.

 

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Cultura

Fundación Leer llega a los hogares con libros y juegos para disfrutar en verano

ESTE VERANO, A LEER Y A JUGAR DESDE DONDE ESTÉS

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Leer y jugar en familia es un excelente programa para este verano tan especial. Por eso, Fundación Leer invita a registrarse de manera gratuita en “Leer 20-20. El DesafíoEdición verano” y acceder a increíbles libros infantiles organizados por edades. Además, quienes se sumen recibirán todas las semanas entretenidos juegos en línea.

 


En un año particular donde chicos y grandes tuvimos que afrontar grandes desafíos, llegan los esperados meses de descanso. Este tiempo puede ser ideal para disfrutar de la lectura y acompañar a los chicos en su formación como lectores. 

 

Con más tiempo disponible, Fundación Leer los invita a compartir momentos de lectura en voz alta, charlar sobre lo que leen y disfrutar de una increíble y variada selección de libros. Solo tienen que registrarse en desafio.leer.org para comenzar a vivir esta experiencia.

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Además, todos los viernes de enero y febrero, las familias registradas en la plataforma recibirán juegos para seguir divirtiéndose con las historias que disfrutarán estos meses.

 

A partir del 8 de enero ya podrán disfrutar de esta propuesta para el verano. Para participar pueden inscribirse desde ahora en desafio.leer.org. Los libros y juegos están disponible desde cualquier celular, tablet o computadora. 

 

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Antecedentes: desde su creación la plataforma de Leer 20-20. El Desafío -desafio.leer.org- ya cuenta con más de 15 millones de lecturas.

 

comunicaciones@leer.org.ar

 

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ACERCA DE FUNDACIÓN LEER

Desde Fundación Leer organización sin fines de lucro que desde 1997 trabajamos para acercar la lectura y los libros a los niños y niñas de todos los rincones de la Argentina. En el 2018 Fundación Konex nos otorgó el “Premio Konex Platino” en la categoría Entidades Culturales. Y en 2019 “Premio Samsung Innova” a la Plataforma digital Leer 20-20, como proyecto más innovador en la categoría “Arte y Cultura”.

 

En 22 años de trabajo desarrollamos programas en las 23 provincias del país y en la Ciudad de Buenos Aires. Así, 2.364.138 niños y jóvenes participaron de los programas; 2.133.756 libros nuevos fueron distribuidos; 3.806 espacios de lectura fueron creados y 25.377 adultos capacitados entre docentes y líderes comunitarios de escuelas y centros de todo el país.

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Cultura

Chamamé de la Humanidad, comenzaron a delinear proyectos tras la declaración de la Unesco

CULTURA

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El Gobierno de la Provincia, a través del Instituto de Cultura de Corrientes, impulsó un primer encuentro de trabajo con representantes de organizaciones vinculadas al chamamé para empezar a pensar en conjunto un plan de trabajo de acciones concretas para la salvaguardia de este patrimonio vivo.


La reunión realizada el pasado lunes a la tarde en el Museo de Bellas Artes "Dr. Juan R. Vidal", estuvo encabezada por el presidente del Instituto de Cultura de Corrientes (ICC), Arq. Gabriel Romero, el director de Artes Escénicas, Música y Artes Audiovisuales del ICC, Eduardo Sívori, la directora de Relaciones Internacionales, Gabriela Basualdo, y asistieron por las instituciones vinculadas al chamamé: el representante de SADAI en la provincia, Coquimarola; Tato Ramírez de Músicos Independientes de Corrientes (MICO), Néstor "Pucho" Rojas de Fundación Dorado; Pedro "Topo" Zubieta de Fundación Memoria del Chamamé y Cacho Espíndola de la Asociación Músicos de Corrientes (ASOMUCO).

 

"Generamos un espacio de encuentro para conformar un plan de trabajo. Comenzamos a delinear propuestas que se pondrán en marcha el año que viene. Se habló de educación, investigación y varias ideas de cómo vincular al chamamé con el turismo", explicó el presidente del Instituto de Cultura, además de anticipar que en febrero se llevará adelante la próxima reunión para avanzar en la generación de un listado de acciones y presupuestar proyectos.

 

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"A partir de la incorporación del chamamé en la lista representativa del patrimonio cultural Inmaterial de la humanidad hemos logrado cerrar varios círculos, entre ellos la falta de reconocimiento de esta expresión tan nuestra. Pero a partir de esto se abren otros círculos que nos tienen como depositarios del desafío: cómo sostenemos la vigencia y acrecentamos el conocimiento, la investigación, la promoción y la difusión, apoyándonos en este respaldo de máximo reconocimiento", expresó, por su parte, Eduardo Sívori.

 

Por eso, el encuentro apuntó a pensar y proponer acciones que puedan ser proyectadas, gestionadas y ejecutadas desde el lugar de los organismos, las instituciones y organizaciones o agrupaciones vinculadas al chamamé, presentando proyectos sustentables, acompañados de posibles fuentes de financiamiento.

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