Educación
Se entregaron órdenes de pago de Becas Estudiantiles a escuelas del Circuito 6
693 BECAS PARA GOYA
Con la presencia del Coordinador de Becas Estudiantiles, Mario Piñeyro Buscaglia, se hicieron entrega de 693 órdenes de pago de becas a alumnos que asisten a las 5 escuelas comprendidas en el Circuito 6, por un monto superior a los 120 mil pesos. La ceremonia se desarrolló en la Escuela Valentín Virasoro y contó con la presencia del coordinador en nuestra Provincia del Programa de Becas Estudiantiles, Mario Piñeyro, quien estuvo acompañado de los concejales Sergio Zajarevich y Mabel Barrile, del interventor del IPT, ingeniero Oscar Alva, la rectora de la Escuela Valentín Virasoro, Elena Inés Martín de Petiti y autoridades de los colegios que integran este circuito. La beca es de 400 pesos, en esta oportunidad, se dividió en dos cuotas de 200 pesos.
El coordinador del Programa anunció la adquisición de libros, a través del PRI y la ampliación por parte del BID del cupo de becas para Corrientes. El Programa Nacional de Becas Estudiantiles es impulsado por el Gobierno Nacional y financiado por el Banco de Integración y Desarrollo -BID-. El mismo consiste en el otorgamiento de un monto de 400 pesos a familias de muy bajos recursos, para que sus hijos no dejen de asistir a las escuelas. Pasado el mediodía, en el salón de actos de la Escuela Valentín Virasoro, se hizo entrega de las órdenes de pago, correspondiente a la primer cuota (200 pesos). Cabe remarcar que las escuelas beneficiarias son las que integran el Circuito 6: el Colegio Profesional de Colonia Carolina, Colegio Juan E. Torrent, Escuela Comercial Escuela de Buena Vista y Escuela Profesional Valentín Virasoro. ELENA MARTÍN DE PETITI Elena Inés Martín de Petito, rectora de la escuela cabecera del Programa Nacional de Becas Estudiantiles, agradeció en nombre de los padres “este puente de esperanza que es la orden de pago de la beca estudiantil”. “En el entusiasmo y alegría de un papá -resaltó- cuando se le avisa que su hijo está becado, los educadores nos embargamos de emoción, sin dejar de decir el caudal de dolor al ver aquellos ojitos que buscan su nombre en el listado y no, no está, pero les brota el nudo de la solidaridad y entiende que hay otros que necesita un poco más, y entonces siguen en la espera”. “Llevar a cabo este programa de la Nación desde una escuela no es posible sin las horas extraordinarias de gente muy solidaria que, dejando hijitos, ocupaciones, familia, hacen todo lo que pueden para hacerlo de la mejor manera”, resaltó y destacó el “trabajo incondicional y brillante de la profesora de informática, Estela Juri y sus alumnos que son sus encargados de cargar los datos; del técnico de campo de este circuito, profesor César Godoy, de la profesora Nora Descalzo, entre otros”. “Estas órdenes de pago se convertirán en pesos”, dijo y recalcó “sepan los papás que, más que eso, es un compromiso, ese hijo deberá continuar estudiando y ustedes serán el sostén diario para que así sea”. Asimismo deseó que “éstas becas sean mañana una linda fuente de trabajo para él y su familia”. MARIO PIÑEYRO El Coordinador Provincial del Programa Becas Estudiantiles, Mario Piñeyro señaló en la oportunidad que “es una satisfacción poder estar en Goya, entregando esta ayuda monetaria a familias de bajos recursos”. Recalcó luego que “por primera vez la Provincia de Corrientes está al día con lo que es el pago de las Becas Estudiantiles”; recordó que “cuando me hice cargo del programa a fines del 2001, me encontré con un programa que tenía un año y medio de retraso, en octubre, noviembre recién estaba cobrando las becas correspondientes al año 2003 que teníamos que hacer efectivo a comienzo de año”. “Este programa tenía solamente 7 mil becas para distribuir en todo Corrientes, que alcanzaba no a todos los chicos, no a todos los lugares de la Provincia, no llegaba a las escuelas rurales o ciudades que son chicas”. MAS CUPO DE BECAS “Hoy la Provincia de Corrientes, de éstas 7 mil becas que teníamos en el 2001, ahora tenemos 15.780, o sea hemos duplicado y sabemos que no podemos llegar a todos los chicos, pero desde el 2002 venimos trabajando para incrementar el cupo y gracias al esfuerzo de todos logramos convencer al BID, que este gobierno venía a hacer las cosas bien y que queríamos que todos los chicos estén dentro de este programa, fue así que el BID confía nuevamente en Corrientes y en lugar de darnos un poco, nos duplican el número de becas” y recalcó en ese sentido que “en estos 2 años de gestión, hemos incorporado a 40 nuevas escuelas al programa de Becas y con esto podemos decir que hoy en día la Provincia el 100% de la EGB3 están cubiertas bajo el programa”. ADQUISICIÓN DE LIBROS Piñeyro remarcó que no solo el programa de becas le interesa al gobierno sino también “la parte pedagógica, que los chicos estén acordes a las circunstancias. Entonces a partir del año pasado hemos trabajado en otro programa que es el Programa Institucional de Retención (PIR), con el cual estamos dando financiamiento a las escuelas para ciertas áreas. En el mes de julio, agosto, vamos a incluir un poco más de 140.000 textos a todas las escuelas que están bajo el programa de becas, para darle el complemento que faltaba”. Por último agradeció el “esfuerzo que hacen los padres para mandar a sus hijos a la escuela, y el acompañamiento que recibimos día a día tanto para el gobierno como para el Ministerio de Educación”. CRONOGRAMA DE PAGO Cabe remarcar que las ordenes de pagos se podrán cobrar en el Banco de la Nación Argentina y el cronograma es el siguiente: Lunes 5: Colegio de Colonia Carolina y Juan E. Torrent; Martes 6: Escuela de Buena Vista; Miércoles 7: Escuela Comercial “Dr. Roberto López Alvarado” y Jueves 8: Escuela Profesional Valentín Virasoro.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la Rectora profesora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la rectora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
En la sesión del pasado 30 de septiembre, la Legislatura de la Provincia del Chaco aprobó la Ley Nº 3228, por la cual se autoriza escriturar el inmueble fiscal ubicado en el departamento Almirante Brown a favor de la UNNE. Con ese paso histórico, la institución podrá avanzar con el proyecto que contempla la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo Sustentable del Impenetrable Chaqueño (CIDIC), destinado a docencia, investigación, extensión, desarrollo tecnológico e innovación y desarrollo de proyectos que involucren a las comunidades de la zona, así como espacio de formación para estudiantes; y la generación de una reserva de bosque nativo.
No fue un año más, no fue un año de paso, se enfrentó la emergencia sanitaria con espíritu de construcción y dando continuidad a las políticas institucionales.
Como Balance de Gestión del 2020 se remarcarán algunos de los logros de esas políticas institucionales, para lo cual se los agrupó en tres ejes: Continuidad Pedagógica; Compromiso desde la Investigación y Universidad al Servicio de la Región.
Continúa…
Educación
La UNNE cierra un año de intenso trabajo en materia de cooperación internacional
CON MÁS INTERCAMBIOS
Las restricciones impuestas por el contexto mundial obligaron a suspender movilidades físicas y pusieron en jaque diversos encuentros de nivel internacional. Pese a esto, los equipos técnicos de la Secretaría General de Relaciones Interinstitucionales (SGRI) continuaron trabajando en nuevas líneas que se tradujeron en mayores posibilidades y más apertura para la comunidad universitaria.
La UNNE cierra un año intenso en materia de cooperación internacional con múltiples actividades que mitigaron el impacto de la pandemia sobre el trabajo institucional.
Junto a las redes y consorcios internacionales que integra, la UNNE, a través del Área de Cooperación Internacional, dependiente de la SGRI, impulsó movilidades virtuales que convocaron a cientos de estudiantes a cursar asignaturas en casas de estudios del exterior, oferta que se amplió exponencialmente en comparación a la de los intercambios presenciales.
Dos de los programas tradicionales: ESCALA Estudiantil, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), y PILA, iniciaron sus caminos hacia la virtualidad, otorgando mayor acceso y oportunidades al ampliarse la oferta.
La reconfiguración de las plazas por estudiante hacia cupos por asignatura hizo que los postulantes aumenten exponencialmente. En el caso de ESCALA son 50 los cupos máximos que cada universidad puede ofrecer, más del doble ofrecido en época de pre-pandemia. Y por el lado de PILA, que otorgaba ocho plazas para México y Colombia, son 24 los puestos que cada institución puede ofertar a sus estudiantes internacionales en modalidad virtual.
En este contexto la UNNE fue además la primera universidad del Cono Sur en integrar el programa Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), cuya Presidencia Regional está a cargo de la rectora Delfina Veiravé. Este programa tuvo 10 becarios en el segundo semestre de 2020 y duplicará los cupos en el primero de 2021.
Además de los programas tradicionales, se concretó por primera vez una movilidad exclusiva para estudiantes de pueblos indígenas. En el marco del Programa que los engloba (PPI), un estudiante de la UNNE pudo viajar a México para cursar en la universidad Veracruzana Intercultural y, a su vez, un alumno de la institución mexicana llevó a cabo su intercambio en la Argentina.
Dentro de las acciones fundamentales para garantizar la seguridad sanitaria, se repatriaron 26 estudiantes argentinos y se asistió a 17 extranjeros para regresar a sus respectivos países en coordinación con los consulados y embajadas, poniendo a disposición vehículos oficiales de la UNNE como también apoyo económico para su traslado.
A su vez, la Universidad mantuvo sus compromisos durante todo el período con los estudiantes recibidos, garantizando alojamiento y comedor.
En cuanto a la planificación, se profundizaron acciones del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación Superior en la UNNE, que fuera aprobado por el Consejo Superior, con actividades que involucran a actores de las diferentes redes y programas que la universidad integra a nivel continental.
En este sentido se coordinaron diversos encuentros virtuales de relevancia nacional e internacional en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la UNESCO sobre la internacionalización del Currículum, el Posgrado e interculturalidad.
Se realizaron de manera virtual los encuentros de Becarios Internacionales, en los que estudiantes de la UNNE y el exterior compartieron sus experiencias de movilidad tanto presencial como virtual.
Desatada la pandemia y decretadas las medidas de aislamiento, el escenario requirió una reconfiguración muy diferente. Es por eso que se lograron construir espacios con universidades del continente y el mundo y avanzar en el intercambio de experiencias, opiniones y vivencias.
Educación
La ministra Susana Benítez participó de la 101ª asamblea del Consejo Federal de Educación
VÍA VIDEOCONFERENCIA
La Ministra de Educación, Susana Benítez participó esta mañana por videoconferencia de la 101º Asamblea del Consejo Federal de Educación, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y representantes de todas las jurisdicciones provinciales.
El encuentro, tuvo dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de las y los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.
De esta manera, los certificados definitivos de estudios secundarios podrán ser presentados hasta noviembre 2021, así lo acordó el Consejo Federal de Educación (CFE) con el CIN y el CRUP. La medida busca que las y los alumnos puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firmó la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería y se reafirmó el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2021.
Terminada la reunión, la ministra Benítez señaló: "Hemos estado trabajando mancomunadamente durante todo el año, para la construcción de una educación federal y en este caso la reunión y despedida con la aprobación de tres resoluciones".
Sobre el calendario 2021, la titular de la cartera educativa dijo que se contemplará la continuidad pedagógica: "En nuestra provincia como en el resto del país, se ha garantizado el ciclo lectivo 2020 a pesar de la situación de pandemia, hemos priorizado contenido qué tendrá su continuidad en el 2021", dijo en tanto agregó:" Se ha realizado un cambio para el año que viene, habrá dos trimestres en lugar de tres, estas modificaciones están enmarcadas en la continuidad pedagógica. Tuvimos un año muy difícil, los alumnos tienen que dar continuidad a los contenidos, por eso nos pareció extender los periodos de evaluación para que los docentes puedan ir teniendo mayor contacto y continuidad con los alumnos, tanto en la escuela primaria y secundaria permitiría una evaluación cuatrimestral".
Finalizando, la ministra de Educación hizo referencia al comienzo de clases en marzo: " Aún no sabemos la modalidad ya que la pandemia será el factor determinante para esta situación, nuestro deseo tanto del Gobierno de la Provincia como el de la Nación es volver a la presidenciabilidad, de todas maneras el calendario contempla la bimodalidad es decir que los chicos puedan estar también en forma combinada algunos días en la casa y otro en la escuela. Estamos esperanzados y conformes con el trabajo que hemos realizado en este ciclo lectivo 2020, gracias a los directivos, docentes, alumnos, tutores y familias que han construido en cada hogar una escuela y a retomar las fuerzas para que el 2021 podamos estar presentes en las aulas".
Participaron de la reunión el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; la asistente técnica pedagógica, Mónica Alegre; la directora de Educación Superior, Susana Nugara y el director de Sistemas, Carlos Encina.
