Educación
Alumnos de Corrientes y Empedrado fueron premiados
FOMENTAR LA CONCIENCIA TRIBUTARIA
Se entregaron en horas de la mañana de este viernes, los premios a los ganadores del año 2005 del concurso “Juntando Tickets Ganamos Todos” realizado por la Dirección General de Rentas de la provincia.
Se hará entrega además de los premios a los ganadores del mes de septiembre, quienes obtuvieron además el premio anual mencionado anteriormente, en la sede central de Rentas, ubicada en 25 de Mayo y Salta, con la presencia de los alumnos premiados del interior. Presidieron el acto, el Ministro de Hacienda y Finanzas, Enrique Vaz Torres, el Ministro de Educación y Cultura, Carlos Vignolo, y el Director General de Rentas, Fabián Boleas. A lo largo de los 4 meses de duración del concurso (junio-septiembre), los participantes presentaron más de 3 millones de comprobantes, entre tickets y facturas. Cabe remarcar que el concurso tendrá continuidad el año entrante, en su segunda edición. LOS GANADORES DE 2005 Por el Nivel 1, establecimientos educacionales de EGB III o séptimos grados de niveles primarios y primeros y segundos años de niveles secundarios, resultó ganador del viaje a la Ciudad de Villa Carlos Paz, provincia de Córdoba, el 8º A del Colegio Sagrada Familia de la localidad de Empedrado con un acumulado de 96.948 puntos. De igual manera, por el Nivel 2, establecimientos educacionales de polimodal o terceros, cuartos y quintos años de niveles secundarios, resultó ganador del viaje a la ciudad de San Carlos de Bariloche, provincia de Río Negro, el 2º 2ª del Instituto Nuestra Sra. de la Misericordia de la Ciudad de Corrientes con un total de 111.303 puntos a lo largo del concurso. PALABRAS DE LOS PREMIADOS En representación del curso del Colegio Sagrada Familia de la localidad de Empedrado, la alumna Gabriela Amarilla se dirigió a los presentes, agradeciendo a la Dirección General de Rentas y al Gobernador de Corrientes “por la oportunidad de ganar la tercer computadora que a nosotros nos hacia mucha falta y el viaje a Carlos Paz; y también quiero decir que con esto aprendimos lo que es la evasión fiscal, que pagando los impuestos se benefician muchas personas”. Por su parte, Camil Nazer alumno de Nuestra Señora de la Misericordia de Corrientes, señaló que “al asumir la responsabilidad de dirigir estas palabras, debo confesar que me sentí orgulloso, y por cierto, muy feliz”. “Celebramos la feliz iniciativa de la Gobernación de la Provincia a través de la Dirección General de Rentas, de organizar y promover este concurso de indiscutible interés ciudadano, buscando promover la conciencia tributaria en la población toda”, agregó. El alumno remarcó que “debemos comprender y hacer comprender, que es una obligación cívica, moral y de responsabilidad íntima, evitar la depredación fiscal a través de la evasión”. “Así, cada uno de nosotros, cumpliendo con nuestro deber ciudadano, habremos contribuido a hacer mas grande nuestra patria chica, y por ende, a nuestra Argentina toda”, puntualizó. Finalmente, destacó la necesidad de tomar conciencia, “somos el hoy, el ya; es la hora de levantarse de las butacas del público indiferente y subir al escenario como actores comprometidos”. “No debemos rechazar esta invitación que nos hace la historia, a ser protagonistas de esta Corrientes grande con la que soñaron nuestros mayores; un reconocimiento especial a nuestros padres, que con horas de desvelo robadas a sus obligaciones diarias, contribuyeron a este triunfo. En realidad, si triunfo la conciencia, ganó Corrientes”, concluyó. POLÍTICA DE ESTADO Por su parte, el Ministro Vaz Torres agradeció la participación y ratificó la continuidad de este tipo de programas. “Hemos encontrado un verdadero yacimiento de importantes fiscalizadores”, agregó; remarcando que “vamos por más educación, por más capacitación, por más formación, por más concientización de la defensa de los bienes públicos, y creemos que esta es una inversión”. Posteriormente, en diálogo con los medios, el Ministro de Hacienda explicó que se pretende hacer más abarcativo este programa, agregando que es un ensamble muy importante entre el cuidado de los recursos públicos y la formación. Vaz Torres consideró que “lo exitoso para mí desde el punto de vista técnico es la base de datos que hemos conformado con la recolección de información que han hecho los chicos, esta base de datos tiene datos muy importantes que nos va a permitir diseñar una inteligencia fiscal diferente”. “Hemos detectado muchísimas falencias justamente en el trabajo que se hace de la administración de esta base de datos”, aclaró. El funcionario explicó que son muchas las conclusiones que se pueden sacar de este muestreo selectivo que han hecho los chicos desde el lado del consumo”. “Porque siempre en materia tributaria se puede controlar lo que es transacción económica cuando dos partes, por ejemplo proveedor y vendedor minorista, se vinculan; ahí podemos hacer alguna investigación técnica, pero cuando llegamos al consumidor, es como que se corta la cadena”, detalló. “Con este mecanismo, estamos obteniendo el insumo básico de cual es la declaración real y genuina de venta y como se está haciendo por el lado del consumo”, concluyó. LA EDUCACIÓN TRIBUTARIA De igual manera, el Ministro Vignolo agradeció a los jóvenes, “por estar en este momento disfrutando tan espontáneamente y plenamente de algo que seguramente para ustedes, va a ser importante”. “Conseguir material para la escuela, es valioso, y tener la posibilidad de viajar y conocer, también es importante”, agregó. Remarcando que los actores principales son los chicos, agradeció también al Ministro de Hacienda, Enrique Vaz Torres y al Director de Rentas, “porque ellos son los que tuvieron esta feliz idea de trabajar en conjunto con la educación, de trabajar en conjunto con la escuela”. “Y eso, es muy importante, porque forma parte de la educación ciudadana, porque forma parte de una educación en valores, que todos tenemos que tener presente”, destacó. Vignolo rescató lo que anteriormente había señalado el alumno Nacer respecto de cumplir con un impuesto para beneficiar a otros. “Es un acto solidario, porque permite que se realicen acciones hacia otros que necesitan verdaderamente de la acción del Estado; no es una tarea menor”, puntualizó. Resaltó además que los viajes que van a hacer y en donde se van a divertir “no se los regaló nadie, se los ganaron ustedes; y eso creo que es un ejemplo muy importante para tener en cuenta”. “Creo que hay que destacarlo, confiar en las propias fuerzas, ustedes son el ya, y es cierto, necesitan expresarse de la mejor manera, participar de la mejor manera; lo han hecho seriamente a través de este concurso, han contribuido a desarrollar conciencia tributaria”, concluyó. EN QUE CONSISTE EL CONCURSO Cabe recordar que se trata del Primer Concurso destinado a estudiantes de la Provincia con el objetivo de fomentar la conciencia tributaria y estimular a los participantes a colaborar en la lucha contra la evasión fiscal. El Concurso denominado “Juntando Tickets Ganamos Todos” tuvo vigencia durante el período incluido entre los meses de junio a septiembre del presente año 2005. El mismo consistió en obtener la mayor cantidad de comprobantes de compras realizadas dentro de la Provincia. Cada una de las entregas mensuales, se consideraron entregas parciales con su correspondiente adjudicación de puntaje. El curso que obtiene mayor puntaje acumulado como sumatoria de los parciales, resulta el ganador. PREMIOS – Entregas Parciales: Con los resultados de cada entrega parcial, se asigna como ganador al curso con mayor puntaje parcial, obteniendo el establecimiento educacional al que pertenece un premio consistente en 1 PC completa que incluirá monitor, CPU, teclado, mouse e impresora. – Resultado final: Con el resultado final, obtenido como sumatoria de los puntajes parciales, se designa ganador del concurso al curso que obtenga mayor puntaje, obteniendo el curso ganador y 2 acompañantes, un viaje a ser realizado durante el mes de octubre del año en curso, que incluye transporte, estadía y comidas a los siguientes destinos: – Concurso Nivel 1: A la ciudad de Córdoba – Concurso Nivel 2: A la ciudad de Bariloche En ningún caso los premios pueden ser canjeados por otros similares o dinero en efectivo.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la Rectora profesora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la rectora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
En la sesión del pasado 30 de septiembre, la Legislatura de la Provincia del Chaco aprobó la Ley Nº 3228, por la cual se autoriza escriturar el inmueble fiscal ubicado en el departamento Almirante Brown a favor de la UNNE. Con ese paso histórico, la institución podrá avanzar con el proyecto que contempla la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo Sustentable del Impenetrable Chaqueño (CIDIC), destinado a docencia, investigación, extensión, desarrollo tecnológico e innovación y desarrollo de proyectos que involucren a las comunidades de la zona, así como espacio de formación para estudiantes; y la generación de una reserva de bosque nativo.
No fue un año más, no fue un año de paso, se enfrentó la emergencia sanitaria con espíritu de construcción y dando continuidad a las políticas institucionales.
Como Balance de Gestión del 2020 se remarcarán algunos de los logros de esas políticas institucionales, para lo cual se los agrupó en tres ejes: Continuidad Pedagógica; Compromiso desde la Investigación y Universidad al Servicio de la Región.
Continúa…
Educación
La UNNE cierra un año de intenso trabajo en materia de cooperación internacional
CON MÁS INTERCAMBIOS
Las restricciones impuestas por el contexto mundial obligaron a suspender movilidades físicas y pusieron en jaque diversos encuentros de nivel internacional. Pese a esto, los equipos técnicos de la Secretaría General de Relaciones Interinstitucionales (SGRI) continuaron trabajando en nuevas líneas que se tradujeron en mayores posibilidades y más apertura para la comunidad universitaria.
La UNNE cierra un año intenso en materia de cooperación internacional con múltiples actividades que mitigaron el impacto de la pandemia sobre el trabajo institucional.
Junto a las redes y consorcios internacionales que integra, la UNNE, a través del Área de Cooperación Internacional, dependiente de la SGRI, impulsó movilidades virtuales que convocaron a cientos de estudiantes a cursar asignaturas en casas de estudios del exterior, oferta que se amplió exponencialmente en comparación a la de los intercambios presenciales.
Dos de los programas tradicionales: ESCALA Estudiantil, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), y PILA, iniciaron sus caminos hacia la virtualidad, otorgando mayor acceso y oportunidades al ampliarse la oferta.
La reconfiguración de las plazas por estudiante hacia cupos por asignatura hizo que los postulantes aumenten exponencialmente. En el caso de ESCALA son 50 los cupos máximos que cada universidad puede ofrecer, más del doble ofrecido en época de pre-pandemia. Y por el lado de PILA, que otorgaba ocho plazas para México y Colombia, son 24 los puestos que cada institución puede ofertar a sus estudiantes internacionales en modalidad virtual.
En este contexto la UNNE fue además la primera universidad del Cono Sur en integrar el programa Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), cuya Presidencia Regional está a cargo de la rectora Delfina Veiravé. Este programa tuvo 10 becarios en el segundo semestre de 2020 y duplicará los cupos en el primero de 2021.
Además de los programas tradicionales, se concretó por primera vez una movilidad exclusiva para estudiantes de pueblos indígenas. En el marco del Programa que los engloba (PPI), un estudiante de la UNNE pudo viajar a México para cursar en la universidad Veracruzana Intercultural y, a su vez, un alumno de la institución mexicana llevó a cabo su intercambio en la Argentina.
Dentro de las acciones fundamentales para garantizar la seguridad sanitaria, se repatriaron 26 estudiantes argentinos y se asistió a 17 extranjeros para regresar a sus respectivos países en coordinación con los consulados y embajadas, poniendo a disposición vehículos oficiales de la UNNE como también apoyo económico para su traslado.
A su vez, la Universidad mantuvo sus compromisos durante todo el período con los estudiantes recibidos, garantizando alojamiento y comedor.
En cuanto a la planificación, se profundizaron acciones del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación Superior en la UNNE, que fuera aprobado por el Consejo Superior, con actividades que involucran a actores de las diferentes redes y programas que la universidad integra a nivel continental.
En este sentido se coordinaron diversos encuentros virtuales de relevancia nacional e internacional en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la UNESCO sobre la internacionalización del Currículum, el Posgrado e interculturalidad.
Se realizaron de manera virtual los encuentros de Becarios Internacionales, en los que estudiantes de la UNNE y el exterior compartieron sus experiencias de movilidad tanto presencial como virtual.
Desatada la pandemia y decretadas las medidas de aislamiento, el escenario requirió una reconfiguración muy diferente. Es por eso que se lograron construir espacios con universidades del continente y el mundo y avanzar en el intercambio de experiencias, opiniones y vivencias.
Educación
La ministra Susana Benítez participó de la 101ª asamblea del Consejo Federal de Educación
VÍA VIDEOCONFERENCIA
La Ministra de Educación, Susana Benítez participó esta mañana por videoconferencia de la 101º Asamblea del Consejo Federal de Educación, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y representantes de todas las jurisdicciones provinciales.
El encuentro, tuvo dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de las y los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.
De esta manera, los certificados definitivos de estudios secundarios podrán ser presentados hasta noviembre 2021, así lo acordó el Consejo Federal de Educación (CFE) con el CIN y el CRUP. La medida busca que las y los alumnos puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firmó la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería y se reafirmó el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2021.
Terminada la reunión, la ministra Benítez señaló: "Hemos estado trabajando mancomunadamente durante todo el año, para la construcción de una educación federal y en este caso la reunión y despedida con la aprobación de tres resoluciones".
Sobre el calendario 2021, la titular de la cartera educativa dijo que se contemplará la continuidad pedagógica: "En nuestra provincia como en el resto del país, se ha garantizado el ciclo lectivo 2020 a pesar de la situación de pandemia, hemos priorizado contenido qué tendrá su continuidad en el 2021", dijo en tanto agregó:" Se ha realizado un cambio para el año que viene, habrá dos trimestres en lugar de tres, estas modificaciones están enmarcadas en la continuidad pedagógica. Tuvimos un año muy difícil, los alumnos tienen que dar continuidad a los contenidos, por eso nos pareció extender los periodos de evaluación para que los docentes puedan ir teniendo mayor contacto y continuidad con los alumnos, tanto en la escuela primaria y secundaria permitiría una evaluación cuatrimestral".
Finalizando, la ministra de Educación hizo referencia al comienzo de clases en marzo: " Aún no sabemos la modalidad ya que la pandemia será el factor determinante para esta situación, nuestro deseo tanto del Gobierno de la Provincia como el de la Nación es volver a la presidenciabilidad, de todas maneras el calendario contempla la bimodalidad es decir que los chicos puedan estar también en forma combinada algunos días en la casa y otro en la escuela. Estamos esperanzados y conformes con el trabajo que hemos realizado en este ciclo lectivo 2020, gracias a los directivos, docentes, alumnos, tutores y familias que han construido en cada hogar una escuela y a retomar las fuerzas para que el 2021 podamos estar presentes en las aulas".
Participaron de la reunión el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; la asistente técnica pedagógica, Mónica Alegre; la directora de Educación Superior, Susana Nugara y el director de Sistemas, Carlos Encina.
