Educación
Cassani. “La labor del docente es insustituible en la sociedad y en la vida de los niños”
DESDE LA ESCUELA 356
El presidente de la Cámara de Diputados Pedro Cassani, participó junto a la comunidad educativa de la Escuela 356 “Jorge Luis Borges”, del barrio Esperanza de la ciudad de Corrientes, el acto por el Día del Maestro.
Acompañado de la secretaria del Cuerpo Parlamentario Evelyn Karsten, el legislador fue recibido por la directora Mónica Esquivel, el vicedirector, demás docentes, tutores y alumnos, quienes aprovecharon la oportunidad de la visita, para dialogar con él sobre cuestiones que hacen a la función del docente, su realidad actual, y los sueños y esperanzas para un futuro inmediato.
Al momento de hacer uso de la palabra, el presidente de Diputados, señaló que la presencia de la institución legislativa “testimonia el apoyo –desde la legislatura- a la educación”.
“Ser maestro –continuó- significa una tremenda vocación. Es la síntesis de la entrega, de la entrega del alma, de la entrega del conocimiento. Y nuestros maestros, nuestras maestras son los que despiertan en nuestros niños la ilusión, el aferrarse a un sueño, a tratar de a partir del conocimiento generar la posibilidad de ser buenos ciudadanos”, agregó.
También felicitó a los docentes de la Escuela Jorge Luis Borges “porque estar al frente de casi 500 niños significa la responsabilidad de generar casi 500 sueños distintos, instalar la idea de que se puede vivir mejor, de que se puede mejor ciudadano, que cuando tenemos la posibilidad de educarnos, cuando tenemos la posibilidad de ir a la escuela, cuando tenemos la posibilidad de incorporar conocimiento no hay freno en la vida que nos pueda detener”, sostuvo.
“Y esta tarea –continuó- la hacen ustedes, esta tarea de despertar el entusiasmo para venir a la escuela para aprender, es el complemento ideal con el que también los padres debemos hacer en nuestra casa, es un complemento entre los valores básicos que nos enseñan en nuestra casa y que la complementamos fundamentalmente en las escuelas con los docentes”.
En el mismo sentido, agregó que “el docente cumple un rol insustituible en la sociedad, en el Estado y en la vida de cada niño que viene a la escuela”.
“Y con nuestra presencia lo que pretendemos testimoniar es nuestro compromiso con la Educación, donde el docente sin dudas es el puntal importante. Por eso queremos felicitarlos por lo que hacen cada día por nuestros niños, por la entrega que tienen ustedes, por este compromiso de ser un trampolín en la vida de cada uno de ellos. Seguramente ustedes dejarán en cada corazón, en cada mente de estos niños que vienen a este establecimiento el recuerdo que va a ser imborrable”, afirmó.
“Por eso también los alumnos, los niños tienen que ver en su maestra, de verdad, a la segunda mamá. Son las que vienen a la escuela todos los días, generosamente a enseñarles a leer y a escribir, pero fundamentalmente a formarlos como ciudadanos; son ellos junto con los padres, con cada uno de sus papás y sus mamás los que van a generar en nosotros la posibilidad de ser exitosos en la vida. Y ser exitosos en la vida es ser feliz. También es importante aprender a ser feliz”, dijo especialmente a los alumnos.
“Ser exitoso –explicó- no es solamente tener un título universitario, que si se pudiera lograr bienvenido sea, pero fundamentalmente en la escuela los forman para ser buenos ciudadanos, y para ser niños y jóvenes, y ciudadanos felices y respetuosos de las normas. Así que, en Sarmiento, queremos testimoniar nuestro reconocimiento a cada una de las maestras, a los directivos, a instarlos a seguir trabajando en éste camino”, manifestó.
“Como decía Mónica, sabemos que no es fácil, sabemos que no es sencillo; tenemos un mundo muy particular, un mundo cambiante que nos obliga no solamente a enseñar a nuestros niños a leer y a escribir sino también a comenzar a pensar juntos qué va a ser este mundo que viene dentro de algunas décadas, y cómo tenemos que formarle a nuestros niños para este mundo globalizado, competitivo, y hasta por momentos desconocido para nosotros mismos del mundo que nos espera. Así que mañana 11 de septiembre reciban cada uno de los docentes nuestro reconocimiento y nuestro agradecimiento por todo lo que hacen por nuestros niños. Y acá están formando 500 buenos ciudadanos en la Provincia de Corrientes. Feliz Día”, concluyó.
Durante la ceremonia, los niños cantaron emocionantes canciones para sus “seños” e interpretaron diversos sketch. Tampoco faltó la poesía y las lágrimas de las maestras emocionadas por el afecto recibido en su día.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la Rectora profesora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la rectora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
En la sesión del pasado 30 de septiembre, la Legislatura de la Provincia del Chaco aprobó la Ley Nº 3228, por la cual se autoriza escriturar el inmueble fiscal ubicado en el departamento Almirante Brown a favor de la UNNE. Con ese paso histórico, la institución podrá avanzar con el proyecto que contempla la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo Sustentable del Impenetrable Chaqueño (CIDIC), destinado a docencia, investigación, extensión, desarrollo tecnológico e innovación y desarrollo de proyectos que involucren a las comunidades de la zona, así como espacio de formación para estudiantes; y la generación de una reserva de bosque nativo.
No fue un año más, no fue un año de paso, se enfrentó la emergencia sanitaria con espíritu de construcción y dando continuidad a las políticas institucionales.
Como Balance de Gestión del 2020 se remarcarán algunos de los logros de esas políticas institucionales, para lo cual se los agrupó en tres ejes: Continuidad Pedagógica; Compromiso desde la Investigación y Universidad al Servicio de la Región.
Continúa…
Educación
La UNNE cierra un año de intenso trabajo en materia de cooperación internacional
CON MÁS INTERCAMBIOS
Las restricciones impuestas por el contexto mundial obligaron a suspender movilidades físicas y pusieron en jaque diversos encuentros de nivel internacional. Pese a esto, los equipos técnicos de la Secretaría General de Relaciones Interinstitucionales (SGRI) continuaron trabajando en nuevas líneas que se tradujeron en mayores posibilidades y más apertura para la comunidad universitaria.
La UNNE cierra un año intenso en materia de cooperación internacional con múltiples actividades que mitigaron el impacto de la pandemia sobre el trabajo institucional.
Junto a las redes y consorcios internacionales que integra, la UNNE, a través del Área de Cooperación Internacional, dependiente de la SGRI, impulsó movilidades virtuales que convocaron a cientos de estudiantes a cursar asignaturas en casas de estudios del exterior, oferta que se amplió exponencialmente en comparación a la de los intercambios presenciales.
Dos de los programas tradicionales: ESCALA Estudiantil, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), y PILA, iniciaron sus caminos hacia la virtualidad, otorgando mayor acceso y oportunidades al ampliarse la oferta.
La reconfiguración de las plazas por estudiante hacia cupos por asignatura hizo que los postulantes aumenten exponencialmente. En el caso de ESCALA son 50 los cupos máximos que cada universidad puede ofrecer, más del doble ofrecido en época de pre-pandemia. Y por el lado de PILA, que otorgaba ocho plazas para México y Colombia, son 24 los puestos que cada institución puede ofertar a sus estudiantes internacionales en modalidad virtual.
En este contexto la UNNE fue además la primera universidad del Cono Sur en integrar el programa Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), cuya Presidencia Regional está a cargo de la rectora Delfina Veiravé. Este programa tuvo 10 becarios en el segundo semestre de 2020 y duplicará los cupos en el primero de 2021.
Además de los programas tradicionales, se concretó por primera vez una movilidad exclusiva para estudiantes de pueblos indígenas. En el marco del Programa que los engloba (PPI), un estudiante de la UNNE pudo viajar a México para cursar en la universidad Veracruzana Intercultural y, a su vez, un alumno de la institución mexicana llevó a cabo su intercambio en la Argentina.
Dentro de las acciones fundamentales para garantizar la seguridad sanitaria, se repatriaron 26 estudiantes argentinos y se asistió a 17 extranjeros para regresar a sus respectivos países en coordinación con los consulados y embajadas, poniendo a disposición vehículos oficiales de la UNNE como también apoyo económico para su traslado.
A su vez, la Universidad mantuvo sus compromisos durante todo el período con los estudiantes recibidos, garantizando alojamiento y comedor.
En cuanto a la planificación, se profundizaron acciones del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación Superior en la UNNE, que fuera aprobado por el Consejo Superior, con actividades que involucran a actores de las diferentes redes y programas que la universidad integra a nivel continental.
En este sentido se coordinaron diversos encuentros virtuales de relevancia nacional e internacional en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la UNESCO sobre la internacionalización del Currículum, el Posgrado e interculturalidad.
Se realizaron de manera virtual los encuentros de Becarios Internacionales, en los que estudiantes de la UNNE y el exterior compartieron sus experiencias de movilidad tanto presencial como virtual.
Desatada la pandemia y decretadas las medidas de aislamiento, el escenario requirió una reconfiguración muy diferente. Es por eso que se lograron construir espacios con universidades del continente y el mundo y avanzar en el intercambio de experiencias, opiniones y vivencias.
Educación
La ministra Susana Benítez participó de la 101ª asamblea del Consejo Federal de Educación
VÍA VIDEOCONFERENCIA
La Ministra de Educación, Susana Benítez participó esta mañana por videoconferencia de la 101º Asamblea del Consejo Federal de Educación, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y representantes de todas las jurisdicciones provinciales.
El encuentro, tuvo dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de las y los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.
De esta manera, los certificados definitivos de estudios secundarios podrán ser presentados hasta noviembre 2021, así lo acordó el Consejo Federal de Educación (CFE) con el CIN y el CRUP. La medida busca que las y los alumnos puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firmó la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería y se reafirmó el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2021.
Terminada la reunión, la ministra Benítez señaló: "Hemos estado trabajando mancomunadamente durante todo el año, para la construcción de una educación federal y en este caso la reunión y despedida con la aprobación de tres resoluciones".
Sobre el calendario 2021, la titular de la cartera educativa dijo que se contemplará la continuidad pedagógica: "En nuestra provincia como en el resto del país, se ha garantizado el ciclo lectivo 2020 a pesar de la situación de pandemia, hemos priorizado contenido qué tendrá su continuidad en el 2021", dijo en tanto agregó:" Se ha realizado un cambio para el año que viene, habrá dos trimestres en lugar de tres, estas modificaciones están enmarcadas en la continuidad pedagógica. Tuvimos un año muy difícil, los alumnos tienen que dar continuidad a los contenidos, por eso nos pareció extender los periodos de evaluación para que los docentes puedan ir teniendo mayor contacto y continuidad con los alumnos, tanto en la escuela primaria y secundaria permitiría una evaluación cuatrimestral".
Finalizando, la ministra de Educación hizo referencia al comienzo de clases en marzo: " Aún no sabemos la modalidad ya que la pandemia será el factor determinante para esta situación, nuestro deseo tanto del Gobierno de la Provincia como el de la Nación es volver a la presidenciabilidad, de todas maneras el calendario contempla la bimodalidad es decir que los chicos puedan estar también en forma combinada algunos días en la casa y otro en la escuela. Estamos esperanzados y conformes con el trabajo que hemos realizado en este ciclo lectivo 2020, gracias a los directivos, docentes, alumnos, tutores y familias que han construido en cada hogar una escuela y a retomar las fuerzas para que el 2021 podamos estar presentes en las aulas".
Participaron de la reunión el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; la asistente técnica pedagógica, Mónica Alegre; la directora de Educación Superior, Susana Nugara y el director de Sistemas, Carlos Encina.
