Educación
Con modalidad virtual volvió a reunirse el Consejo Superior de la UNNE
COMPROMISO INSTITUCIONAL ANTE LA PANDEMIA
El Consejo Superior de la UNNE se reunió de manera virtual, debido al aislamiento social por el Covid-19, y en ese contexto la Rectora, profesora María Delfina Veiravé, resaltó la respuesta de los distintos actores de la Universidad ante la coyuntura, en estrecha colaboración con organismos gubernamentales. "La Universidad no estuvo parada en la pandemia" señaló y destacó en especial el acompañamiento a los estudiantes en situación de vulnerabilidad. Consideró que no es posible prever aún el regreso a la actividad académica normal.
El Consejo Superior de la UNNE se sumó a la modalidad virtual para poder realizar su segunda sesión ordinaria, la primera luego que se decretara la medida de aislamiento social en el país.
Esta novedosa forma de sesionar, la primera vez en la historia de la Universidad en modalidad virtual, estuvo respaldada por la Resolución N°877/2020 mediante la cual se incorporó a las sesiones virtuales en el Reglamento Interno del Consejo Superior de la UNNE.
En la apertura de la sesión virtual, la Rectora brindó su habitual informe en que resume novedades, acciones, proyectos en los que se encuentra trabajando la Universidad.
En esta oportunidad, dicho informe fue brindado a través de la plataforma virtual y con los consejeros participando de manera remota, y estuvo exclusivamente centrada en la situación generada por la pandemia que alteró la vida normal en el mundo.
"Quiero destacar la respuesta de toda la Universidad ante la emergencia" dijo la profesora Veiravé y agregó que la pandemia puso a la UNNE frente al desafío de resolver de una manera nueva los distintos aspectos que hacen al funcionamiento de una Universidad.
Sostuvo que se pudo comprobar una gran solidaridad entre los diversos actores de la comunidad universitaria en las decisiones y acciones que se fueron tomando para garantizar el funcionamiento de la Universidad.
También reconoció la “solidaridad” hacia el afuera, con la sociedad y distintos organismos de gobiernos, fuerzas vivas e instituciones que trabajan en el abordaje de la actual pandemia y que tuvieron un respaldo y acompañamiento por parte de la UNNE.
“La Universidad no estuvo parada en la pandemia” reiteró la profesora Veiravé.
En especial destacó que a la UNNE le importa seguir garantizando la salud de la comunidad universitaria, que tiene más de 60 mil estudiantes y más de 6 mil Docentes y No Docentes.
“No tenemos casos de covid-19 en la institución, no es un dato menor, y eso habla en gran medida de la manera en que venimos trabajando con la comunidad universitaria” expresó.
PERSPECTIVAS
“No es posible una previsión en lo inmediato de cuando podremos volver a clases” señaló la Rectora y acotó que es una situación que se está analizando junto a distintos organismos, como el Ministerio de Educación de la Nación y la Secretaría de Políticas Universitarias, pero no hay precisiones que permitan avizorar el regreso a la actividad académica.
Consideró que es desigual la situación sanitaria en las provincias de Chaco y Corrientes, será un elemento clave para la UNNE al momento de decidir el regreso a la normalidad de las actividades institucionales.
Pero expresó que en estos dos meses se avanzó mucho en el trabajo institucional en todas las funciones: como docencia, investigación, extensión y gestión.
Al respecto, sostuvo que pese a no contar con la posibilidad de actividades presenciales, la Universidad está pudiendo garantizar sus funciones centrales y consideró cumplido el desafío de transferir en poco tiempo una educación basada en lo presencial a la modalidad exclusivamente virtual.
Recordó que para garantizar la trayectoria académica de los estudiantes de la UNNE se resolvió exceptuar del requisito de la regularidad del año 2019 para los alumnos que estén en esa situación, para que puedan continuar sus actividades académicas de forma regular en todo el año 2020.
También se dispuso la implementación de defensas de tesis, pues el reglamento no se preveía esta modalidad en la UNNE.
ATENCIÓN DE ESTUDIANTES
En relación a los estudiantes, expresó que "nos hemos ocupado desde el primer momento en las necesidades que fueron teniendo en el marco de la pandemia” y mencionó las distintas becas y ayudas económicas que permitieron atender la situación de los alumnos de mayor vulnerabilidad.
Mencionó el caso de los estudiantes que no pudieron regresar a sus lugares de origen tras el dictado del aislamiento obligatorio, y comentó que se hizo un relevamiento de estudiantes que quedaron “varados” y que estaban en situación económica compleja.
Para ellos se dispuso una ayuda económica a un grupo de más de 100 alumnos en esa situación.
Se avanzó asimismo en la creación de las "becas de conectividad" para facilitar el acceso a internet de estudiantes de bajos recursos. Se brindará una ayuda económica a 781 alumnos, por seis meses.
Destacó la tarea de las Secretarías de Asuntos Estudiantiles de las facultades para avanzar de manera más rápida en la acreditación de las becas que anualmente se destinan a estudiantes En ese aspecto, detalló que cerca de 2.700 estudiantes están siendo alcanzados por las distintas líneas de becas de la Universidad.
También se atendió la situación de alumnos extranjeros de movilidad estudiantil que estaban en Corrientes y Chaco, a quienes se benefició con una ayuda económica extraordinaria.
En este aspecto, comentó que desde el área de Cooperación Internacional se mantuvieron reuniones virtuales con representantes de organismos internacionales como AUGM y OUI, pues la UNNE tiene docentes y estudiantes en otros países, y además antes de la pandemia había recibido docentes y estudiantes de movilidad internacional. Se avanzó así en un seguimiento de los docentes y estudiantes en movilidad.
EL APORTE DE LA UNNE EN LA PANDEMIA Y LA VIRTUALIDAD
Durante la sesión, la Rectora hizo un detallado repasó de las numerosas medidas y acciones de la UNNE en el marco de la emergencia, que fueron desde la compleja tarea de masificar la virtualidad en el dictado de las carreras, así como la colaboración de investigadores, docentes, no docentes y alumnos con los organismos gubernamentales encargados de las medidas de abordaje de la pandemia.
“El compromiso social se ha manifestado desde el primer momento, y han surgido iniciativas voluntarias de poner al servicio la institución a las necesidades que fueron surgiendo, en especial en el aspecto sanitario” señaló.
También durante su informe, la Rectora resaltó la decisión institucional tomada en forma conjunta con unidades académicas de mantener el calendario académico en medio de la pandemia, e ir tomando las medidas necesarias para adecuar el cronograma académico, de acuerdo a las particularidades de cada carrera.
“Este vínculo con nuestros estudiantes también forma parte de nuestro compromiso con la sociedad en este momento de tanta incertidumbre” dijo.
ACOMPAÑAMIENTO
Por último, la Rectora volvió a mencionar el actuar de la Universidad ante la pandemia y expresó que “la coyuntura nos mantiene pensando todos los días de que manera seguir funcionando y garantizando que la Universidad siga cumpliendo la función que la sociedad nos está demandando” manifestó.
Señaló que todas las Secretarías Generales de la UNNE, en articulación con las unidades académicas, han desarrollado un plan de contingencia, con directrices de las acciones a implementar en esta coyuntura, y de esa forma garantizar la continuidad de distintas actividades, proyectos y programas.
La Rectora consideró que la actual coyuntura por la emergencia puede tomarse como el momento de posicionar a la Universidad en el lugar en que tiene que estar.” Tenemos trayectoria, calidad y compromiso para lograrlo. Se siente además el respaldo de los distintos actores.
“Lo que queda es que estamos viviendo una crisis, y las crisis generan oportunidades. Ello puede motivar cambios para mejoras en la forma en que estábamos viviendo” finalizó.
APROBACIÓN DE RESOLUCIONES
Durante la sesión virtual del Consejo Superior de la UNNE, se aprobaron una serie de resoluciones de funcionamiento tanto administrativo y académico que estaban ad referéndum del Consejo Superior.
Los integrantes del órgano directivo se refirieron al desafío de trabajar en la actual situación de emergencia para adaptar el funcionamiento de la Universidad, y señalaron que será un desafío también el momento de volver a la normalidad.
Indicaron que no debería desaprovecharse todo lo logrado en este tiempo, como la virtualidad y el uso de nuevas tecnologías, para mantenerse en el tiempo.
Asimismo, celebraron la articulación lograda por las distintas áreas de la Universidad en la tarea de ir delineando las decisiones que se fueron tomando durante la emergencia.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la Rectora profesora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la rectora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
En la sesión del pasado 30 de septiembre, la Legislatura de la Provincia del Chaco aprobó la Ley Nº 3228, por la cual se autoriza escriturar el inmueble fiscal ubicado en el departamento Almirante Brown a favor de la UNNE. Con ese paso histórico, la institución podrá avanzar con el proyecto que contempla la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo Sustentable del Impenetrable Chaqueño (CIDIC), destinado a docencia, investigación, extensión, desarrollo tecnológico e innovación y desarrollo de proyectos que involucren a las comunidades de la zona, así como espacio de formación para estudiantes; y la generación de una reserva de bosque nativo.
No fue un año más, no fue un año de paso, se enfrentó la emergencia sanitaria con espíritu de construcción y dando continuidad a las políticas institucionales.
Como Balance de Gestión del 2020 se remarcarán algunos de los logros de esas políticas institucionales, para lo cual se los agrupó en tres ejes: Continuidad Pedagógica; Compromiso desde la Investigación y Universidad al Servicio de la Región.
Continúa…
Educación
La UNNE cierra un año de intenso trabajo en materia de cooperación internacional
CON MÁS INTERCAMBIOS
Las restricciones impuestas por el contexto mundial obligaron a suspender movilidades físicas y pusieron en jaque diversos encuentros de nivel internacional. Pese a esto, los equipos técnicos de la Secretaría General de Relaciones Interinstitucionales (SGRI) continuaron trabajando en nuevas líneas que se tradujeron en mayores posibilidades y más apertura para la comunidad universitaria.
La UNNE cierra un año intenso en materia de cooperación internacional con múltiples actividades que mitigaron el impacto de la pandemia sobre el trabajo institucional.
Junto a las redes y consorcios internacionales que integra, la UNNE, a través del Área de Cooperación Internacional, dependiente de la SGRI, impulsó movilidades virtuales que convocaron a cientos de estudiantes a cursar asignaturas en casas de estudios del exterior, oferta que se amplió exponencialmente en comparación a la de los intercambios presenciales.
Dos de los programas tradicionales: ESCALA Estudiantil, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), y PILA, iniciaron sus caminos hacia la virtualidad, otorgando mayor acceso y oportunidades al ampliarse la oferta.
La reconfiguración de las plazas por estudiante hacia cupos por asignatura hizo que los postulantes aumenten exponencialmente. En el caso de ESCALA son 50 los cupos máximos que cada universidad puede ofrecer, más del doble ofrecido en época de pre-pandemia. Y por el lado de PILA, que otorgaba ocho plazas para México y Colombia, son 24 los puestos que cada institución puede ofertar a sus estudiantes internacionales en modalidad virtual.
En este contexto la UNNE fue además la primera universidad del Cono Sur en integrar el programa Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), cuya Presidencia Regional está a cargo de la rectora Delfina Veiravé. Este programa tuvo 10 becarios en el segundo semestre de 2020 y duplicará los cupos en el primero de 2021.
Además de los programas tradicionales, se concretó por primera vez una movilidad exclusiva para estudiantes de pueblos indígenas. En el marco del Programa que los engloba (PPI), un estudiante de la UNNE pudo viajar a México para cursar en la universidad Veracruzana Intercultural y, a su vez, un alumno de la institución mexicana llevó a cabo su intercambio en la Argentina.
Dentro de las acciones fundamentales para garantizar la seguridad sanitaria, se repatriaron 26 estudiantes argentinos y se asistió a 17 extranjeros para regresar a sus respectivos países en coordinación con los consulados y embajadas, poniendo a disposición vehículos oficiales de la UNNE como también apoyo económico para su traslado.
A su vez, la Universidad mantuvo sus compromisos durante todo el período con los estudiantes recibidos, garantizando alojamiento y comedor.
En cuanto a la planificación, se profundizaron acciones del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación Superior en la UNNE, que fuera aprobado por el Consejo Superior, con actividades que involucran a actores de las diferentes redes y programas que la universidad integra a nivel continental.
En este sentido se coordinaron diversos encuentros virtuales de relevancia nacional e internacional en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la UNESCO sobre la internacionalización del Currículum, el Posgrado e interculturalidad.
Se realizaron de manera virtual los encuentros de Becarios Internacionales, en los que estudiantes de la UNNE y el exterior compartieron sus experiencias de movilidad tanto presencial como virtual.
Desatada la pandemia y decretadas las medidas de aislamiento, el escenario requirió una reconfiguración muy diferente. Es por eso que se lograron construir espacios con universidades del continente y el mundo y avanzar en el intercambio de experiencias, opiniones y vivencias.
Educación
La ministra Susana Benítez participó de la 101ª asamblea del Consejo Federal de Educación
VÍA VIDEOCONFERENCIA
La Ministra de Educación, Susana Benítez participó esta mañana por videoconferencia de la 101º Asamblea del Consejo Federal de Educación, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y representantes de todas las jurisdicciones provinciales.
El encuentro, tuvo dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de las y los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.
De esta manera, los certificados definitivos de estudios secundarios podrán ser presentados hasta noviembre 2021, así lo acordó el Consejo Federal de Educación (CFE) con el CIN y el CRUP. La medida busca que las y los alumnos puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firmó la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería y se reafirmó el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2021.
Terminada la reunión, la ministra Benítez señaló: "Hemos estado trabajando mancomunadamente durante todo el año, para la construcción de una educación federal y en este caso la reunión y despedida con la aprobación de tres resoluciones".
Sobre el calendario 2021, la titular de la cartera educativa dijo que se contemplará la continuidad pedagógica: "En nuestra provincia como en el resto del país, se ha garantizado el ciclo lectivo 2020 a pesar de la situación de pandemia, hemos priorizado contenido qué tendrá su continuidad en el 2021", dijo en tanto agregó:" Se ha realizado un cambio para el año que viene, habrá dos trimestres en lugar de tres, estas modificaciones están enmarcadas en la continuidad pedagógica. Tuvimos un año muy difícil, los alumnos tienen que dar continuidad a los contenidos, por eso nos pareció extender los periodos de evaluación para que los docentes puedan ir teniendo mayor contacto y continuidad con los alumnos, tanto en la escuela primaria y secundaria permitiría una evaluación cuatrimestral".
Finalizando, la ministra de Educación hizo referencia al comienzo de clases en marzo: " Aún no sabemos la modalidad ya que la pandemia será el factor determinante para esta situación, nuestro deseo tanto del Gobierno de la Provincia como el de la Nación es volver a la presidenciabilidad, de todas maneras el calendario contempla la bimodalidad es decir que los chicos puedan estar también en forma combinada algunos días en la casa y otro en la escuela. Estamos esperanzados y conformes con el trabajo que hemos realizado en este ciclo lectivo 2020, gracias a los directivos, docentes, alumnos, tutores y familias que han construido en cada hogar una escuela y a retomar las fuerzas para que el 2021 podamos estar presentes en las aulas".
Participaron de la reunión el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; la asistente técnica pedagógica, Mónica Alegre; la directora de Educación Superior, Susana Nugara y el director de Sistemas, Carlos Encina.
