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Educación

Definieron agenda de trabajo y la capacitación de recursos humanos del área de investigación

UNNE Y UTN

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La Subsecretaría de Ciencia y Tecnología del Chaco, la UNNE y la UTN definieron una agenda de trabajo a desarrollar en forma conjunta a lo largo de este año, apuntándose a la capacitación de recursos humanos del área de investigación a través de proyectos federales, la participación de investigadores chaqueños en la próxima Feria de Ciencia, tanto a nivel nacional como provincial y la radicación de investigadores que atiendan problemas que hacen a la innovación y transferencia al sector productivo chaqueño.


“La universidad juega un rol más que importante de poder acercar la ciencia al ámbito escolar o a la comunidad en general”, dijo la subsecretaria de Ciencia y Tecnología Sofía Naidenoff, quien encabezó la reunión celebrada esta tarde en la sede de esa cartera. Participaron del encuentro el secretario general de Extensión Universitaria de la UNNE Hugo Domínguez, el director general Agente PYMES de la UNNE Luciano Fabris, el decano de la UTN Facultad Regional Resistencia Vicente Martín, la secretaria de Extensión Universitaria de la UTN Carolina Orcola, director de Unidad de Vinculación Tecnológica de la UNNE Julio Enrique Putallaz, investigadores de las facultades de Ingeniería, Agroindustria, Medicina, Ciencias Exactas y Naturales, Ciencias Veterinarias, Arquitectura y Urbanismo y Humanidades. Al término de la reunión, la subsecretaria de Ciencia y Tecnología Sofía Naidenoff afirmó que “hemos convocado a esta reunión a las Secretarías de Extensión Universitaria de la UNNE y la UTN para informarles en los temas que estamos trabajando, como lo estamos haciendo y a efectos de unificar criterios para trabajar de aquí a futuro. Hemos trabajado particularmente en tres líneas, una de ellas referida a la presentación de proyectos federales, como van a ser los mismos, en base a qué prioridades se va a trabajar, como se coordinará la tarea con las micro regiones, que en esto el Chaco ya sabe como se está trabajando como política del Gobierno provincial”. Naidenoff destacó que “también hemos hablado de la formación de recursos en cuanto al área de investigación, nosotros decimos que las universidades tienen áreas de vacancia en investigación y ver como fortalecemos el trabajo con el CONICET. El tercer punto que hemos tratado fue la jornada de la Ciencia, donde la universidad juega un rol más que importante de poder acercar la ciencia al ámbito escolar o a la comunidad en general”. La funcionaria subrayó que “lo que se busca es que los chicos puedan ir a ver qué es lo que hace el investigador, sacar el ideario social que hay de que el investigador está un laboratorio encerrado, desmitificar esto y acercar a los chicos a este trabajo”. MORAND: “DEFINIMOS UNA AGENDA DE TRABAJO CON LAS UNIVERSIDADES” En tanto, el referente del área de Innovación Productiva de la Subsecretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación del Chaco Orlando Morand, dijo que “en esta oportunidad se ha definido una agenda de trabajo con las universidades, donde tanto la UNNE como la UTN nos van a acercar en un mes cuales son las líneas generales o las prioridades de investigación que tienen ellos y cuales son las carencias en capacitación de recursos humanos que están teniendo actualmente, a través del punto número uno que anunciaba la subsecretaria Naidenoff, que es la formación de recursos humanos que está propiciando la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Nación, que anunció hace veinte días atrás, en su visita a nuestra provincia, el secretario Tulio Del Bono”. MARTIN: “UNA REUNION IMPORTANTE PARA LO QUE HACE A LA INVESTIGACION” Al término del encuentro, el decano de la UTN Facultad Regional Resistencia Vicente Martin dijo que “ha sido una reunión muy importante para lo que hace a la investigación, a la ciencia y a la tecnología y a la relación de las universidades con el Gobierno. El planteo fue de tres temas fundamentales, el primero que se refiere a la participación en los proyectos federales de innovación tecnológica, la participación en las jornadas nacionales y provinciales de ciencia y tecnología que se realizarán próximamente y que se pretende una participación activa por parte de los investigadores de las universidades, de manera que los establecimientos secundarios, polimodales y EGB 3 puedan ir a los lugares donde se hace investigación”. Martin agregó que “hubo una propuesta por parte de la Secretaría de Ciencia y Tecnología de la Nación para el financiamiento de radicación de investigadores que atiendan a problemas que puedan hacer innovación y transferencia al sector productivo de la provincia. Se coordinó con las distintas facultades de la UNNE y con la Subsecretaría de Ciencia y Tecnología de la provincia, para distintas instancias, con la participación de los gerentes de las micro regiones, que son los que determinarán las prioridades de líneas de investigación, continuar formulando proyectos para capacitar a los investigadores que tenemos en nuestras universidades e institutos”. DOMINGUEZ: “COLABORAR CON EL DESARROLLO DE LA REGION” El secretario general de Extensión Universitaria de la UNNE Hugo Domínguez dijo al finalizar la reunión que “ha sido un encuentro muy fructífero, donde la subsecretaria de Ciencia y Tecnología de la provincia del Chaco nos ha pedido algo en lo que ya venimos trabajando con el Gobierno y es que involucremos coordinadamente la actividad extensionista, las líneas de investigación que tiene la Universidad Nacional del Nordeste para que las mismas sean aplicadas en forma inmediata. Estamos hablando de líneas coordinadas con el Gobierno del Chaco para que nuestros investigadores salgan a atender y podamos de alguna manera colaborar con el desarrollo de nuestra región”. Finalmente, Domínguez señaló que “también hemos hablado de qué manera vamos a participar en la Feria de Ciencia para mostrar todo lo que tiene la UNNE en materia de investigación, vamos a abrir los laboratorios para que grupos de estudiantes de nivel medio puedan acceder a los laboratorios, ver de qué manera se trabaja, qué hace un investigador y sobre todo hemos analizado de qué manera vamos a potenciar a nuestros investigadores, nuestros recursos humanos y cómo vamos a coordinar con otras instituciones, como otras universidades del Norte Grande y el INTA, hacer un trabajo coordinado en pos de la región y por supuesto, del Chaco”.

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Educación

Protagonismo y compromiso social en un año marcado por la pandemia

UNNE

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Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.


A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.

 

Esto mismo lo expresó la Rectora profesora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.

 

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Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.

 

A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.

 

Esto mismo lo expresó la rectora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.

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En la sesión del pasado 30 de septiembre, la Legislatura de la Provincia del Chaco aprobó la Ley Nº 3228, por la cual se autoriza escriturar el inmueble fiscal ubicado en el departamento Almirante Brown a favor de la UNNE. Con ese paso histórico, la institución podrá avanzar con el proyecto que contempla la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo Sustentable del Impenetrable Chaqueño (CIDIC), destinado a docencia, investigación, extensión, desarrollo tecnológico e innovación y desarrollo de proyectos que involucren a las comunidades de la zona, así como espacio de formación para estudiantes; y la generación de una reserva de bosque nativo.

 

No fue un año más, no fue un año de paso, se enfrentó la emergencia sanitaria con espíritu de construcción y dando continuidad a las políticas institucionales.

 

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Como Balance de Gestión del 2020 se remarcarán algunos de los logros de esas políticas institucionales, para lo cual se los agrupó en tres ejes: Continuidad Pedagógica; Compromiso desde la Investigación y Universidad al Servicio de la Región.

 

Continúa…

https://medios.unne.edu.ar/2020/12/23/protagonismo-y-compromiso-social-en-un-ano-marcado-por-la-pandemia/

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Educación

La UNNE cierra un año de intenso trabajo en materia de cooperación internacional

CON MÁS INTERCAMBIOS

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Las restricciones impuestas por el contexto mundial obligaron a suspender movilidades físicas y pusieron en jaque diversos encuentros de nivel internacional. Pese a esto, los equipos técnicos de la Secretaría General de Relaciones Interinstitucionales (SGRI) continuaron trabajando en nuevas líneas que se tradujeron en mayores posibilidades y más apertura para la comunidad universitaria.


La UNNE cierra un año intenso en materia de cooperación internacional con múltiples actividades que mitigaron el impacto de la pandemia sobre el trabajo institucional.

 

Junto a las redes y consorcios internacionales que integra, la UNNE, a través del Área de Cooperación Internacional, dependiente de la SGRI, impulsó movilidades virtuales que convocaron a cientos de estudiantes a cursar asignaturas en casas de estudios del exterior, oferta que se amplió exponencialmente en comparación a la de los intercambios presenciales.

 

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Dos de los programas tradicionales: ESCALA Estudiantil, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), y PILA, iniciaron sus caminos hacia la virtualidad, otorgando mayor acceso y oportunidades al ampliarse la oferta.

 

La reconfiguración de las plazas por estudiante hacia cupos por asignatura hizo que los postulantes aumenten exponencialmente. En el caso de ESCALA son 50 los cupos máximos que cada universidad puede ofrecer, más del doble ofrecido en época de pre-pandemia. Y por el lado de PILA, que otorgaba ocho plazas para México y Colombia, son 24 los puestos que cada institución puede ofertar a sus estudiantes internacionales en modalidad virtual.

 

En este contexto la UNNE fue además la primera universidad del Cono Sur en integrar el programa Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), cuya Presidencia Regional está a cargo de la rectora Delfina Veiravé. Este programa tuvo 10 becarios en el segundo semestre de 2020 y duplicará los cupos en el primero de 2021.

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Además de los programas tradicionales, se concretó por primera vez una movilidad exclusiva para estudiantes de pueblos indígenas. En el marco del Programa que los engloba (PPI), un estudiante de la UNNE pudo viajar a México para cursar en la universidad Veracruzana Intercultural y, a su vez, un alumno de la institución mexicana llevó a cabo su intercambio en la Argentina.

 

Dentro de las acciones fundamentales para garantizar la seguridad sanitaria, se repatriaron 26 estudiantes argentinos y se asistió a 17 extranjeros para regresar a sus respectivos países en coordinación con los consulados y embajadas, poniendo a disposición vehículos oficiales de la UNNE como también apoyo económico para su traslado.

 

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A su vez, la Universidad mantuvo sus compromisos durante todo el período con los estudiantes recibidos, garantizando alojamiento y comedor.

 

En cuanto a la planificación, se profundizaron acciones del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación Superior en la UNNE, que fuera aprobado por el Consejo Superior, con actividades que involucran a actores de las diferentes redes y programas que la universidad integra a nivel continental.

 

En este sentido se coordinaron diversos encuentros virtuales de relevancia nacional e internacional en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la UNESCO sobre la internacionalización del Currículum, el Posgrado e interculturalidad.

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Se realizaron de manera virtual los encuentros de Becarios Internacionales, en los que estudiantes de la UNNE y el exterior compartieron sus experiencias de movilidad tanto presencial como virtual.

 

Desatada la pandemia y decretadas las medidas de aislamiento, el escenario requirió una reconfiguración muy diferente. Es por eso que se lograron construir espacios con universidades del continente y el mundo y avanzar en el intercambio de experiencias, opiniones y vivencias.

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Educación

La ministra Susana Benítez participó de la 101ª asamblea del Consejo Federal de Educación

VÍA VIDEOCONFERENCIA

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La Ministra de Educación, Susana Benítez participó esta mañana por videoconferencia de la 101º Asamblea del Consejo Federal de Educación, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y representantes de todas las jurisdicciones provinciales.


El encuentro, tuvo dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de las y los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.

 

De esta manera, los certificados definitivos de estudios secundarios podrán ser presentados hasta noviembre 2021, así lo acordó el Consejo Federal de Educación (CFE) con el CIN y el CRUP. La medida busca que las y los alumnos puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firmó la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería y se reafirmó el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2021.

 

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Terminada la reunión, la ministra Benítez señaló: "Hemos estado trabajando mancomunadamente durante todo el año, para la construcción de una educación federal y en este caso la reunión y despedida con la aprobación de tres resoluciones".

 

Sobre el calendario 2021, la titular de la cartera educativa dijo que se contemplará la continuidad pedagógica: "En nuestra provincia como en el resto del país, se ha garantizado el ciclo lectivo 2020 a pesar de la situación de pandemia, hemos priorizado contenido qué tendrá su continuidad en el 2021", dijo en tanto agregó:" Se ha realizado un cambio para el año que viene, habrá dos trimestres en lugar de tres, estas modificaciones están enmarcadas en la continuidad pedagógica. Tuvimos un año muy difícil, los alumnos tienen que dar continuidad a los contenidos, por eso nos pareció extender los periodos de evaluación para que los docentes puedan ir teniendo mayor contacto y continuidad con los alumnos, tanto en la escuela primaria y secundaria permitiría una evaluación cuatrimestral".

 

Finalizando, la ministra de Educación hizo referencia al comienzo de clases en marzo: " Aún no sabemos la modalidad ya que la pandemia será el factor determinante para esta situación, nuestro deseo tanto del Gobierno de la Provincia como el de la Nación es volver a la presidenciabilidad, de todas maneras el calendario contempla la bimodalidad es decir que los chicos puedan estar también en forma combinada algunos días en la casa y otro en la escuela. Estamos esperanzados y conformes con el trabajo que hemos realizado en este ciclo lectivo 2020, gracias a los directivos, docentes, alumnos, tutores y familias que han construido en cada hogar una escuela y a retomar las fuerzas para que el 2021 podamos estar presentes en las aulas".

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Participaron de la reunión el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; la asistente técnica pedagógica, Mónica Alegre; la directora de Educación Superior, Susana Nugara y el director de Sistemas, Carlos Encina.

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