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Educación

Educación dio a conocer el protocolo para actos de colación

COLEGIOS PÚBLICOS Y PRIVADOS

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La medida va en concordancia con lo anunciado por el gobernador Valdés el pasado lunes 30, quien autorizó este tipo de eventos con los recaudos sanitarios correspondientes. Deberán realizarse en un lugar abierto, de a un curso por vez, y con un máximo de dos invitados por alumno, entre otras condiciones.


El Ministerio de Educación de la Provincia dio a conocer la Resolución N°6100 en la que se detalla el protocolo para la realización de actos de colación de egresados tanto de nivel primario, secundario, educación permanente para jóvenes y adultos (EPJA) y especial de gestión pública y privada.

 

La medida va en concordancia con lo anunciado por el gobernador Valdés el pasado lunes 30, quien autorizó este tipo de eventos con los recaudos sanitarios correspondientes. Los actos deberán realizarse en un lugar abierto de a un curso por vez y con un máximo de dos invitados por alumno, entre otras condiciones.

 

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A continuación, se trascribe el protocolo resuelto por las autoridades gubernamentales:

 

Protocolo

 

Ante la situación epidemiológica por COVID-19 vivida a lo largo del presente año, nos encontramos frente a un escenario sumamente complejo que presentó y presenta múltiples desafíos. La preparación del ACTO DE EGRESADOS en este cierre del ciclo lectivo, es uno de ellos. Tanto la organización como el desarrollo del mismo. Para cada Comunidad Educativa, para los egresados y las familias de la PROMOCION 2020 es sumamente importante.

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Por lo que, apelando al compromiso y responsabilidad individual de cada uno de los actores involucrados, se elabora el presente protocolo para la posible realización de los actos en función de la realidad institucional, epidemiológica y sanitaria de cada lugar; quedando sujeta su autorización por parte de las autoridades del Poder Ejecutivo de la Provincia de Corrientes, y, de las correspondientes a los Ministerios de Educación y de Salud.

 

I.ÁMBITO DE APLICACIÓN: Instituciones de Educación Primaria – Educación Secundaria — EPJA – Educación Especial.

 

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2.PROPÓSITO: Las reglas y/o pautas establecidas en el presente documento constituyen un estándar de condiciones mínimas que podrán ser ampliadas o modificadas de acuerdo con los cambios que surjan respecto a la situación epidemiológica y cualquier otra sugerencia que emane de las autoridades del Gobierno de la Provincia de Corrientes.

 

Para que las instituciones educativas dependientes del Ministerio de Educación de gestión pública y privada puedan organizar el acto de egresados para despedir en forma presencial a sus estudiantes, se deberá contemplar en la organización y realización de los mismos las medidas que se describen a continuación con el fin de brindar el espacio más seguro posible, ante la situación actual de pandemia por COVID-19.

 

3. CONSIDERACIONES GENERALES: El presente protocolo será de efectivo cumplimiento debiendo cada institución adaptarlo las características de su escuela.

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Estará sujeto a la situación sanitaria-epidemiológica de la localidad.

 

Podrán participar de las actividades del presente documento las/os estudiantes que egresen en todos los niveles y modalidades, sus acompañantes y personal docente y no docente.

 

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Las/os estudiantes podrán asistir al Acto de Graduación con la cantidad de acompañantes conforme lo establecido en el presente documento.

 

Sólo se permitirá la presencia de una dotación mínima e indispensable de personal necesario para la realización del Acto, priorizando la participación de las/os egresados.

 

La participación presencial de los egresados en los actos no será obligatoria. De ser posible compartir el acto por medio virtual, informando en lo posible a las familias de los egresados el modo de acceso al mismo. Se deberá:

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-Tener en cuenta que está destinado a la celebración por curso y división únicamente.

 

– Disponer del ingreso a las instituciones educativas de Personal Docente y No Docente a los efectos de poder preparar la organización del acto de egresados, con las limitaciones establecidas en los respectivos Decretos gubernamentales.

 

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– El lugar elegido con las condiciones de seguridad e higiene necesarias para la realización del mismo será al aire libre.

 

– Participarán del acto los egresados de un mismo grado/curso/año de cada institución (tendrán tantos actos como divisiones tenga la misma).

 

– Se colocarán las banderas de pie en sus respectivas bases debiendo los abanderados, abanderadas y escoltas acompañar de igual forma, a los efectos de disminuir la circulación de personas.

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– El traspaso de Banderas solo se realizará en forma enunciativa.

 

– Podrán asistir dos acompañantes por cada egresado; equipo Directivo, Docente/s de los y las estudiantes que egresan y personal No Docente.

 

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– En caso de que se considere dejar registro digital o fotográfico del acto;  establecer que haya un solo fotógrafo designado para todo momento.

 

v/ En caso de que la familia desee sacar fotos solo podrá hacerlo desde su lugar asignado, sin levantarse del mismo ni circular.

 

4.          PERSONAS EXCEPTUADAS DE ASISTIR AL ACTO

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– Quienes revistan la condición de “casos sospechosos”.

 

– Quienes posean confirmación médica de ser positivo COVID-19; "Contactos estrechos" de las personas comprendidas en los apartados precedentes “Grupos de Riesgos"

 

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5.          ACCIONES PREVIAS A LA REALIZACIÓN DEL ACTO

 

Horario-tiempo: La organización del acto deberá realizarse en el tiempo más acotado posible en el horario que cada Institución considere conveniente por la realidad de su comunidad educativa.

 

Se recomienda que el desarrollo total del mismo no supere los 40 / 60 minutos. Invitación: La invitación deberá enviarse por soporte digital. Solicitar en la misma confirmación de asistencia y datos de las personas participantes que serán registradas en la planilla que se usará en el momento del ingreso. Dicha información es sumamente importante ante cualquier necesidad de comunicación con los mismos por parte del Ministerio de Salud.

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Organizar el horario de ingreso escalonando la entrada para evitar la aglomeración. Recordar en esta comunicación la obligatoriedad de asistencia con tapabocas y puntualidad.

 

Sólo se permitirá el ingreso de estudiantes y acompañantes correspondientes al día y horario que sea indicado y estén registrados.

 

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Enviar junto con la invitación un recordatorio especificando quienes no podrán concurrir. (Apartado restricciones para la participación, punto 4). Adjuntar en la misma, el protocolo sanitario del acto.

 

En forma previa; proceder a informar al centro de salud de Referencia, el lugar, día y horario en que se realizará el acto escolar.

 

Ornamentación: La misma deberá ser realizada y colocada por la menor cantidad de personas posible, manteniendo las normas de seguridad e higiene correspondientes (uso de tapabocas, distanciamiento, higiene frecuente de manos, desinfección de espacio y materiales empleados, entre otras).

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Espacio: Deberá realizarse en Espacios al aire libre del establecimiento educativo o de establecimientos cercanos al mismo:

 

– Polideportivos, campo de deporte, clubes de barrio.

 

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– Plazas o Parques.

 

– Otros espacios al aire libre.

 

Además, la institución deberá disponer de un lugar cerrado “Espacio Seguro" en el que guardarán todos los elementos e insumos necesarios (barbijos, mascarillas, alcohol en gel, guantes, alcohol al 70%). Designar un agente de la institución para su resguardo y cumplimiento.

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En el espacio seleccionado se dispondrán tres sillas para cada grupo familiar, conformado por el/la estudiante y sus dos acompañantes. Los mismos deberán respetar la distancia mínima de 2 metros con los grupos colindantes.

 

Los acompañantes deberán ser ubicados por grupo familiar.

 

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Cada grupo de sillas deberá estar identificado con un número que corresponderá a cada egresado/a y será informado en el momento de ingreso.

 

En espacios al aire libre se debe respetar el máximo de 100 personas por acto. El coeficiente de ocupación debe ser de 1 persona cada 4 m2.

 

Para espacios que cuenten con butacas fijas, se deberá intercalar, en cada fila, las butacas ocupadas y libres con excepción del grupo familiar que podrán ubicarse en continuo.

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Señalización: Se deberá señalizar en los espacios (pasillos, sanitarios, ingreso a los establecimientos, espacios al aire libre, etc.) para cumplimentar con la medida de distanciamiento social y sentido unidireccional de circulación.

 

No se permitirá el desplazamiento de los acompañantes, debiendo permanecer en el lugar asignado, salvo para el uso de sanitarios.

 

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Uso de micrófono: En el caso de contar con un solo micrófono el mismo deberá ser cubierto con nylon film y este deberá ser desinfectado con solución de alcohol al 70% luego de cada uso.

 

De ser posible usar cada uno un micrófono y limitar al mínimo los/las oradores/as. Diplomas y Medallas: Deberán estar preparados sobre una mesa, dentro de un folio, en orden de asignación. Previamente desinfectados con solución de alcohol al 70%.

 

6. MEDIDAS DE HIGIENE Y DESINFECCIÓN

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Se deberá dar cumplimiento a las siguientes medidas de higiene y desinfección:

 

– Intensificar la limpieza y desinfección en zonas de mayor contacto y circulación.

 

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– En dependencias cerradas, se recomienda, dentro de lo posible, mantener las puertas abiertas para evitar contacto con herrajes y permitir circulación de aire.

 

– Todos los espacios a utilizar alcohol en gel o solución de alcohol al 70%.

 

– Los baños deberán contar con jabón , papel descartable y cestos de basura y realizar durante la duración del Acto la limpieza y desinfección frecuente de los sanitarios. Asimismo, se debe reforzar la desinfección de picaportes, pasamanos, griferías, pulsadores o tiradores de inodoros y todo elemento de uso y contacto frecuente con lavandina al 10%. Para esta acción se debe designar un personal responsable.

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7. ACCIONES DURANTE LA REALIZACIÓN DEL ACTO

 

RECIBIMIENTO

 

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Cumplimiento del horario programado: Es sumamente importante respetar el horario informado en la invitación, de manera de evitar concentración de personas al ingreso del lugar.

 

Ubicación: respetar el distanciamiento en el ingreso del lugar. INGRESO:

 

– En el momento del ingreso se medirá la temperatura con el termómetro digital a cada estudiante y quien/es 10/a acompañan.

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– Simultáneamente se constatará que los/as mismos/as se correspondan con los datos informados y registrados previamente en la planilla.

 

– Luego de verificar los datos consignados, se procederá a informar a cada grupo el número que identificará el lugar que le fuera asignado en la organización de sillas.

 

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– En el caso de que la temperatura sea superior a 37.5 0C solicitar a la persona/grupo que aguarde unos minutos para proceder a tomársela nuevamente.

 

– En caso de que la temperatura se mantenga y sea superior; proceder a llamar al 911, o autoridad sanitaria correspondiente mientras se los debe ubicar en el Espacio Seguro.

 

– Una vez que han ingresado de acuerdo al sentido de circulación desinfectarse las manos con alcohol en gel.

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– Posteriormente dirigirse al lugar asignado para cada gresado o egresada y su familia.

 

– El lugar estará previamente

 

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APERTURA DEL ACTO

 

Al iniciar el acto se procederá a dar lectura y recordar la importancia de las medidas sanitarias adoptadas reforzando el concepto de evitar el contacto físico en todas sus expresiones entre los/ as participantes (apretón de manos, abrazos, besos, entre otros).

 

Entonación de himnos con barbijos el cual debe usarse en todo momento.

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Palabras alusivas a la fecha La cantidad de oradores se reducirá a lo mínimo posible.

 

Entrega de diplomas —medallas y/o recordatorios. Cada estudiante pasará a retirar los mismos que estarán dispuestos sobre una mesa, claramente identificados con el nombre del estudiante y el número de orden asignado para que pueda ubicarlo rápidamente; y regresarán nuevamente a su lugar.

 

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Foto grupal: Una vez finalizada la entrega de diplomas se invitará a cada estudiante, en el mismo orden en que retiraron sus diplomas, a ubicarse en el lugar dispuesto para sacarse la foto con sus compañeros y compañeras.

 

Cada lugar tendrá el mismo número que el lugar en el cual se encuentra con sus acompañantes, de manera de que sea fácilmente identificable y no genere confusiones.

 

Una vez que estén todos y todas ubicados/as y que se les ha tomado la foto, regresan a sus lugares en el mismo orden.

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Despedida. Cierre del acto En este momento se procederá a solicitar a cada grupo que se retire; a medida que se va nombrando y despidiendo a cada estudiante.

 

8. UNA VEZ FINALIZADO EL ACTO se procederá a la limpieza y desinfección del espacio, y todos los elementos y mobiliarios en forma previa a su guarda Asignar personal responsable.

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Educación

Protagonismo y compromiso social en un año marcado por la pandemia

UNNE

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Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.


A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.

 

Esto mismo lo expresó la Rectora profesora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.

 

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Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.

 

A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.

 

Esto mismo lo expresó la rectora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.

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En la sesión del pasado 30 de septiembre, la Legislatura de la Provincia del Chaco aprobó la Ley Nº 3228, por la cual se autoriza escriturar el inmueble fiscal ubicado en el departamento Almirante Brown a favor de la UNNE. Con ese paso histórico, la institución podrá avanzar con el proyecto que contempla la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo Sustentable del Impenetrable Chaqueño (CIDIC), destinado a docencia, investigación, extensión, desarrollo tecnológico e innovación y desarrollo de proyectos que involucren a las comunidades de la zona, así como espacio de formación para estudiantes; y la generación de una reserva de bosque nativo.

 

No fue un año más, no fue un año de paso, se enfrentó la emergencia sanitaria con espíritu de construcción y dando continuidad a las políticas institucionales.

 

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Como Balance de Gestión del 2020 se remarcarán algunos de los logros de esas políticas institucionales, para lo cual se los agrupó en tres ejes: Continuidad Pedagógica; Compromiso desde la Investigación y Universidad al Servicio de la Región.

 

Continúa…

https://medios.unne.edu.ar/2020/12/23/protagonismo-y-compromiso-social-en-un-ano-marcado-por-la-pandemia/

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Educación

La UNNE cierra un año de intenso trabajo en materia de cooperación internacional

CON MÁS INTERCAMBIOS

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Las restricciones impuestas por el contexto mundial obligaron a suspender movilidades físicas y pusieron en jaque diversos encuentros de nivel internacional. Pese a esto, los equipos técnicos de la Secretaría General de Relaciones Interinstitucionales (SGRI) continuaron trabajando en nuevas líneas que se tradujeron en mayores posibilidades y más apertura para la comunidad universitaria.


La UNNE cierra un año intenso en materia de cooperación internacional con múltiples actividades que mitigaron el impacto de la pandemia sobre el trabajo institucional.

 

Junto a las redes y consorcios internacionales que integra, la UNNE, a través del Área de Cooperación Internacional, dependiente de la SGRI, impulsó movilidades virtuales que convocaron a cientos de estudiantes a cursar asignaturas en casas de estudios del exterior, oferta que se amplió exponencialmente en comparación a la de los intercambios presenciales.

 

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Dos de los programas tradicionales: ESCALA Estudiantil, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), y PILA, iniciaron sus caminos hacia la virtualidad, otorgando mayor acceso y oportunidades al ampliarse la oferta.

 

La reconfiguración de las plazas por estudiante hacia cupos por asignatura hizo que los postulantes aumenten exponencialmente. En el caso de ESCALA son 50 los cupos máximos que cada universidad puede ofrecer, más del doble ofrecido en época de pre-pandemia. Y por el lado de PILA, que otorgaba ocho plazas para México y Colombia, son 24 los puestos que cada institución puede ofertar a sus estudiantes internacionales en modalidad virtual.

 

En este contexto la UNNE fue además la primera universidad del Cono Sur en integrar el programa Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), cuya Presidencia Regional está a cargo de la rectora Delfina Veiravé. Este programa tuvo 10 becarios en el segundo semestre de 2020 y duplicará los cupos en el primero de 2021.

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Además de los programas tradicionales, se concretó por primera vez una movilidad exclusiva para estudiantes de pueblos indígenas. En el marco del Programa que los engloba (PPI), un estudiante de la UNNE pudo viajar a México para cursar en la universidad Veracruzana Intercultural y, a su vez, un alumno de la institución mexicana llevó a cabo su intercambio en la Argentina.

 

Dentro de las acciones fundamentales para garantizar la seguridad sanitaria, se repatriaron 26 estudiantes argentinos y se asistió a 17 extranjeros para regresar a sus respectivos países en coordinación con los consulados y embajadas, poniendo a disposición vehículos oficiales de la UNNE como también apoyo económico para su traslado.

 

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A su vez, la Universidad mantuvo sus compromisos durante todo el período con los estudiantes recibidos, garantizando alojamiento y comedor.

 

En cuanto a la planificación, se profundizaron acciones del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación Superior en la UNNE, que fuera aprobado por el Consejo Superior, con actividades que involucran a actores de las diferentes redes y programas que la universidad integra a nivel continental.

 

En este sentido se coordinaron diversos encuentros virtuales de relevancia nacional e internacional en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la UNESCO sobre la internacionalización del Currículum, el Posgrado e interculturalidad.

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Se realizaron de manera virtual los encuentros de Becarios Internacionales, en los que estudiantes de la UNNE y el exterior compartieron sus experiencias de movilidad tanto presencial como virtual.

 

Desatada la pandemia y decretadas las medidas de aislamiento, el escenario requirió una reconfiguración muy diferente. Es por eso que se lograron construir espacios con universidades del continente y el mundo y avanzar en el intercambio de experiencias, opiniones y vivencias.

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Educación

La ministra Susana Benítez participó de la 101ª asamblea del Consejo Federal de Educación

VÍA VIDEOCONFERENCIA

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La Ministra de Educación, Susana Benítez participó esta mañana por videoconferencia de la 101º Asamblea del Consejo Federal de Educación, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y representantes de todas las jurisdicciones provinciales.


El encuentro, tuvo dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de las y los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.

 

De esta manera, los certificados definitivos de estudios secundarios podrán ser presentados hasta noviembre 2021, así lo acordó el Consejo Federal de Educación (CFE) con el CIN y el CRUP. La medida busca que las y los alumnos puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firmó la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería y se reafirmó el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2021.

 

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Terminada la reunión, la ministra Benítez señaló: "Hemos estado trabajando mancomunadamente durante todo el año, para la construcción de una educación federal y en este caso la reunión y despedida con la aprobación de tres resoluciones".

 

Sobre el calendario 2021, la titular de la cartera educativa dijo que se contemplará la continuidad pedagógica: "En nuestra provincia como en el resto del país, se ha garantizado el ciclo lectivo 2020 a pesar de la situación de pandemia, hemos priorizado contenido qué tendrá su continuidad en el 2021", dijo en tanto agregó:" Se ha realizado un cambio para el año que viene, habrá dos trimestres en lugar de tres, estas modificaciones están enmarcadas en la continuidad pedagógica. Tuvimos un año muy difícil, los alumnos tienen que dar continuidad a los contenidos, por eso nos pareció extender los periodos de evaluación para que los docentes puedan ir teniendo mayor contacto y continuidad con los alumnos, tanto en la escuela primaria y secundaria permitiría una evaluación cuatrimestral".

 

Finalizando, la ministra de Educación hizo referencia al comienzo de clases en marzo: " Aún no sabemos la modalidad ya que la pandemia será el factor determinante para esta situación, nuestro deseo tanto del Gobierno de la Provincia como el de la Nación es volver a la presidenciabilidad, de todas maneras el calendario contempla la bimodalidad es decir que los chicos puedan estar también en forma combinada algunos días en la casa y otro en la escuela. Estamos esperanzados y conformes con el trabajo que hemos realizado en este ciclo lectivo 2020, gracias a los directivos, docentes, alumnos, tutores y familias que han construido en cada hogar una escuela y a retomar las fuerzas para que el 2021 podamos estar presentes en las aulas".

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Participaron de la reunión el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; la asistente técnica pedagógica, Mónica Alegre; la directora de Educación Superior, Susana Nugara y el director de Sistemas, Carlos Encina.

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