Regionales
El Chaco lo presentó durante el primer seminario nacional para la prevención del trabajo infantil en Buenos Aires
PROGRAMA DE ATENCIÓN A LOS NIÑOS DE LA CALLE
El Chaco presentó el Programa provincial de atención a los niños de la calle, que funciona en la provincia desde enero pasado, en el marco del Primer Seminario Nacional para la Prevención del Trabajo Infantil que se realizó este miércoles en el Ministerio de Trabajo de la Nación en Buenos Aires. La exposición estuvo a cargo de la directora de Minoridad y Familia Rosita Linares, quien destacó ante representantes de todas las provincias que el Programa, “es una cuestión de Estado para el Gobierno provincial” y detalló los objetivos del mismo, según informaron a Corrientes al Día fuentes oficiales.
Linares precisó que “el Primer Objetivo es monitorear los lugares de permanencia de los niños en Situación de Calle, para lo cual se realizan recorridas diarias por las calles del micro y macro centro de la ciudad por la mañana, la tarde y la noche; se aborda a los niños detectados (166 niños pertenecientes a 44 familias); entrevistas individuales, de manera de establecer referentes entre los operadores y los niños, se los traslada a sus domicilios particulares y a los padres al lugar donde se encuentra el niño, para que él mismo lo regrese a su domicilio particular. También se entrevista con el equipo y la Directora de Minoridad y Familia y se entrega información inmediata a la Asesoría de Menores en turno, en caso de riesgo inminente, se pide alojamiento en casos que fueran necesarios en los Hogares de la Dirección de Minoridad y Familia, y citaciones a los padres o responsables del niño/a, cuando son alojados”. “El segundo objetivo es garantizar que la población de niños en situación de calle en edad escolar primaria sean inscriptos en el año lectivo 2004. Para ello se confeccionan planillas de la población participante, se identifican las escuelas aledañas a los barrios de los niños, se entregan citaciones a los padres para la reunión de presentación, hay reuniones con los padres por zonas (norte, sur, este, oeste) y se obtiene información a través de entrevistas grupales, se realizan visitas domiciliarias a los padres que no asistieron y se confecciona una lista para enviar al Ministerio de Educación, informándole que el 90% de niños se encuentran inscriptos en el Sistema educativo a febrero de 2004″. En su exposición, la directora de Minoridad explicó que el tercer objetivo del programa es mantener un conocimiento individualizado y familiar de cada niño en situación de calle. Lo hacemos con visitas domiciliarias y la realización de informes socioambientales que nos muestren la realidad donde viven, entrevista individuales y conjuntas (niño – padre), reuniones de padres y talleres de reflexión”. “El cuarto objetivo es recuperar la centralidad de la escuela. En este sentido se realiza un monitoreo de asistencia a la escuela (proceso de enseñanza y aprendizaje), se brinda apoyo pedagógico y formativo y se coordina con el gabinete escolar. También se da asistencia con calzados y útiles escolares a los niños”, señaló la funcionaria. Explicó finalmente el quinto objetivo, que consiste en propiciar la participación conjunta y articulada de las autoridades gubernamentales y de la comunidad en la ejecución del proyecto. Las actividades realizadas son la organización de la campaña publicitaria, entrevistas con comerciantes del micro centro, relaciones con instituciones gubernamentales y no gubernamentales”. La reunión en el Ministerio de Trabajo del Gobierno nacional fue organizada por la Comisión Nacional para la Erradicación del Trabajo Infantil (Conaeti). Junto con Linares, en representación del Chaco asistieron también el subsecretario de Trabajo Eduardo Llamas y la encargada de la Comisión Provincial para la Erradicación del Trabajo Infantil Patricia Fernández. Dicha Comisión se creó por decreto del Poder Ejecutivo chaqueño y está integrada por los ministerios de Coordinación de Gabinete, Gobierno, Educación Salud Pública y Producción, las secretarías de Desarrollo Social y de Planificación, además de empresarios y trabajadores. LA SITUACIÓN DE LOS NIÑOS DE LA CALLE EN EL CHACO Sostuvo la funcionaria que, “diariamente se observan en las calles niños y niñas que deambulan mendigando y progresivamente van perdiendo sus vínculos y lazos sociales esenciales, con la familia, la escuela, el barrio, los juegos, es decir el ámbito natural de todo menor, que son los espacios próximos a su entorno familiar y comunitario. Esta situación de riesgo constante, a la que se ven expuestos los niños implica en muchos casos las inasistencias a la escuela, el trabajo precario y mal remunerado, la permanencia fuera del hogar durante varias horas del día, la ausencia de continentes afectivos permanentes, la explotación infantil por parte de terceros y de sus propios familiares, privaciones nutricionales y en general la falta de oportunidades para construir un proyecto de vida que afecte e impacte decisivamente en su desarrollo bio-psico-social”. Linares enfatizó que “los niños deben crecer en el seno de una familia, donde tengan modelos para imitar. Necesitan el barrio, los amigos, los juegos, las escuelas, sólo así podrán construir una historia personal coherente y podrán además tener un proyecto de vida en el que repetirán o borrarán hechos del pasado. Las causas principales de permanencia de los niños en la calle son los problemas económicos por falta de trabajo de sus padres, madres solteras, madres vueltas a casar y padrastros que los expulsan o abusan de ellos”. “Algunos vuelven a la casa para entregar lo que recogieron ese día a sus padres, o si no consiguen el importe requerido, se quedan a dormir en la calle por temor al maltrato. Otros tienen permanencia constante en “la calle”, huyendo de sus padres violentos o por falta de contención de los mismos”. La funcionaria detalló que “las actividades que desarrollan en la calle son la mendicidad y distintos tipos de trabajo como la limpieza de parabrisas y lavado de automóviles, venta de estampitas, cartoneo, prostitución, con la explotación por parte de sus padres y/o de otras personas”. Linares también se refirió a la Línea 102 y a sus funciones: “Detectado el niño en la calle, el vecino entabla una conversación con él, tratando de conocer su nombre y dónde vive. Llama a la Línea 102 (gratuita), donde se recepciona el llamado y se constata la denuncia a través de operadores sociales, se lo lleva a su casa o se trae al padre a buscarlo”. En cuanto a la recepción de donaciones, indicó que “si la persona llama para hacer una donación a través de la Línea 102 se toma el ofrecimiento y con las escuelas preestablecidas en las cuatro zonas estratégicas del Gran Resistencia mediante Centros de Estudiantes se produce la entrega de las donaciones”.
Regionales
Trabajan en la identificación y geo-referenciación del patrimonio cultural-ambiental de la región NEA
RECTORADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE
Un proyecto coordinado desde la Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de la Cultura de la UNNE avanza en la identificación, caracterización y sistematización del patrimonio cultural y ambiental de las provincias de Chaco y Corrientes, con la meta futura de ampliar el trabajo a las otras provincias de la región. El proyecto incluye la puesta en funcionamiento de un sistema de información geo-referenciado del patrimonio regional.
“Patrimonio cultural-ambiental regional. Identificación, sistematización y análisis de los procesos y espacios de patrimonialización en Chaco y Corrientes” es el nombre de la investigación acreditada por la Secretaría General de Ciencia y Técnica de la UNNE, y que busca constituirse en un aporte efectivo para el diseño de políticas patrimoniales y para proyectos de gestión patrimonial, de desarrollo local, y también turística.
El proyecto surgió por motivación de distintos docentes e investigadores de la Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de la Cultura de la UNNE (FADyCC) que desde sus cátedras y espacios curriculares abordaban o estudiaban algún tema, desde diversas aristas, sobre el patrimonio cultural-ambiental, por lo cual se consideró importante integrarlo en un proyecto que ponga la mirada en el ámbito regional.
Además se consideraba necesario identificar y sistematizar la gran cantidad de información existente sobre la cuestión patrimonial en Chaco y Corrientes, que hasta el momento se encontraba dispersa, tanto en los ámbitos gestión pública como académica, por lo cual en muchos casos era dificultoso el acceso a la información de investigaciones sobre el patrimonio o de los registros del patrimonio declarado por los organismos gubernamentales.
“El objetivo del proyecto es identificar, registrar y analizar el patrimonio cultural-ambiental regional en toda su diversidad, desde los aportes de la Gestión y el Desarrollo Cultural y sus diferentes perspectivas de abordaje” explicó la Arq. Magíster Luciana Sudar Klappenbach, directora de la investigación.
Comentó que se busca indagar, analizar y comprender los procesos de patrimonialización regional, y aportar desde la docencia, investigación y la extensión a la gestión patrimonial, pública y privada, y a la definición de políticas públicas capaces de garantizar la preservación y puesta en valor del patrimonio para el desarrollo regional.
Se plantea además la creación de un sistema de información para el registro e inventario de los patrimonios identificados y de otras expresiones con valor patrimonial que surjan en el derrotero de la investigación.
“Consideramos importante empezar a pensar el patrimonio como parte del desarrollo local y territorial” destacó.
Agregó que en el desarrollo del proyecto en enmarca en los conceptos de patrimonio integral, diversidad cultural, desarrollo sostenible, patrimonio como objeto de los derechos culturales y procesos de patrimonialización, y se reflexiona sobre la concepción del patrimonio asumido como inherente a los procesos sociales, al desarrollo cultural en toda su diversidad y al ambiente natural o culturalizado.
Debido a la diversidad y heterogeneidad que caracteriza al objeto de estudio, el patrimonio cultural-natural, se desarrollan diferentes técnicas de investigación y se analizan diversas fuentes de información según su pertinencia a las categorías patrimoniales identificadas.
AVANCES DEL TRABAJO
Entre los resultados parciales obtenidos con el proyecto, se destaca la identificación de la inexistencia de un registro completo sobre el patrimonio cultural en las provincias de Chaco y Corrientes completo, actualizado y de acceso fácil o directo por parte de los distintos interesados.
Se comprobó además la inexistencia de un sistema de documentación patrimonial y por lo tanto de archivos, documentos que validen, fundamenten y justifiquen las declaratorias de interés patrimonial realizadas por los organismos competentes.
En el desarrollo del relevamiento se identificó la repetición de algunas declaratorias, así como heterogeneidad en las conceptualizaciones sobre el patrimonio cultural y ambiental.
Existe indeterminación en las normativas, de tipo cuantitativo como cualitativo, respecto a lo que se declara, lo que conlleva a la dificultad para identificar, cuantificar y geo-referenciar los diversos patrimonios.
Gracias al proyecto, se logró avanzar en una sistematización de las normativas vigentes sobre el patrimonio declarado y la construcción de un cuerpo documental.
Se realizó asimismo la construcción de los primeros registros patrimoniales, la construcción de temporalidades del patrimonio declarado y aportes al análisis de procesos de patrimonialización.
Además se pudo concretar la geo-localización parcial del patrimonio regional, en Chaco y Corrientes, mediante la puesta en funcionamiento de un Sistema de Información Geográfica Patrimonial (SIGP) en el que se integran y relacionan diferentes componentes que permiten el ordenamiento, almacenamiento, análisis y presentación de datos geográficamente referenciados vinculados a aspectos del patrimonio cultural y ambiental regional.
En el marco del proyecto, se realizaron distintos aportes además de la tarea de investigación, como ser la participación en la tutela efectiva del ex Ingenio Las Palmas y el Meteorito de Campo del Cielo, y se llevaron adelante proyectos de extensión participativos como la Memoria del Ferrocarril Urquiza (Corrientes), proyecto de la SPU "Memorias Barrial" en el barrio Ongay (Corrientes), proyecto educación ambiental
y patrimonial Escuela N° 84 Villa San Juan (Resistencia), como también talleres de capacitación en localidades del interior de Corrientes.
DETALLES DEL PATRIMONIO IDENTIFICADO
En el avance del proyecto, en cuanto a las instituciones culturales se cotejaron y registraron, hasta el momento: 36 museos en Chaco y 78 en Corrientes y 4 Instituciones culturales declaradas como patrimonio en la provincia del Chaco.
En cuanto a sitios y lugares históricos, se registraron 9 sitios en el Chaco y 16 en la provincia de Corrientes.
Sobre el patrimonio construido (edificaciones) se registraron 69 en Chaco y 78 en Corrientes, y también se registraron monumentos conmemorativos y sepulcros, centros y áreas históricas.
Se registraron 12 áreas naturales en Chaco y 16 en Corrientes.
Respecto al "patrimonio vivo", el Chaco cuenta con tres declaratorias correspondientes a “tesoros humanos” y 1 en Corrientes); y como patrimonio cultural inmaterial se registraron 3 en Chaco y 14 en Corrientes.
Además se registraron 5 colecciones patrimoniales en la provincia del Chaco y una declaratoria por la cual todos los acervos de los museos provinciales son patrimonio cultural provincial, y 3 en Corrientes.
Se identificaron 3 periodos de las declaratorias de patrimonio, el 69% entre los años 2005-2018, el 20% entre los años 1995-2004 y el 11% entre los años 1943 y 1994.
Cabe destacar que las tareas de investigación y registro están en curso por lo que estos datos no son concluyente
RELEVANCIA DEL PROYECTO
“Es un proyecto de investigación pero que apunta a articular con las acciones de docencia y extensión que se desarrollan dentro de la carrera de Gestión Cultural y la Facultad de Artes” resaltó la Arq. Sudar Klappenbach, quien es docente e investigadora de la Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de la Cultura de la UNNE.
Destacó que se logró un importante grado de avance con el proyecto, que en esta etapa se centra en las provincias de Chaco y Corrientes pero que a futuro se espera incluir también al patrimonio de Misiones y Formosa.
Resaltó la importancia que tiene para el grupo de investigación producir y difundir conocimientos en torno al patrimonio cultural-ambiental regional como una forma de contribuir a su valoración y a la construcción de sentido de pertenencia social.
“Considero que la identificación, sistematización y análisis de los procesos y espacios de patrimonialización en Chaco y Corrientes, y su ampliación a las demás provincias de la región, posibilitará contar con herramientas para orientar la toma de decisiones, formular y evaluar políticas y mostrar la importancia del campo patrimonial”.
El diputado Leandro Zdero manifestó su indignación al conocer la deuda de los organismos del Estado con Secheep, luego de la reunión mantenida esta mañana, junto a sus pares radicales, con los gremios de la empresa. Es inaceptable que algunos sectores, fundamentalmente del Estado Provincial, tengan el privilegio de no pagar la energía que consumen respecto al resto de los usuarios.
Sobre este tema, Zdero planteó: “A cualquier usuario y vecino se le corta la luz sin intimación previa y no entendemos cómo es posible que el Estado sea el mayor deudor de Secheep con más de 2.400 millones, un número que duele y nadie haga nada. Hace un tiempo atrás, solicitamos desde la bancada radical, al Poder Ejecutivo que intime a todos los organismos, entes autárquicos, descentralizados y dependencias del Estado Provincial a que en un plazo de 60 días resuelva el pago adeudado y regularicen sus deudas pendientes con la empresa de energía estatal Secheep. El proyecto establecía que, vencido el plazo determinado, se disponga que la empresa Secheep proceda a la interrupción del servicio a todos los organismos intimados que no cumplan la regularización de sus deudas. Nada de esto se cumplió”.
A CUALQUIER CHAQUEÑO SI NO PAGA LA LUZ, AL OTRO DÍA LE CORTAN
Por último, el legislador aseguró: “El tiempo nos terminó dando la razón y estos temas duelen a los que se rompen el lomo de sol a sol; si cualquier chaqueño hoy decidiera no pagar la boleta de luz, al otro día, le cortan el servicio. Por eso, hoy los temas que propone el Ejecutivo siguen alejados de la agenda que realmente preocupa a la gente y lamentamos que no escuchen ni vean la realidad de los chaqueños”.
El Servicio Nacional de Sanidad y Calidad Agroalimentaria (Senasa) constató la presencia de caracoles gigantes africanos ( Achatina fulica ) en la ciudad Misionera de Eldorado tras recibir una denuncia.
Personal del Senasa recorrió la zona y capturó 15 ejemplares de la plaga para prevenir su dispersión, el pasado 22 de diciembre en un arroyito ubicado sobre la calle San Luis en el km. 9 de la ciudad, tras un aviso de un ciudadano. La primera aparición de este ejemplar, tuvo lugar en Puerto Iguazú Misiones en diciembre de 2010, luego en el municipio de Wanda el 10 de abril de 2019.
En Eldorado el primer foco se detectó a fines de abril de 2019, donde el personal del Senasa junto al municipio, llevaron a cabo actividades de erradicación, monitoreo e información a la comunidad.
El caracol gigante africano es considerado una plaga gracias a su capacidad de reproducción y porque puede llegar a producir graves daños en ecosistemas y cultivos tropicales.
Asimismo, puede ser portador de distintas enfermedades por lo que se recomienda no tocarlos. La presencia de caracoles africanos puede traer consecuencias tanto desde el punto de vista de la salud como del medioambiente.
“Este tipo de caracol puede ser portador de nematodos (parásitos) que son perjudiciales para la salud humana. Por eso se recomienda no tocarlos y manipularlos con precaución. Desde el punto de vista del medio ambiente también son muy nocivos porque debido a su velocidad de reproducción y su falta de predadores naturales pueden constituirse en una plaga en muy poco tiempo. Y como tienen un crecimiento muy rápido y comen cualquier cosa pueden constituirse en un peligro para los cultivos”, explicó Emilio Rey, del Senasa.
El SENASA RECOMIENDA
•No tocar caracoles.
•Evitar el contacto con la baba del caracol ( Achatina fulica ), especialmente con ojos, nariz y boca.
•Lavar con agua potable las verduras.
•Si tocó el caracol, lavar inmediatamente las manos.
También hacerlo luego de tocar las superficies que puedan haber estado en contacto con la baba de caracol.
•No comer caracoles.
•No utilizarlos como carnada, mascota o adorno.
•No utilizar venenos contra el caracol, ya que pueden afectar a niños, mascotas o fauna nativa.
•Elimine del jardín restos de madera, materiales de construcción, tejas o cualquier elemento que pueda ser utilizado como refugio por el caracol
•En caso de ser necesario, tomar los caracoles con guantes impermeables, colocarlos en una bolsa, aplastarlos y enterrarlos. Los guantes también deben ser enterrados o quemados
•No permitir que los niños participen de la captura de los caracoles.
•No trasladar caracoles hacia otras zonas. Tener precaución al trasladar plantas u otros elementos del hogar donde los caracoles o sus huevos podrían alojarse.
Si usted detecta la presencia de esta plaga en su zona, por favor, comuníquese a la Línea gratuita del Senasa 0800-999-2386.
