Educación
El Voluntariado Universitario ofrece un ejemplo de trabajo solidario ante la emergencia del Covid-19
ACTO EN EL SALÓN VERDE
En esta primera etapa participan 250 estudiantes de diversas carreras, quienes entre otras acciones, atienden un call center, con tres líneas rotativas, de 8 a 20, desde el Hospital de Campaña Hogar Escuela, específico para consultas de adultos mayores y seguimiento de personas aisladas ante la pandemia. El ministro Orlando Macció destacó que son “verdaderos protagonistas que colaboran con la sociedad desinteresadamente”.
El ministro de Ciencia y Tecnología, Orlando Macció, encabezó esta mañana en el Salón Verde, un acto en donde se brindaron los detalles y avances del Programa de Voluntariado de Estudiantes de Carreras Prioritarias y Afines de la Universidad del Nordeste, en articulación con el Gobierno de Corrientes, ante la situación de emergencia por la pandemia de Coronavirus.
Estuvieron presentes en la oportunidad, la subsecretaria de Gestión Sanitaria del ministerio de Salud Pública, Silvina Vega Bajo, los decanos de las facultades, de Ciencias Exactas, Viviana Godoy, de Medicina, Omar Larrosa y de Veterinaria, Alejandro Baéz y los coordinadores del Programa, Diana Cabral, Daniela Pérez, Gladys Reback y Abel Esquivel.
Este Programa se ejecuta en articulación entre la cartera de Ciencia y Tecnología y la UNNE, y aglutina en esta primera etapa a 250 voluntarios de distintas carreras, entre ellas Ingeniería, licenciatura en Sistemas, Bioquímica, Medicina, Enfermería, Kinesiología y Ciencias Veterinarias, quienes aportan al desarrollo de actividades preventivas y de abordaje del COVID-2019, en especial hacia grupos vulnerables, así como en otras actividades que permitan a los equipos de salud enfocarse en la atención de la emergencia.
El Programa conjuga tres elementos centrales ante situaciones de necesidad social que atraviesan nuestras comunidades: la voluntad, la solidaridad y la idoneidad para emprender tareas en beneficio de los más desprotegidos, desfavorecidos o afectados por las contingencias que se pretenden atender.
Para ello fueron convocados estudiantes universitarios que, de manera espontánea y sin coacción, ofrecen un aporte significativo en este momento coyuntural.
Esta propuesta se alinea con la misión y visión institucional acercando a estudiantes organizados, conscientes de su “ser” y “estar” en la sociedad que los rodea, responsables por sus actos al entenderlos como influencias positivas sobre su entorno y sobre sí mismos y empáticos con la delicada situación por la que se está atravesando.
Orlando Macció
“Estamos trabajando con el ministro de Salud Pública y con los decanos de las facultades, pero el trabajo más fuerte lo están haciendo los coordinadores de cada institución, que son los docentes, a pesar de que tienen otras tareas”, inició su alocución el titular de Ciencia y Tecnología, agradeciendo “la voluntad y el esfuerzo” de los académicos, en esta instancia social.
Siguiendo, Macció dio cuenta que el Hospital de Campaña contará con un call center en el mismo nosocomio, “donde van a estar nuestros estudiantes atendiendo a través del 0800 -444-0978, con tres líneas rotativas, de las 8 a las 20, respondiendo a las distintas consultas y al seguimiento de personas aisladas, con la posibilidad de derivar situaciones a distintas áreas de Salud”.
En otro orden de temas, respecto de la actual campaña de vacunación antigripal, el funcionario provincial remarcó que la misma se lleva adelante con la colaboración del mismo grupo de voluntarios, “el cual es controlado como corresponde por los profesionales, con todas las normativas sanitarias necesarias, para que los adultos mayores no tengan que desplazarse y lleguemos a la mayor cantidad de gente posible”. “Además, ellos van a estar donde haya concentración de gente, colaborando en el casco céntrico y ante las largas filas, para que se respete el distanciamiento social, el uso de barbijo y demás, con un muy buen trato”, adelantó el titular de la cartera en este sentido, en referencia a la función de los jóvenes.
Reconociendo una vez más la labor de los mismos, el Ministro consideró que “estos estudiantes son los verdaderos protagonistas, 250 chicos que a pesar de que siguen cursando y rindiendo, igualmente quieren colaborar con la sociedad desinteresadamente”.
Finalizando, Macció instó a la comunidad correntina a seguir manteniendo las medidas preventivas ante la situación sanitaria. “Cuidémonos, no tengamos que retroceder, tenemos un Hospital de Campaña perfectamente preparado que ojalá no se necesite utilizarlo”, manifestó el mismo,a modo de conclusión.
Reconocimiento a la labor de los Voluntarios
La subsecretaria de Gestión Sanitaria, Silvina Vega Bajo, agradeció y resaltó el trabajo de los voluntarios universitarios quienes desinteresadamente aportan su grano de arena ante la situación de pandemia y marcan un claro “ejemplo de solidaridad y de trabajar todos juntos en esta emergencia”.
Detalles y avances del Programa
Una de las coordinadoras del Voluntariado, Diana Cabral (referente de la Facultad de Medicina), explicó en detalle la conformación del mismo y sus diferentes tareas. La primera etapa fue de convocatoria, donde alrededor de 400 estudiantes de las tres facultades se inscribieron. Luego, tras una revisión del perfil de cada alumno, se procedió a la capacitación de 250 de ellos en temáticas como COVID-19, normas de bioseguridad, comunicación de riesgo y cuidado de adultos mayores.
Además hubo capacitaciones específicas: para los alumnos de Enfermería, sobre inmunizaciones y calendario de vacunación; para los de Bioquímica, relación con el paciente y el rol con los equipos de salud; los estudiantes de Veterinaria se capacitaron sobre manipulación de alimentos, tratamiento de residuos, control de plagas y manejo de mascotas; Los de Medicinas sobre consultas telefónicas. Las tres facultades hicieron lo propio para seguimiento del protocolo COVID-19 a viajeros.
Se habilitó un campus virtual donde los alumnos pudieron acceder a clases grabadas y rendir exámenes, para así no atrasarse con sus carreras mientras dure el voluntariado.
El Ministerio de Ciencia y Tecnología tramitó un seguro para los voluntarios, quienes fueron divididos en grupos según las tareas asignadas. El primer grupo, integrado por 90 estudiantes de las tres facultades, se encarga del call center para personas aisladas, teleconsultas y recomendaciones para la familia, así como también el seguimiento de viajeros.
Otro grupo, conformado por alumnos de Bioquímica, colaboran en los laboratorios de hospitales provinciales y en los de su propia unidad académica.
Los estudiantes de Enfermería, por su parte, se encargan de la vacunación. Ya se aplicaron 800 dosis (113 desde la integración de los voluntarios) en barrios como el San Martín y el San Benito.
Además, entre las facultades de Ciencias Exactas, Medicina, Ingeniería y Odontología se fabrican máscaras de acetato, las cuales ya se entregaron a distintas instituciones de la provincia.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la Rectora profesora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la rectora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
En la sesión del pasado 30 de septiembre, la Legislatura de la Provincia del Chaco aprobó la Ley Nº 3228, por la cual se autoriza escriturar el inmueble fiscal ubicado en el departamento Almirante Brown a favor de la UNNE. Con ese paso histórico, la institución podrá avanzar con el proyecto que contempla la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo Sustentable del Impenetrable Chaqueño (CIDIC), destinado a docencia, investigación, extensión, desarrollo tecnológico e innovación y desarrollo de proyectos que involucren a las comunidades de la zona, así como espacio de formación para estudiantes; y la generación de una reserva de bosque nativo.
No fue un año más, no fue un año de paso, se enfrentó la emergencia sanitaria con espíritu de construcción y dando continuidad a las políticas institucionales.
Como Balance de Gestión del 2020 se remarcarán algunos de los logros de esas políticas institucionales, para lo cual se los agrupó en tres ejes: Continuidad Pedagógica; Compromiso desde la Investigación y Universidad al Servicio de la Región.
Continúa…
Educación
La UNNE cierra un año de intenso trabajo en materia de cooperación internacional
CON MÁS INTERCAMBIOS
Las restricciones impuestas por el contexto mundial obligaron a suspender movilidades físicas y pusieron en jaque diversos encuentros de nivel internacional. Pese a esto, los equipos técnicos de la Secretaría General de Relaciones Interinstitucionales (SGRI) continuaron trabajando en nuevas líneas que se tradujeron en mayores posibilidades y más apertura para la comunidad universitaria.
La UNNE cierra un año intenso en materia de cooperación internacional con múltiples actividades que mitigaron el impacto de la pandemia sobre el trabajo institucional.
Junto a las redes y consorcios internacionales que integra, la UNNE, a través del Área de Cooperación Internacional, dependiente de la SGRI, impulsó movilidades virtuales que convocaron a cientos de estudiantes a cursar asignaturas en casas de estudios del exterior, oferta que se amplió exponencialmente en comparación a la de los intercambios presenciales.
Dos de los programas tradicionales: ESCALA Estudiantil, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), y PILA, iniciaron sus caminos hacia la virtualidad, otorgando mayor acceso y oportunidades al ampliarse la oferta.
La reconfiguración de las plazas por estudiante hacia cupos por asignatura hizo que los postulantes aumenten exponencialmente. En el caso de ESCALA son 50 los cupos máximos que cada universidad puede ofrecer, más del doble ofrecido en época de pre-pandemia. Y por el lado de PILA, que otorgaba ocho plazas para México y Colombia, son 24 los puestos que cada institución puede ofertar a sus estudiantes internacionales en modalidad virtual.
En este contexto la UNNE fue además la primera universidad del Cono Sur en integrar el programa Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), cuya Presidencia Regional está a cargo de la rectora Delfina Veiravé. Este programa tuvo 10 becarios en el segundo semestre de 2020 y duplicará los cupos en el primero de 2021.
Además de los programas tradicionales, se concretó por primera vez una movilidad exclusiva para estudiantes de pueblos indígenas. En el marco del Programa que los engloba (PPI), un estudiante de la UNNE pudo viajar a México para cursar en la universidad Veracruzana Intercultural y, a su vez, un alumno de la institución mexicana llevó a cabo su intercambio en la Argentina.
Dentro de las acciones fundamentales para garantizar la seguridad sanitaria, se repatriaron 26 estudiantes argentinos y se asistió a 17 extranjeros para regresar a sus respectivos países en coordinación con los consulados y embajadas, poniendo a disposición vehículos oficiales de la UNNE como también apoyo económico para su traslado.
A su vez, la Universidad mantuvo sus compromisos durante todo el período con los estudiantes recibidos, garantizando alojamiento y comedor.
En cuanto a la planificación, se profundizaron acciones del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación Superior en la UNNE, que fuera aprobado por el Consejo Superior, con actividades que involucran a actores de las diferentes redes y programas que la universidad integra a nivel continental.
En este sentido se coordinaron diversos encuentros virtuales de relevancia nacional e internacional en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la UNESCO sobre la internacionalización del Currículum, el Posgrado e interculturalidad.
Se realizaron de manera virtual los encuentros de Becarios Internacionales, en los que estudiantes de la UNNE y el exterior compartieron sus experiencias de movilidad tanto presencial como virtual.
Desatada la pandemia y decretadas las medidas de aislamiento, el escenario requirió una reconfiguración muy diferente. Es por eso que se lograron construir espacios con universidades del continente y el mundo y avanzar en el intercambio de experiencias, opiniones y vivencias.
Educación
La ministra Susana Benítez participó de la 101ª asamblea del Consejo Federal de Educación
VÍA VIDEOCONFERENCIA
La Ministra de Educación, Susana Benítez participó esta mañana por videoconferencia de la 101º Asamblea del Consejo Federal de Educación, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y representantes de todas las jurisdicciones provinciales.
El encuentro, tuvo dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de las y los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.
De esta manera, los certificados definitivos de estudios secundarios podrán ser presentados hasta noviembre 2021, así lo acordó el Consejo Federal de Educación (CFE) con el CIN y el CRUP. La medida busca que las y los alumnos puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firmó la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería y se reafirmó el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2021.
Terminada la reunión, la ministra Benítez señaló: "Hemos estado trabajando mancomunadamente durante todo el año, para la construcción de una educación federal y en este caso la reunión y despedida con la aprobación de tres resoluciones".
Sobre el calendario 2021, la titular de la cartera educativa dijo que se contemplará la continuidad pedagógica: "En nuestra provincia como en el resto del país, se ha garantizado el ciclo lectivo 2020 a pesar de la situación de pandemia, hemos priorizado contenido qué tendrá su continuidad en el 2021", dijo en tanto agregó:" Se ha realizado un cambio para el año que viene, habrá dos trimestres en lugar de tres, estas modificaciones están enmarcadas en la continuidad pedagógica. Tuvimos un año muy difícil, los alumnos tienen que dar continuidad a los contenidos, por eso nos pareció extender los periodos de evaluación para que los docentes puedan ir teniendo mayor contacto y continuidad con los alumnos, tanto en la escuela primaria y secundaria permitiría una evaluación cuatrimestral".
Finalizando, la ministra de Educación hizo referencia al comienzo de clases en marzo: " Aún no sabemos la modalidad ya que la pandemia será el factor determinante para esta situación, nuestro deseo tanto del Gobierno de la Provincia como el de la Nación es volver a la presidenciabilidad, de todas maneras el calendario contempla la bimodalidad es decir que los chicos puedan estar también en forma combinada algunos días en la casa y otro en la escuela. Estamos esperanzados y conformes con el trabajo que hemos realizado en este ciclo lectivo 2020, gracias a los directivos, docentes, alumnos, tutores y familias que han construido en cada hogar una escuela y a retomar las fuerzas para que el 2021 podamos estar presentes en las aulas".
Participaron de la reunión el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; la asistente técnica pedagógica, Mónica Alegre; la directora de Educación Superior, Susana Nugara y el director de Sistemas, Carlos Encina.
