Educación
Inauguraron refacciones a nuevo del edificio histórico de la Escuela Belgrano
5 MILLONES DE PESOS DE INVERSIÓN Y ENTREGA DE EQUIPAMIENTOS ÁULICOS
El gobernador Ricardo Colombi dejó oficialmente inaugurado hoy la obra de refacción general del edificio histórico de la Escuela Primaria Común N° 1 “Manuel Belgrano” de esta ciudad. Acto en el que también fueron entregados mobiliario escolar (Pupitres, sillas, armarios, escritorios y estantes para libros), como asimismo equipamientos áulicos, mochilas, deportivos y administrativos. Dos computadoras de escritorios con impresora láser y un proyector multimedia.
El monto total de la obra supera los 5 millones de pesos y entre otros trabajos e se hizo la refacción de todo el frente y lateral en la fachada, reconstrucción de moldaduras, revoques y pintura en general. Iluminación con difusores en LED en fachada y accesos, refacción de cubiertas en el sector frente sobre calle Yrigoyen. Pinturas en los sectores de circulación en patio principal y accesos.
En una segunda etapa hubo restauración de carpintería en aulas, puerta de acceso y ventanas con marco cajón, volviendo a los colores originales y ajuste en la instalación eléctrica en genera, repaso de sanitarios del segundo patio. Y en una tercera etapa refacción de cubierta de cielorrasos del segundo bloque del edificio segundo patio; desobstrucción de pluviales. Pintura general en todo el sector posterior, pintura frente de jardín de infantes sobre calle San Martín
Se hicieron mejoras en mampostería de la estructura externa y galerías, se renovó la instalación eléctrica, reconstrucción general de las celosías y ventanas con restauración completa de las mismas, arreglos de los sanitarios, parte de la fachada y colocación de vidrios y canaletas y caños de bajada a patio secundario. Cabe agregar que la obra esa proyectada, ejecutada y supervisada por la Dirección de Infraestructura del Ministerior de Educación de la provincia.
Además del gobernador, el acto contó con la presencia del vicegobernador Gustavo Canteros; los ministros de Educación, Susana Mariel Benítez y de Turismo, Inés Presman; la presidente del Consejo General de Educación, María Inés Pérez de Varela; el diputado provincial e intendente electo, Eduardo Tassano; el interventor del INVICO, Bernardo Rodríguez; la titular de la UDAI ANSES Corrientes, Estela Regidor, los subsecretario de gestión Educativa, Julio Navías; y de gestión administrativa, Mauro Rinaldi; directores, supervisores y docentes; alumnos y p{ublico en general.
Tanto cuando llegó, como antes de retirarse del establecimiento educativo, el doctor Colombi fue agasajado por tres alumnos con varios temas chamameceros. Enseguida se produjo el ingreso de las banderas de ceremonia y con los sones de la Banda de Música de la Policía se entonaron las estrofas del Himno Argentino.
El gobernador felicitó a docentes y directivos “por el fervor que pusieron los chicos al entonar el himno argentino. La llevan muy adentro y eso quiere decir que hay educación y presencia; que hay responsabilidad entre los docentes y ustedes –dirigiéndose a los chicos chamaceros- que quieren aprender nuestro idioma original que es el guaraní”.
En otro momento dijo no tienen que agradecernos, ”es nuestra responsabilidad, así que simplemente cuenten con nosotros” y que “si ustedes creen conveniente el año próximo podemos implementar el plan alimentario que tienen otras escuelas en las que los chicos tienen desayuno, almuerzo y merienda para cada uno de los chicos. El radio de cobertura que tiene esta escuela es muy amplio y si los docentes y directivos están de acuerdo nos avisan y el año que viene también van a tener el programa alimentario”.
SUSANA BENITEZ
La ministra de Educación dijo que en este acto emotivo pueden “poner en valor la obra de infraestructura de una escuela que es histórica para vuestra querida provincia con 128 años y reivindicar a través de tantos docentes y de tantas personas que trabajan en la escuela, familias que hayan apostado a la educación pública. Como correntino, como argentinos, nos merecemos escuelas que estén en tan hermosas condiciones. Y desde nuestro gobierno provincial, junto al gobierno nacional así venimos haciendo en todos los rincones de la provincia”.
Afirmó que Belgrano fue uno de los próceres argentinos que “puso en valor justamente a la educación, como un emblema de crecimiento de la sociedad”. También destacó la gestión del gobernador Colombi que “ha construido más de 90 escuelas nuevas en todo el territorio de la provincia y ha tenido más de 1.400 intervenciones de infraestructura escolar. Una es esta escuela Manuel Belgrano, porque justo como correntinos y argentinos entendemos que la educación pública debe ser el baluarte del crecimiento de nuestro pueblo”.
DIRECTORA NORMA MONZON
La directora de la escuela Belgrano, Norma Monzón, dio la bienvenida y luego pronunció un mensaje rememorando el pasado histórico de la Escuela Belgrano, expresando su honor por la visita del gobernador y señalando que la institución lleva 128 años ininterrumpidos de trabajo brindando educación a miles de correntinitos que pasaron por estas aulas avalan el valor histórico de este patrimonio correntino. Gracias por ayudarnos siempre a ser mejores. A darnos las herramientas necesarias para una labor impecable. Lo que hacemos para nuestros niños es para construir una provincia mejor“.
En el tramo final, el gobernador y alumnos, docentes, hicieron la recorrida dejando formalmente inauguradas las refacciones.-
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la Rectora profesora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la rectora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
En la sesión del pasado 30 de septiembre, la Legislatura de la Provincia del Chaco aprobó la Ley Nº 3228, por la cual se autoriza escriturar el inmueble fiscal ubicado en el departamento Almirante Brown a favor de la UNNE. Con ese paso histórico, la institución podrá avanzar con el proyecto que contempla la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo Sustentable del Impenetrable Chaqueño (CIDIC), destinado a docencia, investigación, extensión, desarrollo tecnológico e innovación y desarrollo de proyectos que involucren a las comunidades de la zona, así como espacio de formación para estudiantes; y la generación de una reserva de bosque nativo.
No fue un año más, no fue un año de paso, se enfrentó la emergencia sanitaria con espíritu de construcción y dando continuidad a las políticas institucionales.
Como Balance de Gestión del 2020 se remarcarán algunos de los logros de esas políticas institucionales, para lo cual se los agrupó en tres ejes: Continuidad Pedagógica; Compromiso desde la Investigación y Universidad al Servicio de la Región.
Continúa…
Educación
La UNNE cierra un año de intenso trabajo en materia de cooperación internacional
CON MÁS INTERCAMBIOS
Las restricciones impuestas por el contexto mundial obligaron a suspender movilidades físicas y pusieron en jaque diversos encuentros de nivel internacional. Pese a esto, los equipos técnicos de la Secretaría General de Relaciones Interinstitucionales (SGRI) continuaron trabajando en nuevas líneas que se tradujeron en mayores posibilidades y más apertura para la comunidad universitaria.
La UNNE cierra un año intenso en materia de cooperación internacional con múltiples actividades que mitigaron el impacto de la pandemia sobre el trabajo institucional.
Junto a las redes y consorcios internacionales que integra, la UNNE, a través del Área de Cooperación Internacional, dependiente de la SGRI, impulsó movilidades virtuales que convocaron a cientos de estudiantes a cursar asignaturas en casas de estudios del exterior, oferta que se amplió exponencialmente en comparación a la de los intercambios presenciales.
Dos de los programas tradicionales: ESCALA Estudiantil, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), y PILA, iniciaron sus caminos hacia la virtualidad, otorgando mayor acceso y oportunidades al ampliarse la oferta.
La reconfiguración de las plazas por estudiante hacia cupos por asignatura hizo que los postulantes aumenten exponencialmente. En el caso de ESCALA son 50 los cupos máximos que cada universidad puede ofrecer, más del doble ofrecido en época de pre-pandemia. Y por el lado de PILA, que otorgaba ocho plazas para México y Colombia, son 24 los puestos que cada institución puede ofertar a sus estudiantes internacionales en modalidad virtual.
En este contexto la UNNE fue además la primera universidad del Cono Sur en integrar el programa Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), cuya Presidencia Regional está a cargo de la rectora Delfina Veiravé. Este programa tuvo 10 becarios en el segundo semestre de 2020 y duplicará los cupos en el primero de 2021.
Además de los programas tradicionales, se concretó por primera vez una movilidad exclusiva para estudiantes de pueblos indígenas. En el marco del Programa que los engloba (PPI), un estudiante de la UNNE pudo viajar a México para cursar en la universidad Veracruzana Intercultural y, a su vez, un alumno de la institución mexicana llevó a cabo su intercambio en la Argentina.
Dentro de las acciones fundamentales para garantizar la seguridad sanitaria, se repatriaron 26 estudiantes argentinos y se asistió a 17 extranjeros para regresar a sus respectivos países en coordinación con los consulados y embajadas, poniendo a disposición vehículos oficiales de la UNNE como también apoyo económico para su traslado.
A su vez, la Universidad mantuvo sus compromisos durante todo el período con los estudiantes recibidos, garantizando alojamiento y comedor.
En cuanto a la planificación, se profundizaron acciones del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación Superior en la UNNE, que fuera aprobado por el Consejo Superior, con actividades que involucran a actores de las diferentes redes y programas que la universidad integra a nivel continental.
En este sentido se coordinaron diversos encuentros virtuales de relevancia nacional e internacional en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la UNESCO sobre la internacionalización del Currículum, el Posgrado e interculturalidad.
Se realizaron de manera virtual los encuentros de Becarios Internacionales, en los que estudiantes de la UNNE y el exterior compartieron sus experiencias de movilidad tanto presencial como virtual.
Desatada la pandemia y decretadas las medidas de aislamiento, el escenario requirió una reconfiguración muy diferente. Es por eso que se lograron construir espacios con universidades del continente y el mundo y avanzar en el intercambio de experiencias, opiniones y vivencias.
Educación
La ministra Susana Benítez participó de la 101ª asamblea del Consejo Federal de Educación
VÍA VIDEOCONFERENCIA
La Ministra de Educación, Susana Benítez participó esta mañana por videoconferencia de la 101º Asamblea del Consejo Federal de Educación, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y representantes de todas las jurisdicciones provinciales.
El encuentro, tuvo dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de las y los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.
De esta manera, los certificados definitivos de estudios secundarios podrán ser presentados hasta noviembre 2021, así lo acordó el Consejo Federal de Educación (CFE) con el CIN y el CRUP. La medida busca que las y los alumnos puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firmó la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería y se reafirmó el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2021.
Terminada la reunión, la ministra Benítez señaló: "Hemos estado trabajando mancomunadamente durante todo el año, para la construcción de una educación federal y en este caso la reunión y despedida con la aprobación de tres resoluciones".
Sobre el calendario 2021, la titular de la cartera educativa dijo que se contemplará la continuidad pedagógica: "En nuestra provincia como en el resto del país, se ha garantizado el ciclo lectivo 2020 a pesar de la situación de pandemia, hemos priorizado contenido qué tendrá su continuidad en el 2021", dijo en tanto agregó:" Se ha realizado un cambio para el año que viene, habrá dos trimestres en lugar de tres, estas modificaciones están enmarcadas en la continuidad pedagógica. Tuvimos un año muy difícil, los alumnos tienen que dar continuidad a los contenidos, por eso nos pareció extender los periodos de evaluación para que los docentes puedan ir teniendo mayor contacto y continuidad con los alumnos, tanto en la escuela primaria y secundaria permitiría una evaluación cuatrimestral".
Finalizando, la ministra de Educación hizo referencia al comienzo de clases en marzo: " Aún no sabemos la modalidad ya que la pandemia será el factor determinante para esta situación, nuestro deseo tanto del Gobierno de la Provincia como el de la Nación es volver a la presidenciabilidad, de todas maneras el calendario contempla la bimodalidad es decir que los chicos puedan estar también en forma combinada algunos días en la casa y otro en la escuela. Estamos esperanzados y conformes con el trabajo que hemos realizado en este ciclo lectivo 2020, gracias a los directivos, docentes, alumnos, tutores y familias que han construido en cada hogar una escuela y a retomar las fuerzas para que el 2021 podamos estar presentes en las aulas".
Participaron de la reunión el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; la asistente técnica pedagógica, Mónica Alegre; la directora de Educación Superior, Susana Nugara y el director de Sistemas, Carlos Encina.
