Educación
La UNNE ratificó la fecha de su receso de invierno
DEL 13 AL 26 DE JULIO
El Consejo Superior de la UNNE, en sesión virtual, dispuso mantener el receso académico-administrativo invernal desde el lunes 13 al domingo 26 de julio. En tanto, la Rectora, María Delfina Veiravé, informó que la institución empezará a trabajar en la definición de protocolos para un eventual regreso a clases y demás actividades regulares, aunque aclaró que no hay aún fechas previstas. Cualquier definición se tomará en función del avance de la pandemia y en acuerdo con los gobiernos de Chaco y Corrientes.
El Consejo Superior de la Universidad Nacional del Nordeste mantuvo su segunda reunión ordinaria bajo la modalidad virtual, en el marco de la emergencia por Coronavirus.
Una de las definiciones tomadas por el cuerpo fue ratificar la fecha del Receso Invernal Académico y Administrativo para el Rectorado y las Unidades Académicas, que como estaba previsto inicialmente, será del 13 al 26 de julio.
Se argumentó que, pese a la pandemia, la Universidad tuvo continuidad en sus distintas funciones durante el tiempo de la emergencia y del aislamiento social, preventivo y obligatorio, en especial las actividades académicas.
En ese contexto, la Rectora reiteró la que situación generada por la pandemia no impidió que la Universidad siga trabajando, con un rol muy activo en el abordaje de la problemática.
Entre las principales cuestiones a las que la Rectora se refirió en su informe ante el Consejo Superior, se destacó el eventual regreso a la actividad presencial.
En ese aspecto, informó que este miércoles se reunirá la Comisión de Contingencia Sanitaria de la UNNE para dar forma a un protocolo que pueda ir dando orientaciones comunes para el reintegro gradual y progresivo de las actividades. La institución se prepara de esta manera al momento en que efectivamente se pueda decidir sobre el regreso a la normalidad.
Se prevé que ese protocolo incluya orientaciones para distintas actividades de la Universidad, como servicios, mantenimiento y demás tareas básicas.
“La idea es poder tener un instructivo general que luego cada unidad académica pueda ajustar a su realidad” sostuvo.
Señaló que el equipamiento y la infraestructura de cada facultad y de cada carrera son diversos, por lo que habrá que tener cuidados diversos en relación a esos aspectos.
Cualquier definición que se tome, según aclaró la Rectora, será en función del avance de la pandemia y en acuerdo con autoridades provinciales y lineamientos nacionales.
SITUACIÓN NACIONAL
En esa línea, comentó que días atrás se realizó el primer plenario el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) en el cual se resolvió iniciar a nivel nacional acuerdos y protocolos del sistema universitario para el eventual regreso a la actividad regular y presencial.
El tema además fue analizado en reuniones que, en su rol de presidente del CIN, mantuvo con los ministros de Salud y Educación de la Nación, Ginés González García y Nicolás Trotta, respectivamente.
La Rectora expresó que la situación de la pandemia en las provincias es muy diversa, como el caso de Corrientes con baja circulación y casos a diferencia de Chaco con una expansión más crítica, por lo que los acuerdos que se implementen se dispondrán en el marco del contexto de las provincias y de lineamientos nacionales.
“Cualquier proceso de reintegro será en función de las condiciones de cada contexto y en función de acuerdos que se puedan lograr con las autoridades de cada provincia” reiteró.
Explicó que un eventual regreso a clases y actividades regulares universitarias, tanto en el país como en la UNNE, será gradual, debido a que lo que más complejiza el caso de la vuelta a clases de las universidades es la masividad de las instituciones universitarias, en cuanto a docentes y no docentes.
Además las universidades generan alta circulación y movilidad entre ciudades.
PLAN DE CONTINGENCIA DE LA UNNE
En la continuidad de su informe ante el Consejo Superior de la UNNE, la Rectora comentó que a medida que fue avanzando el problema del aislamiento social y obligatorio, las distintas Secretarías Generales de la UNNE fueron elaborando una planificación de contingencia para el funcionamiento de las distintas áreas.
Ahora, se dispuso compaginar y ordenar dichas orientaciones en un documento único, denominado “Plan de Contingencia Covid-19 UNNE” con el objetivo de darle una visibilidad más general para que todos los interesados y miembros de la comunidad universitaria conozcan la manera en que se puede gestionar y tramitar durante este período.
El Plan de Contingencia se encuentra en la Página de la Universidad, desarrollado de tal manera que el interesado pueda acceder al área que desea, con contactos y correos electrónicos correspondientes.
ROL DE UNIVERSIDADES EN LA PANDEMIA
Veiravé también se refirió a su doble tarea en condición de Rectora y presidente del CIN, y detalló su participación en distintos espacios y reuniones en el contexto nacional e internacional.
Comentó que la semana pasada participó del plenario de rectores del Grupo Montevideo (AUGM) donde brindó el informe de la situación de las universidades argentinas frente a la pandemia.
Además participó del encuentro del Espacio ENLACES donde se nuclean todos los organismos de representación de los Consejos de Rectores y Rectoras del Consejo de Educación Superior de los países de América Latina.
La Rectora aludió en especial a cómo impacta esta pandemia en el desarrollo de las actividades universitaria en el plano internacional.
“Todas las universidades tanto públicas como privadas en los países de América Latina, han ido migrando el desarrollo de la actividad a la virtualidad, con todas las complejidades y limitaciones que en algunos países se expresan con mayor crudeza que en otros”.
Sostuvo que en el caso de Argentina, se ha podio mejorar el acceso a la conectividad a través del uso de datos y de plataformas gratuitas, lo cual se constituyó en un elemento importante y valioso, además de los complementos de becas específicas que algunas universidades implementaron para favorecer la conectividad.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la Rectora profesora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la rectora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
En la sesión del pasado 30 de septiembre, la Legislatura de la Provincia del Chaco aprobó la Ley Nº 3228, por la cual se autoriza escriturar el inmueble fiscal ubicado en el departamento Almirante Brown a favor de la UNNE. Con ese paso histórico, la institución podrá avanzar con el proyecto que contempla la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo Sustentable del Impenetrable Chaqueño (CIDIC), destinado a docencia, investigación, extensión, desarrollo tecnológico e innovación y desarrollo de proyectos que involucren a las comunidades de la zona, así como espacio de formación para estudiantes; y la generación de una reserva de bosque nativo.
No fue un año más, no fue un año de paso, se enfrentó la emergencia sanitaria con espíritu de construcción y dando continuidad a las políticas institucionales.
Como Balance de Gestión del 2020 se remarcarán algunos de los logros de esas políticas institucionales, para lo cual se los agrupó en tres ejes: Continuidad Pedagógica; Compromiso desde la Investigación y Universidad al Servicio de la Región.
Continúa…
Educación
La UNNE cierra un año de intenso trabajo en materia de cooperación internacional
CON MÁS INTERCAMBIOS
Las restricciones impuestas por el contexto mundial obligaron a suspender movilidades físicas y pusieron en jaque diversos encuentros de nivel internacional. Pese a esto, los equipos técnicos de la Secretaría General de Relaciones Interinstitucionales (SGRI) continuaron trabajando en nuevas líneas que se tradujeron en mayores posibilidades y más apertura para la comunidad universitaria.
La UNNE cierra un año intenso en materia de cooperación internacional con múltiples actividades que mitigaron el impacto de la pandemia sobre el trabajo institucional.
Junto a las redes y consorcios internacionales que integra, la UNNE, a través del Área de Cooperación Internacional, dependiente de la SGRI, impulsó movilidades virtuales que convocaron a cientos de estudiantes a cursar asignaturas en casas de estudios del exterior, oferta que se amplió exponencialmente en comparación a la de los intercambios presenciales.
Dos de los programas tradicionales: ESCALA Estudiantil, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), y PILA, iniciaron sus caminos hacia la virtualidad, otorgando mayor acceso y oportunidades al ampliarse la oferta.
La reconfiguración de las plazas por estudiante hacia cupos por asignatura hizo que los postulantes aumenten exponencialmente. En el caso de ESCALA son 50 los cupos máximos que cada universidad puede ofrecer, más del doble ofrecido en época de pre-pandemia. Y por el lado de PILA, que otorgaba ocho plazas para México y Colombia, son 24 los puestos que cada institución puede ofertar a sus estudiantes internacionales en modalidad virtual.
En este contexto la UNNE fue además la primera universidad del Cono Sur en integrar el programa Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), cuya Presidencia Regional está a cargo de la rectora Delfina Veiravé. Este programa tuvo 10 becarios en el segundo semestre de 2020 y duplicará los cupos en el primero de 2021.
Además de los programas tradicionales, se concretó por primera vez una movilidad exclusiva para estudiantes de pueblos indígenas. En el marco del Programa que los engloba (PPI), un estudiante de la UNNE pudo viajar a México para cursar en la universidad Veracruzana Intercultural y, a su vez, un alumno de la institución mexicana llevó a cabo su intercambio en la Argentina.
Dentro de las acciones fundamentales para garantizar la seguridad sanitaria, se repatriaron 26 estudiantes argentinos y se asistió a 17 extranjeros para regresar a sus respectivos países en coordinación con los consulados y embajadas, poniendo a disposición vehículos oficiales de la UNNE como también apoyo económico para su traslado.
A su vez, la Universidad mantuvo sus compromisos durante todo el período con los estudiantes recibidos, garantizando alojamiento y comedor.
En cuanto a la planificación, se profundizaron acciones del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación Superior en la UNNE, que fuera aprobado por el Consejo Superior, con actividades que involucran a actores de las diferentes redes y programas que la universidad integra a nivel continental.
En este sentido se coordinaron diversos encuentros virtuales de relevancia nacional e internacional en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la UNESCO sobre la internacionalización del Currículum, el Posgrado e interculturalidad.
Se realizaron de manera virtual los encuentros de Becarios Internacionales, en los que estudiantes de la UNNE y el exterior compartieron sus experiencias de movilidad tanto presencial como virtual.
Desatada la pandemia y decretadas las medidas de aislamiento, el escenario requirió una reconfiguración muy diferente. Es por eso que se lograron construir espacios con universidades del continente y el mundo y avanzar en el intercambio de experiencias, opiniones y vivencias.
Educación
La ministra Susana Benítez participó de la 101ª asamblea del Consejo Federal de Educación
VÍA VIDEOCONFERENCIA
La Ministra de Educación, Susana Benítez participó esta mañana por videoconferencia de la 101º Asamblea del Consejo Federal de Educación, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y representantes de todas las jurisdicciones provinciales.
El encuentro, tuvo dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de las y los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.
De esta manera, los certificados definitivos de estudios secundarios podrán ser presentados hasta noviembre 2021, así lo acordó el Consejo Federal de Educación (CFE) con el CIN y el CRUP. La medida busca que las y los alumnos puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firmó la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería y se reafirmó el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2021.
Terminada la reunión, la ministra Benítez señaló: "Hemos estado trabajando mancomunadamente durante todo el año, para la construcción de una educación federal y en este caso la reunión y despedida con la aprobación de tres resoluciones".
Sobre el calendario 2021, la titular de la cartera educativa dijo que se contemplará la continuidad pedagógica: "En nuestra provincia como en el resto del país, se ha garantizado el ciclo lectivo 2020 a pesar de la situación de pandemia, hemos priorizado contenido qué tendrá su continuidad en el 2021", dijo en tanto agregó:" Se ha realizado un cambio para el año que viene, habrá dos trimestres en lugar de tres, estas modificaciones están enmarcadas en la continuidad pedagógica. Tuvimos un año muy difícil, los alumnos tienen que dar continuidad a los contenidos, por eso nos pareció extender los periodos de evaluación para que los docentes puedan ir teniendo mayor contacto y continuidad con los alumnos, tanto en la escuela primaria y secundaria permitiría una evaluación cuatrimestral".
Finalizando, la ministra de Educación hizo referencia al comienzo de clases en marzo: " Aún no sabemos la modalidad ya que la pandemia será el factor determinante para esta situación, nuestro deseo tanto del Gobierno de la Provincia como el de la Nación es volver a la presidenciabilidad, de todas maneras el calendario contempla la bimodalidad es decir que los chicos puedan estar también en forma combinada algunos días en la casa y otro en la escuela. Estamos esperanzados y conformes con el trabajo que hemos realizado en este ciclo lectivo 2020, gracias a los directivos, docentes, alumnos, tutores y familias que han construido en cada hogar una escuela y a retomar las fuerzas para que el 2021 podamos estar presentes en las aulas".
Participaron de la reunión el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; la asistente técnica pedagógica, Mónica Alegre; la directora de Educación Superior, Susana Nugara y el director de Sistemas, Carlos Encina.
