Educación
La UNNE reafirma su presencia
PASO DE LOS LIBRES
La Municipalidad de Paso de los Libres, la Universidad Nacional del Nordeste y la Fundación Mesopotamia, suscribieron convenios para la continuidad del dictado de las carreras para la cohorte 2008 y el inicio de las que se abrirán para la cohorte 2009, destinados a fortalecer las relaciones entre las instituciones y renovar compromisos mutuos de cooperación y asistencia para el fortalecimiento del Centro Regional Universitario de Paso de los Libres de la UNNE.
De esta manera y según el convenio, se reeditarán las carreras de Comercio Exterior y Administración de Empresas, ambas bajo la modalidad semipresencial. Continuarán con el dictado del Segundo Año, las Tecnicaturas en: Periodismo; Turismo; Perito en Comercio Exterior y Administración de Empresas. Se abrirá por primera vez el dictado de la carrera de Analista de Relaciones Laborales bajo la modalidad semipresencial. La ceremonia, fue presidida por el intendente de Paso de los Libres doctor Eduardo Vischi y el rector de la UNNE, arquitecta Oscar Valdés y contó con la asistencia de el presidente de la Fundación Mesopotamia Contador Eduardo Enrique Dutack, el Director de la Licenciatura en Comercio Exterior de la UNNE con sede en esta ciudad Contador Juan Carlos Barbagallo; el gerente de FUNDUNNE, Amilcar Aguirre; y el Coordinador de UNNE Virtual Mario Roberto Gabardini; así como también funcionarios y ediles municipales y representantes de distintas entidades intermedias; alumnos, y docentes. ESTRATEGIAS COMPARTIDAS En la oportunidad, el rector Oscar Valdés sostuvo que la firma de estos instrumentos no hace más que hacer evidente la vocación de la Universidad en la formulación y aplicación de estrategias compartidas con actores claves del entorno socio-productivo, comprometidos en la promoción del Desarrollo local y Regional. En tal sentido manifestó que, la apertura de Centros Regionales Universitarios en localidades de las Provincias Corrientes y Chaco, junto con la implementación de un modelo pedagógico potenciadas con la aplicación de tecnologías para mejorar la calidad de la enseñanza de grado, constituyen los instrumentos “nos permiten acercar la formación superior a un mayor caudal de alumnos, facilitándoles, de ese modo, el acceso a la educación superior, sin necesidad de que se trasladen de modo definitivo a las ciudades capitales y los costos elevados que eso representa”. Finalmente, invitó a la ciudadanía, actores sociales y sectores productivos, a participar y apoyar la iniciativa de estas tres instituciones, “motivada en la convicción de que la educación, la investigación, la extensión y la vinculación y transferencia constituyen herramientas fundamentales para alcanzar desarrollo sostenible y armónico de la región”. CENTRO REGIONAL El Centro Regional de Paso de los Libres posee actualmente, una fuerte oferta académica y forma parte de la Red de Centros Regionales de la UNNE, con una modalidad de trabajo caracterizada por la cooperación y el intercambio interinstitucional, con modelos aplicables a cada uno de los municipios respetando las particularidades. “El actual compromiso de la Universidad consiste en dar solución a cuestiones que se encontraban pendientes. Fundamentalmente, la atención de alumnos en las localidades del interior, graduados y, en general, miembros de la comunidad que tienen demandas de formación permanente”, explicó Valdés. El Rector de la UNNE adelantó que la institución se encuentra empeñada en la creación de “Centros de Apoyo” que no tendrán la entidad de un Centro Regional pero servirán para facilitar y acercar soluciones a otras localidades que también demandan la presencia de la Universidad en el lugar. AGRADECIMIENTO El intendente de la ciudad de Paso de los Libres agradeció a la UNNE el apoyo a la comunidad y a la Región que, una vez más, se hace explícito con la decisión de la apertura de nuevas carreras. “Apostamos a la educación como herramienta fundamental para alcanzar el desarrollo local” puntualizó el intendente libreño. En el mismo sentido se refirió el presidente de la Fundación Mesopotamia, contador Eduardo Dutack para quien los convenios firmados representan la “coronación de los esfuerzos que se vienen realizando desde la fundación para potenciar la oferta educativa de la región”. Los firmantes analizaron la posibilidad, entre varias alternativas, de recuperar en forma conjunta algún edificio del Estado Nacional que se encuentre sin uso o sub- aprovechado, previa obtención de la autorización correspondiente, a fin de asentar en dicho lugar el Centro Regional UNNE el que, hasta el momento, funciona en las instalaciones de la Carrera de Comercio Exterior.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la Rectora profesora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la rectora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
En la sesión del pasado 30 de septiembre, la Legislatura de la Provincia del Chaco aprobó la Ley Nº 3228, por la cual se autoriza escriturar el inmueble fiscal ubicado en el departamento Almirante Brown a favor de la UNNE. Con ese paso histórico, la institución podrá avanzar con el proyecto que contempla la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo Sustentable del Impenetrable Chaqueño (CIDIC), destinado a docencia, investigación, extensión, desarrollo tecnológico e innovación y desarrollo de proyectos que involucren a las comunidades de la zona, así como espacio de formación para estudiantes; y la generación de una reserva de bosque nativo.
No fue un año más, no fue un año de paso, se enfrentó la emergencia sanitaria con espíritu de construcción y dando continuidad a las políticas institucionales.
Como Balance de Gestión del 2020 se remarcarán algunos de los logros de esas políticas institucionales, para lo cual se los agrupó en tres ejes: Continuidad Pedagógica; Compromiso desde la Investigación y Universidad al Servicio de la Región.
Continúa…
Educación
La UNNE cierra un año de intenso trabajo en materia de cooperación internacional
CON MÁS INTERCAMBIOS
Las restricciones impuestas por el contexto mundial obligaron a suspender movilidades físicas y pusieron en jaque diversos encuentros de nivel internacional. Pese a esto, los equipos técnicos de la Secretaría General de Relaciones Interinstitucionales (SGRI) continuaron trabajando en nuevas líneas que se tradujeron en mayores posibilidades y más apertura para la comunidad universitaria.
La UNNE cierra un año intenso en materia de cooperación internacional con múltiples actividades que mitigaron el impacto de la pandemia sobre el trabajo institucional.
Junto a las redes y consorcios internacionales que integra, la UNNE, a través del Área de Cooperación Internacional, dependiente de la SGRI, impulsó movilidades virtuales que convocaron a cientos de estudiantes a cursar asignaturas en casas de estudios del exterior, oferta que se amplió exponencialmente en comparación a la de los intercambios presenciales.
Dos de los programas tradicionales: ESCALA Estudiantil, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), y PILA, iniciaron sus caminos hacia la virtualidad, otorgando mayor acceso y oportunidades al ampliarse la oferta.
La reconfiguración de las plazas por estudiante hacia cupos por asignatura hizo que los postulantes aumenten exponencialmente. En el caso de ESCALA son 50 los cupos máximos que cada universidad puede ofrecer, más del doble ofrecido en época de pre-pandemia. Y por el lado de PILA, que otorgaba ocho plazas para México y Colombia, son 24 los puestos que cada institución puede ofertar a sus estudiantes internacionales en modalidad virtual.
En este contexto la UNNE fue además la primera universidad del Cono Sur en integrar el programa Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), cuya Presidencia Regional está a cargo de la rectora Delfina Veiravé. Este programa tuvo 10 becarios en el segundo semestre de 2020 y duplicará los cupos en el primero de 2021.
Además de los programas tradicionales, se concretó por primera vez una movilidad exclusiva para estudiantes de pueblos indígenas. En el marco del Programa que los engloba (PPI), un estudiante de la UNNE pudo viajar a México para cursar en la universidad Veracruzana Intercultural y, a su vez, un alumno de la institución mexicana llevó a cabo su intercambio en la Argentina.
Dentro de las acciones fundamentales para garantizar la seguridad sanitaria, se repatriaron 26 estudiantes argentinos y se asistió a 17 extranjeros para regresar a sus respectivos países en coordinación con los consulados y embajadas, poniendo a disposición vehículos oficiales de la UNNE como también apoyo económico para su traslado.
A su vez, la Universidad mantuvo sus compromisos durante todo el período con los estudiantes recibidos, garantizando alojamiento y comedor.
En cuanto a la planificación, se profundizaron acciones del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación Superior en la UNNE, que fuera aprobado por el Consejo Superior, con actividades que involucran a actores de las diferentes redes y programas que la universidad integra a nivel continental.
En este sentido se coordinaron diversos encuentros virtuales de relevancia nacional e internacional en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la UNESCO sobre la internacionalización del Currículum, el Posgrado e interculturalidad.
Se realizaron de manera virtual los encuentros de Becarios Internacionales, en los que estudiantes de la UNNE y el exterior compartieron sus experiencias de movilidad tanto presencial como virtual.
Desatada la pandemia y decretadas las medidas de aislamiento, el escenario requirió una reconfiguración muy diferente. Es por eso que se lograron construir espacios con universidades del continente y el mundo y avanzar en el intercambio de experiencias, opiniones y vivencias.
Educación
La ministra Susana Benítez participó de la 101ª asamblea del Consejo Federal de Educación
VÍA VIDEOCONFERENCIA
La Ministra de Educación, Susana Benítez participó esta mañana por videoconferencia de la 101º Asamblea del Consejo Federal de Educación, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y representantes de todas las jurisdicciones provinciales.
El encuentro, tuvo dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de las y los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.
De esta manera, los certificados definitivos de estudios secundarios podrán ser presentados hasta noviembre 2021, así lo acordó el Consejo Federal de Educación (CFE) con el CIN y el CRUP. La medida busca que las y los alumnos puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firmó la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería y se reafirmó el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2021.
Terminada la reunión, la ministra Benítez señaló: "Hemos estado trabajando mancomunadamente durante todo el año, para la construcción de una educación federal y en este caso la reunión y despedida con la aprobación de tres resoluciones".
Sobre el calendario 2021, la titular de la cartera educativa dijo que se contemplará la continuidad pedagógica: "En nuestra provincia como en el resto del país, se ha garantizado el ciclo lectivo 2020 a pesar de la situación de pandemia, hemos priorizado contenido qué tendrá su continuidad en el 2021", dijo en tanto agregó:" Se ha realizado un cambio para el año que viene, habrá dos trimestres en lugar de tres, estas modificaciones están enmarcadas en la continuidad pedagógica. Tuvimos un año muy difícil, los alumnos tienen que dar continuidad a los contenidos, por eso nos pareció extender los periodos de evaluación para que los docentes puedan ir teniendo mayor contacto y continuidad con los alumnos, tanto en la escuela primaria y secundaria permitiría una evaluación cuatrimestral".
Finalizando, la ministra de Educación hizo referencia al comienzo de clases en marzo: " Aún no sabemos la modalidad ya que la pandemia será el factor determinante para esta situación, nuestro deseo tanto del Gobierno de la Provincia como el de la Nación es volver a la presidenciabilidad, de todas maneras el calendario contempla la bimodalidad es decir que los chicos puedan estar también en forma combinada algunos días en la casa y otro en la escuela. Estamos esperanzados y conformes con el trabajo que hemos realizado en este ciclo lectivo 2020, gracias a los directivos, docentes, alumnos, tutores y familias que han construido en cada hogar una escuela y a retomar las fuerzas para que el 2021 podamos estar presentes en las aulas".
Participaron de la reunión el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; la asistente técnica pedagógica, Mónica Alegre; la directora de Educación Superior, Susana Nugara y el director de Sistemas, Carlos Encina.
