Cultura
Les pidió a los jóvenes que cuiden el chamamé
ANTONIO TARRAGO ROS
El destacado músico y compositor Antonio Tarrago Ros estuvo en la ciudad Saladas en el marco del programa “Nuestra Cultura va a las escuelas”. Más de 200 alumnos de la Escuela Normal de dicha localidad compartieron la historia del chamamé de la mano de uno de sus más prestigiosos exponentes.
En la apertura el presidente del Instituto de Cultura, Arq. Gabriel Romero manifestó que “este programa es impulsado por el Gobierno de la Provincia de Corrientes a través del Ministerio de Educación y el Instituto de Cultura. Nuestro propósito es que ustedes se vinculen de manera directa con el chamamé”, concluyó. Tarragó Ros, por su parte, comenzó su alocución pidiendole a los jóvenes que se cuiden y que cuiden el chamamé. “El chamamé es lo mejor que me pasa”, expresó.
Bajo una mañana cálida en la tierra de Saladas, pasada las 10.30 los alumos de la Escuela Normal se movilizaron al salón donde esperaron la llegada de Antonio Tarragó Ros. Los directivos y docentes acompañaron a los alumnos.
Pasadas las 11 horas llegó el músico y compositor Antonio Tarragó Ros, acompañado de sus músicos Raúl González en guitarra y Humberto Lafata en contrabajo. Antes de presentar al acordeonista, el presidente del Instituto de Cultura manifestó que los “jóvenes tienen relación con el chamamé. “El chamamé es un sentido profundo del ser correntino, va más allá de la danza y de la música. No tenemos que perder estar forma del ser correntino”.
Al momento de dirigirse al público Antonio Tarragó Ros manifestó que “el chamamé es lo mejor que me pasa. Nosotros tenemos una fuerza cultural por la cual otras provincias nos siguen y nos admiran. El chamamé dice lo que somos nosotros. Algo nos pasa cuando escuchamos un chamamé. Estuvimos trabajando y hemos logrado leyes importantes para nuestra cultura. Para el Gobierno de Corrientes el chamamé es una cuestión de estado”, remarcó.
Más de 200 chicos escucharon atentamente las palabras del músico. El interés creció aún más al escuchar los primeros acordes del acordeón verdulera. En este momento, los jóvenes se animaron al sapucay y la música arrancó una fuerte ovación de los presentes.
Antonio Tarragó Ros tomó la letra de la canción “Mi saladeña”, la cantó y leyó la letra para todos los presentes. “Esta canción posiblemente no esté en facebook pero sería importante que ustedes la busquen. El autor se inspiró en alguna saladeña para escribir este poema y es muy bueno que lo sepamos todos. Quizás alguna abuela de ustedes inspiró esta canción”, resaltó.
En el repertorio musical hubo clásicos del género y temas de su autoría como “Carito”, “María va”, “El cielo del albañil”, entre otras. Para despedirse cantó “Lucerito alba” con lo cual despertó nuevamente aplausos y sapucay de los jóvenes presentes. En la despedida el músico y compositor instó a los presentes a valorar el chamamé porque “es nuestro y entre todos debemos defenderlo”.
El presidente del Instituto de Cultura remarcó que “es muy importante el vínculo que se establece a partir de que el alumno puede conversar con nuestros autores y músicos correntinos”. El programa “Nuestra cultura va a las escuelas” continuará durante el presente año llevando a distintos establecimientos educativos propuestas artísticas como música, cine y teatro”.
El Gobierno de la Provincia, a través del Instituto de Cultura de Corrientes, impulsó un primer encuentro de trabajo con representantes de organizaciones vinculadas al chamamé para empezar a pensar en conjunto un plan de trabajo de acciones concretas para la salvaguardia de este patrimonio vivo.
La reunión realizada el pasado lunes a la tarde en el Museo de Bellas Artes "Dr. Juan R. Vidal", estuvo encabezada por el presidente del Instituto de Cultura de Corrientes (ICC), Arq. Gabriel Romero, el director de Artes Escénicas, Música y Artes Audiovisuales del ICC, Eduardo Sívori, la directora de Relaciones Internacionales, Gabriela Basualdo, y asistieron por las instituciones vinculadas al chamamé: el representante de SADAI en la provincia, Coquimarola; Tato Ramírez de Músicos Independientes de Corrientes (MICO), Néstor "Pucho" Rojas de Fundación Dorado; Pedro "Topo" Zubieta de Fundación Memoria del Chamamé y Cacho Espíndola de la Asociación Músicos de Corrientes (ASOMUCO).
"Generamos un espacio de encuentro para conformar un plan de trabajo. Comenzamos a delinear propuestas que se pondrán en marcha el año que viene. Se habló de educación, investigación y varias ideas de cómo vincular al chamamé con el turismo", explicó el presidente del Instituto de Cultura, además de anticipar que en febrero se llevará adelante la próxima reunión para avanzar en la generación de un listado de acciones y presupuestar proyectos.
"A partir de la incorporación del chamamé en la lista representativa del patrimonio cultural Inmaterial de la humanidad hemos logrado cerrar varios círculos, entre ellos la falta de reconocimiento de esta expresión tan nuestra. Pero a partir de esto se abren otros círculos que nos tienen como depositarios del desafío: cómo sostenemos la vigencia y acrecentamos el conocimiento, la investigación, la promoción y la difusión, apoyándonos en este respaldo de máximo reconocimiento", expresó, por su parte, Eduardo Sívori.
Por eso, el encuentro apuntó a pensar y proponer acciones que puedan ser proyectadas, gestionadas y ejecutadas desde el lugar de los organismos, las instituciones y organizaciones o agrupaciones vinculadas al chamamé, presentando proyectos sustentables, acompañados de posibles fuentes de financiamiento.
Cultura
Fundación Leer llega a los hogares con libros y juegos para disfrutar en verano
ESTE VERANO, A LEER Y A JUGAR DESDE DONDE ESTÉS
Leer y jugar en familia es un excelente programa para este verano tan especial. Por eso, Fundación Leer invita a registrarse de manera gratuita en “Leer 20-20. El DesafíoEdición verano” y acceder a increíbles libros infantiles organizados por edades. Además, quienes se sumen recibirán todas las semanas entretenidos juegos en línea.
En un año particular donde chicos y grandes tuvimos que afrontar grandes desafíos, llegan los esperados meses de descanso. Este tiempo puede ser ideal para disfrutar de la lectura y acompañar a los chicos en su formación como lectores.
Con más tiempo disponible, Fundación Leer los invita a compartir momentos de lectura en voz alta, charlar sobre lo que leen y disfrutar de una increíble y variada selección de libros. Solo tienen que registrarse en desafio.leer.org para comenzar a vivir esta experiencia.
Además, todos los viernes de enero y febrero, las familias registradas en la plataforma recibirán juegos para seguir divirtiéndose con las historias que disfrutarán estos meses.
A partir del 8 de enero ya podrán disfrutar de esta propuesta para el verano. Para participar pueden inscribirse desde ahora en desafio.leer.org. Los libros y juegos están disponible desde cualquier celular, tablet o computadora.
Antecedentes: desde su creación la plataforma de Leer 20-20. El Desafío -desafio.leer.org- ya cuenta con más de 15 millones de lecturas.
comunicaciones@leer.org.ar
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ACERCA DE FUNDACIÓN LEER
Desde Fundación Leer organización sin fines de lucro que desde 1997 trabajamos para acercar la lectura y los libros a los niños y niñas de todos los rincones de la Argentina. En el 2018 Fundación Konex nos otorgó el “Premio Konex Platino” en la categoría Entidades Culturales. Y en 2019 “Premio Samsung Innova” a la Plataforma digital Leer 20-20, como proyecto más innovador en la categoría “Arte y Cultura”.
En 22 años de trabajo desarrollamos programas en las 23 provincias del país y en la Ciudad de Buenos Aires. Así, 2.364.138 niños y jóvenes participaron de los programas; 2.133.756 libros nuevos fueron distribuidos; 3.806 espacios de lectura fueron creados y 25.377 adultos capacitados entre docentes y líderes comunitarios de escuelas y centros de todo el país.
Cultura
Chamamé de la Humanidad, comenzaron a delinear proyectos tras la declaración de la Unesco
CULTURA
El Gobierno de la Provincia, a través del Instituto de Cultura de Corrientes, impulsó un primer encuentro de trabajo con representantes de organizaciones vinculadas al chamamé para empezar a pensar en conjunto un plan de trabajo de acciones concretas para la salvaguardia de este patrimonio vivo.
La reunión realizada el pasado lunes a la tarde en el Museo de Bellas Artes "Dr. Juan R. Vidal", estuvo encabezada por el presidente del Instituto de Cultura de Corrientes (ICC), Arq. Gabriel Romero, el director de Artes Escénicas, Música y Artes Audiovisuales del ICC, Eduardo Sívori, la directora de Relaciones Internacionales, Gabriela Basualdo, y asistieron por las instituciones vinculadas al chamamé: el representante de SADAI en la provincia, Coquimarola; Tato Ramírez de Músicos Independientes de Corrientes (MICO), Néstor "Pucho" Rojas de Fundación Dorado; Pedro "Topo" Zubieta de Fundación Memoria del Chamamé y Cacho Espíndola de la Asociación Músicos de Corrientes (ASOMUCO).
"Generamos un espacio de encuentro para conformar un plan de trabajo. Comenzamos a delinear propuestas que se pondrán en marcha el año que viene. Se habló de educación, investigación y varias ideas de cómo vincular al chamamé con el turismo", explicó el presidente del Instituto de Cultura, además de anticipar que en febrero se llevará adelante la próxima reunión para avanzar en la generación de un listado de acciones y presupuestar proyectos.
"A partir de la incorporación del chamamé en la lista representativa del patrimonio cultural Inmaterial de la humanidad hemos logrado cerrar varios círculos, entre ellos la falta de reconocimiento de esta expresión tan nuestra. Pero a partir de esto se abren otros círculos que nos tienen como depositarios del desafío: cómo sostenemos la vigencia y acrecentamos el conocimiento, la investigación, la promoción y la difusión, apoyándonos en este respaldo de máximo reconocimiento", expresó, por su parte, Eduardo Sívori.
Por eso, el encuentro apuntó a pensar y proponer acciones que puedan ser proyectadas, gestionadas y ejecutadas desde el lugar de los organismos, las instituciones y organizaciones o agrupaciones vinculadas al chamamé, presentando proyectos sustentables, acompañados de posibles fuentes de financiamiento.
