Educación
Miércoles 5. Comienzan las clases en Corrientes como lo establece el calendario escolar 2014
QUINTO AÑO CONSECUTIVO SIN PROBLEMAS
El Gobierno de Ricardo Colombi se ha caracterizado por el fuerte compromiso con el Sistema Educativo en la Provincia, generando las condiciones para que todos los habitantes puedan acceder en igualdad de condiciones al mismo. Este año tal como se concretó en todos los periodos que conformaron su pasado gobierno, el ciclo lectivo se inicia en cumplimiento a lo establecido en la agenda gubernamental y ello es consecuencia de la firme decisión del mandatario de mejorar las condiciones del sector laboral, cuyos representantes suscribieron un acuerdo que elevará en un 42 por ciento el básico y que hará que a fin de año se eleve a 2.800 pesos, generando a la vez las condiciones para que también el fin del periodo los que se inician en la actividad no tengan más sumas en negro en sus salarios.
Comienzan las clases en la Provincia, en coincidencia con lo establecido en el Calendario Escolar 2014 por el Consejo Federal de Educación, con sendos actos que serán presididos por el gobernador Ricardo Colombi en el interior provincial quién estará acompañado entre otros por el ministro de Educación Orlando Maccio.
A las 8,30 de la mañana la localidad de San Roque será escenario del primero de los eventos, en el Jardín de Infantes de la Escuela Normal “José García de Cossio”, en el que tomarán parte alumnos de distintas escuelas de la localidad y la zona, docentes, directivos, funcionarios y la comunidad en general, quienes serán testigos del inicio de un nuevo ciclo lectivo en el que miles de correntinos inician el camino de formarse y desarrollarse integralmente como personas, que en un futuro próximo serán los que tendrán que asumir el rol de ciudadanos con todas las obligaciones y derechos que ello implica.
Posteriormente en la Escuela 452 de Colonia Progreso de la localidad de Bella Vista, el mandatario encabezará este nuevo acto con el que se cumplirá la inauguración del período escolar 2014, oportunidad en que estudiantes, docentes y vecinos de toda la zona serán protagonista de este importante acontecimiento, que más allá de su formalidad, constituye una muestra cabal del compromiso gubernamental con la Educación de los Correntinos.
EL BÁSICO DOCENTE CRECERÁ 42% Y LLEGARÁ A $2800 ESTE AÑO
Este inicio de clases en coincidencia con lo que marca el calendario escolar 2014, es consecuencia de la firme decisión del gobernador Ricardo Colombi de privilegiar la Educación de los correntinos, para lo que se trabajó en forma responsable y eficiente, logrando que los trabajadores del sector obtuvieran una respuesta concreta y beneficiosa a sus demandas salariales.
Es así que tras las diferentes deliberaciones entre los representantes de los sectores involucrados en la prestación educativa correntina, el Gobierno Provincial y el sector docente nucleado en cinco sindicatos locales sellaron un acuerdo que permitirá el blanqueo, en cinco etapas, de 830 pesos que serán incorporados al salario básico y lo llevarán a 2.800 pesos en 2014; acumulando un crecimiento del mismo del 42% en el año, teniendo en cuenta que actualmente se encuentra en 1.975 pesos.
El esquema acordado implica una conjunción de medidas que permitirán eliminar la totalidad de los conceptos no remunerativos del salario, beneficiando notablemente a la pirámide salarial docente y a jubilados y pensionados del sector; en cuyo marco, los sindicatos garantizaron el cumplimiento del calendario escolar de este año.
En este sentido, será central la aplicación del nomenclador docente, herramienta diseñada y consensuada a lo largo de 2013, durante meses de trabajo, entre el Ministerio de Educación y precisamente estos mismos cinco gremios: la Asociación Correntina de Docentes Provinciales (ACDP), la Asociación de Magisterio y Enseñanza Técnica (AMET), Movimiento Unificador Docente (MUD), Unión de Docentes Argentinos (UDA) y el Sindicato Argentino de Docentes Particulares (SADOP).
LOS 600 PESOS CONTINÚAN
En el marco del acuerdo, el Gobierno se comprometió a la continuidad del adicional de 600 pesos a lo largo de 2014, aun con la nueva recomposición del salario básico mencionada; así como también garantizó el cumplimiento del salario mínimo que sea resuelto por Nación en la paritaria nacional que ahora se definirá en el marco de una Conciliación Obligatoria que dictará el Ministerio de Trabajo de la Nación.
ESQUEMA DE RECOMPOSICIÓN
El esquema de recomposición acordado implica en todos los casos la absorción de montos no remunerativos que se abonan hoy bajo el código 142, y completará el blanqueo de los 830 pesos en dos líneas paralelas: instrumentación del nomenclador y blanqueo directo.
Arrancará en marzo, con el incremento del Salario Básico en 120 pesos y la aplicación del 15% del nomenclador, continuará en el mes de julio, con la aplicación de otro 15% del nomenclador; en tanto que el agosto se liquidará un incremento del básico de otros 90 pesos.
En el mes de octubre, el salario docente volverá a crecer 90 pesos y se aplicará otro 35% del nomenclador; mientras que finalmente en el mes de diciembre se aplicará el restante 35% del nomenclador, completando así el blanqueo total de los 830 pesos y llegando el Básico Docente a 2.800 pesos. Vale señalar que el crecimiento del básico impacta directamente en el resto de las bonificaciones que se calculan sobre el mismo como antigüedad, material didáctico, zona geográfica, etc.
Se acordó en este sentido que en caso de que existan factibilidades presupuestarias y económico-financieras que permitan adelantar los tramos consensuados, se instrumentarán los mecanismos al efecto. “Ya lo hizo el Gobernador el año pasado; si la marcha de la economía lo permite, siempre se prioriza el salario de los trabajadores”.
La participación del titular de la cartera educativa en las deliberaciones, Orlando Macció, presente en la firma del acta, permitió que también se pudieran acordar además otras cuestiones inherentes a esta área, relacionadas a la reubicación de docentes interinos afectados por los cambios en los planes de estudio de los cuatro niveles, continuar con los trabajos de refacción y mantenimiento de los establecimientos educativos, seguir con las mesas de trabajo y las comisiones; así como también propiciar encuentros entre las instituciones del ámbito privado y la Dirección de Enseñanza Privada y las medidas correspondientes para que los organismos pertinentes confeccionen los padrones de interinatos y suplencias, con sus respectivos concursos.
Por su parte, los cinco gremios se comprometieron a garantizar el cumplimiento efectivo del calendario escolar del Ciclo Lectivo 2014.
CONCILIACIÓN OBLIGATORIA NACIONAL Y PROVINCIAL
En la mañana de este martes 4 el Gobierno Nacional, a través del Jefe de Gabinete y de los ministros de Trabajo y Educación respectivamente, anuncio que no se llegó a un acuerdo en las reuniones Paritarias en la que se debía fijar el Salario Inicial de los docentes de todo el país, y atento a que los gremios que representan al sector laboral convocaron a medidas de fuerza que intentan impedir el normal inicio del presente ciclo lectivo, será dictada la Convocatoria a Conciliación Obligatoria, que impide la toma de medidas de acción directa por parte de los Gremios y extiende el periodo de negociación salarial por 15 días más desde la notificación de la acción conciliatoria.
El Jefe de Gabinete y el ministro de Educación anunciaron que en este periodo de Conc
iliación el Gobierno intentará alcanzar un acuerdo con el sector laboral, agotando todas las instancias antes de tomar una decisión unilateral.
El ministro de Trabajo de la Nación por la tarde recordó que las entidades sindicales que desobedecen la convocatoria a la Conciliación Obligatoria se exponen a diferentes sanciones, dado que esta es un instrumento legal en el marco de la negociación salarial, por lo que se puede admitir ningún tipo de incumplimiento.
EN CORRIENTES
En Corrientes tras la firma del acuerdo salarial por parte de los gremios que representan al sector docente, Sindicato Unico de Trabajadores de la Educación de Corrientes (SUTECO), resultó la única entidad sindical que no aceptó la propuesta gubernamental, retirándose de las negociaciones, convocando en forma unilateral a un paro para los días 5 y 6 del corriente, ante esta situación las áreas respectivas, ministerio de Educación y de Hacienda respectivamente elevaron los antecedentes a la Subsecretaria de Trabajo, que dictó la Conciliación Obligatoria a esta entidad gremial, notificándola de ello el día viernes por la tarde, fijando la primer audiencia en ese marco para el día miércoles 6 a las 18 horas en la mencionada dependencia en la se dilucidan las cuestiones laborales.
Cabe señalar que al igual que lo informado a nivel nacional, la Conciliación impide, en este caso al único gremio involucrado, SUTECO, la toma de medidas de fuerza, por lo que no se pueden concretar los paros convocados, que de realizarse de igual manera, da lugar a que la medida sea declarada ilegal, lo que luego deja al camino abierto para que se puedan aplicar sanciones a la entidad sindical y a los afiliados que se plieguen a la convocatoria de esta.
En tanto como también a nivel nacional los gremios fueron convocados a un periodo de Conciliación Obligatoria en Corrientes no puede de manera legar haber gremios que adhieran a las medidas convocadas por entidades sindicales con representación nacional.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la Rectora profesora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la rectora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
En la sesión del pasado 30 de septiembre, la Legislatura de la Provincia del Chaco aprobó la Ley Nº 3228, por la cual se autoriza escriturar el inmueble fiscal ubicado en el departamento Almirante Brown a favor de la UNNE. Con ese paso histórico, la institución podrá avanzar con el proyecto que contempla la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo Sustentable del Impenetrable Chaqueño (CIDIC), destinado a docencia, investigación, extensión, desarrollo tecnológico e innovación y desarrollo de proyectos que involucren a las comunidades de la zona, así como espacio de formación para estudiantes; y la generación de una reserva de bosque nativo.
No fue un año más, no fue un año de paso, se enfrentó la emergencia sanitaria con espíritu de construcción y dando continuidad a las políticas institucionales.
Como Balance de Gestión del 2020 se remarcarán algunos de los logros de esas políticas institucionales, para lo cual se los agrupó en tres ejes: Continuidad Pedagógica; Compromiso desde la Investigación y Universidad al Servicio de la Región.
Continúa…
Educación
La UNNE cierra un año de intenso trabajo en materia de cooperación internacional
CON MÁS INTERCAMBIOS
Las restricciones impuestas por el contexto mundial obligaron a suspender movilidades físicas y pusieron en jaque diversos encuentros de nivel internacional. Pese a esto, los equipos técnicos de la Secretaría General de Relaciones Interinstitucionales (SGRI) continuaron trabajando en nuevas líneas que se tradujeron en mayores posibilidades y más apertura para la comunidad universitaria.
La UNNE cierra un año intenso en materia de cooperación internacional con múltiples actividades que mitigaron el impacto de la pandemia sobre el trabajo institucional.
Junto a las redes y consorcios internacionales que integra, la UNNE, a través del Área de Cooperación Internacional, dependiente de la SGRI, impulsó movilidades virtuales que convocaron a cientos de estudiantes a cursar asignaturas en casas de estudios del exterior, oferta que se amplió exponencialmente en comparación a la de los intercambios presenciales.
Dos de los programas tradicionales: ESCALA Estudiantil, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), y PILA, iniciaron sus caminos hacia la virtualidad, otorgando mayor acceso y oportunidades al ampliarse la oferta.
La reconfiguración de las plazas por estudiante hacia cupos por asignatura hizo que los postulantes aumenten exponencialmente. En el caso de ESCALA son 50 los cupos máximos que cada universidad puede ofrecer, más del doble ofrecido en época de pre-pandemia. Y por el lado de PILA, que otorgaba ocho plazas para México y Colombia, son 24 los puestos que cada institución puede ofertar a sus estudiantes internacionales en modalidad virtual.
En este contexto la UNNE fue además la primera universidad del Cono Sur en integrar el programa Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), cuya Presidencia Regional está a cargo de la rectora Delfina Veiravé. Este programa tuvo 10 becarios en el segundo semestre de 2020 y duplicará los cupos en el primero de 2021.
Además de los programas tradicionales, se concretó por primera vez una movilidad exclusiva para estudiantes de pueblos indígenas. En el marco del Programa que los engloba (PPI), un estudiante de la UNNE pudo viajar a México para cursar en la universidad Veracruzana Intercultural y, a su vez, un alumno de la institución mexicana llevó a cabo su intercambio en la Argentina.
Dentro de las acciones fundamentales para garantizar la seguridad sanitaria, se repatriaron 26 estudiantes argentinos y se asistió a 17 extranjeros para regresar a sus respectivos países en coordinación con los consulados y embajadas, poniendo a disposición vehículos oficiales de la UNNE como también apoyo económico para su traslado.
A su vez, la Universidad mantuvo sus compromisos durante todo el período con los estudiantes recibidos, garantizando alojamiento y comedor.
En cuanto a la planificación, se profundizaron acciones del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación Superior en la UNNE, que fuera aprobado por el Consejo Superior, con actividades que involucran a actores de las diferentes redes y programas que la universidad integra a nivel continental.
En este sentido se coordinaron diversos encuentros virtuales de relevancia nacional e internacional en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la UNESCO sobre la internacionalización del Currículum, el Posgrado e interculturalidad.
Se realizaron de manera virtual los encuentros de Becarios Internacionales, en los que estudiantes de la UNNE y el exterior compartieron sus experiencias de movilidad tanto presencial como virtual.
Desatada la pandemia y decretadas las medidas de aislamiento, el escenario requirió una reconfiguración muy diferente. Es por eso que se lograron construir espacios con universidades del continente y el mundo y avanzar en el intercambio de experiencias, opiniones y vivencias.
Educación
La ministra Susana Benítez participó de la 101ª asamblea del Consejo Federal de Educación
VÍA VIDEOCONFERENCIA
La Ministra de Educación, Susana Benítez participó esta mañana por videoconferencia de la 101º Asamblea del Consejo Federal de Educación, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y representantes de todas las jurisdicciones provinciales.
El encuentro, tuvo dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de las y los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.
De esta manera, los certificados definitivos de estudios secundarios podrán ser presentados hasta noviembre 2021, así lo acordó el Consejo Federal de Educación (CFE) con el CIN y el CRUP. La medida busca que las y los alumnos puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firmó la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería y se reafirmó el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2021.
Terminada la reunión, la ministra Benítez señaló: "Hemos estado trabajando mancomunadamente durante todo el año, para la construcción de una educación federal y en este caso la reunión y despedida con la aprobación de tres resoluciones".
Sobre el calendario 2021, la titular de la cartera educativa dijo que se contemplará la continuidad pedagógica: "En nuestra provincia como en el resto del país, se ha garantizado el ciclo lectivo 2020 a pesar de la situación de pandemia, hemos priorizado contenido qué tendrá su continuidad en el 2021", dijo en tanto agregó:" Se ha realizado un cambio para el año que viene, habrá dos trimestres en lugar de tres, estas modificaciones están enmarcadas en la continuidad pedagógica. Tuvimos un año muy difícil, los alumnos tienen que dar continuidad a los contenidos, por eso nos pareció extender los periodos de evaluación para que los docentes puedan ir teniendo mayor contacto y continuidad con los alumnos, tanto en la escuela primaria y secundaria permitiría una evaluación cuatrimestral".
Finalizando, la ministra de Educación hizo referencia al comienzo de clases en marzo: " Aún no sabemos la modalidad ya que la pandemia será el factor determinante para esta situación, nuestro deseo tanto del Gobierno de la Provincia como el de la Nación es volver a la presidenciabilidad, de todas maneras el calendario contempla la bimodalidad es decir que los chicos puedan estar también en forma combinada algunos días en la casa y otro en la escuela. Estamos esperanzados y conformes con el trabajo que hemos realizado en este ciclo lectivo 2020, gracias a los directivos, docentes, alumnos, tutores y familias que han construido en cada hogar una escuela y a retomar las fuerzas para que el 2021 podamos estar presentes en las aulas".
Participaron de la reunión el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; la asistente técnica pedagógica, Mónica Alegre; la directora de Educación Superior, Susana Nugara y el director de Sistemas, Carlos Encina.
