Cultura
Primeras jornadas en Extensión Universitaria de la UNNE
ARTE JOVEN
La Delegación Corrientes de la Secretaria General de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional del Nordeste invita a las Primeras Jornadas de Arte Joven que se realizarán los días 7 y 8 de agosto de 2008 en el Centro Cultural Universitario de Córdoba y 9 de Julio, “La Esquina de la Cultura”.
Participaran artistas de nuestro medio de entre 14 a 50 años y las actividades estarán destinadas a Docentes y Alumnos de las carreras de Artes Visuales, artistas, aficionados a las artes y el público en general, que podrán intercambiar experiencias en durante los días previstos, por la mañana y por la tarde. Se realizarán exposiciones y muestras a cargo de jóvenes artistas de nuestro medio y mesas redondas, paneles y debates con docentes y artistas sobre tópicos referidos al desarrollo del arte y la educación de la mirada. Los objetivos del encuentro son: propiciar la expresión artística de jóvenes valores de nuestra región y su encuentro a través de la participación activa dentro de la realidad, favorecer la formación de competencias que favorezcan la apreciación estética y la adquisición de estrategias cognitivas y comunicativas que faciliten el acceso a la cultura visual. También se persigue la voluntad de resignificar el lugar del arte en nuestra cultura, estimulando el acceso igualitario a la capacidad intelectual para observarlos, admirarlos e interpretarlos, aprender a mirar, conocer y comprender las diferentes propuestas y expresiones artísticas, evitando una visión unilateral y limitada en cuanto al manejo del lenguaje visual; y plantearse la formación del lector sensato, crítico y reflexivo, con condiciones para mejorar y fortalecer la cultura de nuestra región. LOS FUNDAMENTOS DE LA PROPUESTA La formación permanente y sistemática de la mirada ocupa un lugar preponderante en el aprendizaje visual. Está inmediatamente ligada desde sus inicios a la percepción sensible del objeto observado como modelo (contrariamente a propuestas donde prevalece la fidelidad al modelo como único punto de llegada), a través de acciones de identificación y diferenciación visual seleccionado, del desarrollo de problemáticas ligadas al mostrar y mirar, de la atención, intención, sorpresa y/o búsqueda visual. Desde el inicio de los tiempos, la humanidad ha dejado sus huellas a través de múltiples sistemas de símbolos presentes en producciones de todo tipo-textos, imágenes, gestos, canciones, etc.-comunicando por medio de los códigos que constituyen esos lenguajes, aspectos significativos y representativos de su mundo personal y social que pugnaban por ser expresados en diferentes contextos geográficos e históricos. Para validar y valorar la importancia formativa que se pone en juego, tanto en la educación formal como en la no formal, al trabajar dentro del campo de las artes visuales, dentro y fuera de la escuela, resulta imprescindible reconocer su presencia en las múltiples manifestaciones culturales del país y del mundo como uno de los ejes alrededor del cual cada comunidad produce, expresa y articula significados con valores propios, y considerar también que perdura más allá de la escuela y a lo largo de la vida e incide en el desarrollo integral de los jóvenes al brindarles conocimientos que les permitan, si lo desean, ampliar y sostener su participación social, dentro del contexto cultural general y comunitario en particular. Esta propuesta intenta ampliar, reformular y/o profundizar otras existentes dentro de este campo, otorgándoles a las artes visuales, y por qué no decirlo al Arte en general, un espacio de exposición y reconocimiento que a menudo les es negado, tanto en los espacios formales como en el sentir cotidiano. Educar la Mirada, guiados por los artistas, sus obras plasmadas en emociones y trasladadas finalmente a la tela o a una escultura son objetivos que procuraremos alcanzar con la realización de estas Jornadas.
El Gobierno de la Provincia, a través del Instituto de Cultura de Corrientes, impulsó un primer encuentro de trabajo con representantes de organizaciones vinculadas al chamamé para empezar a pensar en conjunto un plan de trabajo de acciones concretas para la salvaguardia de este patrimonio vivo.
La reunión realizada el pasado lunes a la tarde en el Museo de Bellas Artes "Dr. Juan R. Vidal", estuvo encabezada por el presidente del Instituto de Cultura de Corrientes (ICC), Arq. Gabriel Romero, el director de Artes Escénicas, Música y Artes Audiovisuales del ICC, Eduardo Sívori, la directora de Relaciones Internacionales, Gabriela Basualdo, y asistieron por las instituciones vinculadas al chamamé: el representante de SADAI en la provincia, Coquimarola; Tato Ramírez de Músicos Independientes de Corrientes (MICO), Néstor "Pucho" Rojas de Fundación Dorado; Pedro "Topo" Zubieta de Fundación Memoria del Chamamé y Cacho Espíndola de la Asociación Músicos de Corrientes (ASOMUCO).
"Generamos un espacio de encuentro para conformar un plan de trabajo. Comenzamos a delinear propuestas que se pondrán en marcha el año que viene. Se habló de educación, investigación y varias ideas de cómo vincular al chamamé con el turismo", explicó el presidente del Instituto de Cultura, además de anticipar que en febrero se llevará adelante la próxima reunión para avanzar en la generación de un listado de acciones y presupuestar proyectos.
"A partir de la incorporación del chamamé en la lista representativa del patrimonio cultural Inmaterial de la humanidad hemos logrado cerrar varios círculos, entre ellos la falta de reconocimiento de esta expresión tan nuestra. Pero a partir de esto se abren otros círculos que nos tienen como depositarios del desafío: cómo sostenemos la vigencia y acrecentamos el conocimiento, la investigación, la promoción y la difusión, apoyándonos en este respaldo de máximo reconocimiento", expresó, por su parte, Eduardo Sívori.
Por eso, el encuentro apuntó a pensar y proponer acciones que puedan ser proyectadas, gestionadas y ejecutadas desde el lugar de los organismos, las instituciones y organizaciones o agrupaciones vinculadas al chamamé, presentando proyectos sustentables, acompañados de posibles fuentes de financiamiento.
Cultura
Fundación Leer llega a los hogares con libros y juegos para disfrutar en verano
ESTE VERANO, A LEER Y A JUGAR DESDE DONDE ESTÉS
Leer y jugar en familia es un excelente programa para este verano tan especial. Por eso, Fundación Leer invita a registrarse de manera gratuita en “Leer 20-20. El DesafíoEdición verano” y acceder a increíbles libros infantiles organizados por edades. Además, quienes se sumen recibirán todas las semanas entretenidos juegos en línea.
En un año particular donde chicos y grandes tuvimos que afrontar grandes desafíos, llegan los esperados meses de descanso. Este tiempo puede ser ideal para disfrutar de la lectura y acompañar a los chicos en su formación como lectores.
Con más tiempo disponible, Fundación Leer los invita a compartir momentos de lectura en voz alta, charlar sobre lo que leen y disfrutar de una increíble y variada selección de libros. Solo tienen que registrarse en desafio.leer.org para comenzar a vivir esta experiencia.
Además, todos los viernes de enero y febrero, las familias registradas en la plataforma recibirán juegos para seguir divirtiéndose con las historias que disfrutarán estos meses.
A partir del 8 de enero ya podrán disfrutar de esta propuesta para el verano. Para participar pueden inscribirse desde ahora en desafio.leer.org. Los libros y juegos están disponible desde cualquier celular, tablet o computadora.
Antecedentes: desde su creación la plataforma de Leer 20-20. El Desafío -desafio.leer.org- ya cuenta con más de 15 millones de lecturas.
comunicaciones@leer.org.ar
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ACERCA DE FUNDACIÓN LEER
Desde Fundación Leer organización sin fines de lucro que desde 1997 trabajamos para acercar la lectura y los libros a los niños y niñas de todos los rincones de la Argentina. En el 2018 Fundación Konex nos otorgó el “Premio Konex Platino” en la categoría Entidades Culturales. Y en 2019 “Premio Samsung Innova” a la Plataforma digital Leer 20-20, como proyecto más innovador en la categoría “Arte y Cultura”.
En 22 años de trabajo desarrollamos programas en las 23 provincias del país y en la Ciudad de Buenos Aires. Así, 2.364.138 niños y jóvenes participaron de los programas; 2.133.756 libros nuevos fueron distribuidos; 3.806 espacios de lectura fueron creados y 25.377 adultos capacitados entre docentes y líderes comunitarios de escuelas y centros de todo el país.
Cultura
Chamamé de la Humanidad, comenzaron a delinear proyectos tras la declaración de la Unesco
CULTURA
El Gobierno de la Provincia, a través del Instituto de Cultura de Corrientes, impulsó un primer encuentro de trabajo con representantes de organizaciones vinculadas al chamamé para empezar a pensar en conjunto un plan de trabajo de acciones concretas para la salvaguardia de este patrimonio vivo.
La reunión realizada el pasado lunes a la tarde en el Museo de Bellas Artes "Dr. Juan R. Vidal", estuvo encabezada por el presidente del Instituto de Cultura de Corrientes (ICC), Arq. Gabriel Romero, el director de Artes Escénicas, Música y Artes Audiovisuales del ICC, Eduardo Sívori, la directora de Relaciones Internacionales, Gabriela Basualdo, y asistieron por las instituciones vinculadas al chamamé: el representante de SADAI en la provincia, Coquimarola; Tato Ramírez de Músicos Independientes de Corrientes (MICO), Néstor "Pucho" Rojas de Fundación Dorado; Pedro "Topo" Zubieta de Fundación Memoria del Chamamé y Cacho Espíndola de la Asociación Músicos de Corrientes (ASOMUCO).
"Generamos un espacio de encuentro para conformar un plan de trabajo. Comenzamos a delinear propuestas que se pondrán en marcha el año que viene. Se habló de educación, investigación y varias ideas de cómo vincular al chamamé con el turismo", explicó el presidente del Instituto de Cultura, además de anticipar que en febrero se llevará adelante la próxima reunión para avanzar en la generación de un listado de acciones y presupuestar proyectos.
"A partir de la incorporación del chamamé en la lista representativa del patrimonio cultural Inmaterial de la humanidad hemos logrado cerrar varios círculos, entre ellos la falta de reconocimiento de esta expresión tan nuestra. Pero a partir de esto se abren otros círculos que nos tienen como depositarios del desafío: cómo sostenemos la vigencia y acrecentamos el conocimiento, la investigación, la promoción y la difusión, apoyándonos en este respaldo de máximo reconocimiento", expresó, por su parte, Eduardo Sívori.
Por eso, el encuentro apuntó a pensar y proponer acciones que puedan ser proyectadas, gestionadas y ejecutadas desde el lugar de los organismos, las instituciones y organizaciones o agrupaciones vinculadas al chamamé, presentando proyectos sustentables, acompañados de posibles fuentes de financiamiento.
