Educación
Ricardo Colombi inauguró un Jardín coincidente con el inicio del Ciclo Lectivo
SAN ROQUE
El mandatario provincial dejó habilitada la nueva infraestructura escolar en la localidad correntina de San Roque, oportunidad en que también se puso en marcha el calendario escolar 2014, acto que contó con una gran asistencia de alumnos y docentes de distintos establecimientos escolares de la localidad, a pesar de que los gremios docentes provinciales adhirieron a una medida de fuerza dispuesta por sus pares nacionales, lo que hizo que luego en el transcurrir de la jornada el Gobernador anunciará que ante la situación planteada quedaba suspendido el acuerdo salarial con los trabajadores de la Educación.
La inauguración del Jardín “Patoruzito” perteneciente a la escuela Normal “Juan García de Cossio” de la localidad de San Roque, se convirtió en la fecha también en el acto de inicio del Ciclo Lectivo 2014, lo que fue destacado y valorado por el Gobernador de la Provincia quién expresó que, “quiero agradecer a los docentes, estudiantes, padres y vecinos de la comunidad de San Roque por su participación en este acto, a pesar de todos los problemas que existen y que hacen que no podamos disfrutar plenamente una fecha como la de la ocasión, no obstante se nota del compromiso con la Educación que tienen los docentes de esta comunidad, en todos los niveles y eso es muy reconfortante”.
El mandatario agregó asimismo que “soy consciente de la importancia y trascendencia de San Roque en el Sistema Educativo, hay sobradas muestras del deseo de mejorar y progresar a través de la calidad educativa de parte de esta comunidad”.
A la vez que destacó que, “San Roque a través de sus organizaciones sociales y fuerzas vivas, ha dado muestras de lo que puede alcanzar cuando se trabaja mancomunadamente, así por ejemplo se dio cuando se inició el proceso de concretar las carreras terciarias y el Instituto de Formación Docente, ámbitos en los que sigue trabajando en busca de generar cada vez más oportunidades a los jóvenes de la localidad y la zona”.
Para luego consignar: “hoy estamos celebrando y disfrutando de esta concreción como es la del Jardín con sus instalaciones realmente muy buenas y de excelentes condiciones para el cumplimiento de la misión asignada, y también aquí como lo expresara el Rector, es un logró de los que gestionaron, los que se organizaron y presentaron el proyecto, de los bregaron y demandaron el mismo, y nosotros que siempre estamos y estaremos decididos a apoyar todas aquellas iniciativas que signifiquen una mejora para la población”.
Finalmente el mandatario destacó que, “quiero felicitar porque San Roque entendió que hay que trabajar en conjunto entre todos los sectores, el trabajo mancomunado es el que mayores frutos rinde. Hoy estamos dando los primeros pasos en el inicio del Ciclo Lectivo, es cierto con algunos problemas, pero también con la decisión que nos caracteriza de avanzar aun en las condiciones más adversas, lo importante es que la Educación en Corrientes esté al alcance de todos, hemos hechos grandes esfuerzos en función de esta premisa y lo seguiremos haciendo a pesar de todas las adversidades”.
EL ACTO
El acto contó la presencia además del Gobernador, con los ministros de Educación Orlando Maccio, de Justicia Jorge Quintana, de Desarrollo Social Federico Moulía, el intendente local Guillermo Peloso, el titular del Concejo General de Educación Ricardo Torres y demás funcionarios del ámbito provincial y municipal, la comunidad educativa de la Escuela Normal, directivos, tutores, alumnos y vecinos de la localidad.
El corte de cintas y el descubrimiento de placas se concretaron en el ingreso de la Comitiva Oficial al establecimiento, tras lo cual se entonó la canción patria, lo que luego dio paso a una invocación religiosa por parte del cura párroco Juan Manuel Blanco.
A continuación el rector de la Escuela Normal Juan García de Cossio, Jorge Darío Gómez, destacó el significado de tener un edificio nuevo para la prestación educativa en lo que se refiere al Jardín de Infantes, indicando que, “esta obra es consecuencia del trabajo mancomunado de distintos sectores, de la comunidad educativa, que gestionó la obra, de los vecinos, que acompañaron los profesionales que hicieron el proyecto, el intendentes que apoyo esta propuesta y el Gobierno Provincial aceptó la propuesta y gestionó los fondos ante la Nación, esto es muy destacable y es la muestra de que cuando unimos esfuerzos entre los sectores, podemos lograr cosas muy importantes, como esta obra que beneficia a más de un centenar de niños y sus familias”.
En tanto que la docente del Establecimiento Marisa Lilian Domínguez hizo referencia a la trascendencia de este logro, como es de contar con un edificio propio para el Jardín y demandó un gran esfuerzo de toda la comunidad para seguir progresando y para mantener este lugar que entiende es trascendental para el progreso educativo de los jóvenes sanroqueños.
INTENDENTE PELOSO. “ESTAMOS TRABAJANDO EN CONJUNTO CON EL GOBIERNO PROVINCIAL”
A su turno el intendente Guillermo Peloso destacó que esta era la primera vez que un gobernador inauguraba desde esta localidad el inicio del Ciclo Lectivo, manifestando: “hoy es un día de celebración de gran satisfacción para todos San Roque, por este logro de contar con estas instalaciones totalmente nuevas, que albergarán a más de un centenar de niños que se inician en el sistema educativo con la gran esperanza de alcanzar un futuro pleno de realizaciones. Y por otra parte la decisión de nuestro gobernador de inaugurar aquí en San Roque por primera vez el Ciclo Lectivo”.
Para luego finalizar expresando que, “en medio de toda esta alegría, también hay espacio para remarcar la responsabilidad que esta obra y estas acciones que hicimos referencia nos impone, porque San Roque necesita que sus jóvenes tengan oportunidades de capacitarse y formarse y mejorar así su calidad de vida, estamos trabajando en conjunto con el Gobierno Provincial y esos aspectos, ya hubo medidas muy importantes en ese sentido, pero no tenemos que quedarnos y hay nuevos desafíos, ya sabemos la formula, muy bien lo expresaron el Gobernador y el Rector de la Escuela, tenemos que trabajar en conjunto, ese el camino, sin dudas”.
Tras los discursos el mandatario provincial y su comitiva recorrieron las instalaciones, e intercambiaron impresiones tanto con los miembros de la comunidad educativa como con los vecinos del lugar.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la Rectora profesora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la rectora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
En la sesión del pasado 30 de septiembre, la Legislatura de la Provincia del Chaco aprobó la Ley Nº 3228, por la cual se autoriza escriturar el inmueble fiscal ubicado en el departamento Almirante Brown a favor de la UNNE. Con ese paso histórico, la institución podrá avanzar con el proyecto que contempla la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo Sustentable del Impenetrable Chaqueño (CIDIC), destinado a docencia, investigación, extensión, desarrollo tecnológico e innovación y desarrollo de proyectos que involucren a las comunidades de la zona, así como espacio de formación para estudiantes; y la generación de una reserva de bosque nativo.
No fue un año más, no fue un año de paso, se enfrentó la emergencia sanitaria con espíritu de construcción y dando continuidad a las políticas institucionales.
Como Balance de Gestión del 2020 se remarcarán algunos de los logros de esas políticas institucionales, para lo cual se los agrupó en tres ejes: Continuidad Pedagógica; Compromiso desde la Investigación y Universidad al Servicio de la Región.
Continúa…
Educación
La UNNE cierra un año de intenso trabajo en materia de cooperación internacional
CON MÁS INTERCAMBIOS
Las restricciones impuestas por el contexto mundial obligaron a suspender movilidades físicas y pusieron en jaque diversos encuentros de nivel internacional. Pese a esto, los equipos técnicos de la Secretaría General de Relaciones Interinstitucionales (SGRI) continuaron trabajando en nuevas líneas que se tradujeron en mayores posibilidades y más apertura para la comunidad universitaria.
La UNNE cierra un año intenso en materia de cooperación internacional con múltiples actividades que mitigaron el impacto de la pandemia sobre el trabajo institucional.
Junto a las redes y consorcios internacionales que integra, la UNNE, a través del Área de Cooperación Internacional, dependiente de la SGRI, impulsó movilidades virtuales que convocaron a cientos de estudiantes a cursar asignaturas en casas de estudios del exterior, oferta que se amplió exponencialmente en comparación a la de los intercambios presenciales.
Dos de los programas tradicionales: ESCALA Estudiantil, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), y PILA, iniciaron sus caminos hacia la virtualidad, otorgando mayor acceso y oportunidades al ampliarse la oferta.
La reconfiguración de las plazas por estudiante hacia cupos por asignatura hizo que los postulantes aumenten exponencialmente. En el caso de ESCALA son 50 los cupos máximos que cada universidad puede ofrecer, más del doble ofrecido en época de pre-pandemia. Y por el lado de PILA, que otorgaba ocho plazas para México y Colombia, son 24 los puestos que cada institución puede ofertar a sus estudiantes internacionales en modalidad virtual.
En este contexto la UNNE fue además la primera universidad del Cono Sur en integrar el programa Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), cuya Presidencia Regional está a cargo de la rectora Delfina Veiravé. Este programa tuvo 10 becarios en el segundo semestre de 2020 y duplicará los cupos en el primero de 2021.
Además de los programas tradicionales, se concretó por primera vez una movilidad exclusiva para estudiantes de pueblos indígenas. En el marco del Programa que los engloba (PPI), un estudiante de la UNNE pudo viajar a México para cursar en la universidad Veracruzana Intercultural y, a su vez, un alumno de la institución mexicana llevó a cabo su intercambio en la Argentina.
Dentro de las acciones fundamentales para garantizar la seguridad sanitaria, se repatriaron 26 estudiantes argentinos y se asistió a 17 extranjeros para regresar a sus respectivos países en coordinación con los consulados y embajadas, poniendo a disposición vehículos oficiales de la UNNE como también apoyo económico para su traslado.
A su vez, la Universidad mantuvo sus compromisos durante todo el período con los estudiantes recibidos, garantizando alojamiento y comedor.
En cuanto a la planificación, se profundizaron acciones del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación Superior en la UNNE, que fuera aprobado por el Consejo Superior, con actividades que involucran a actores de las diferentes redes y programas que la universidad integra a nivel continental.
En este sentido se coordinaron diversos encuentros virtuales de relevancia nacional e internacional en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la UNESCO sobre la internacionalización del Currículum, el Posgrado e interculturalidad.
Se realizaron de manera virtual los encuentros de Becarios Internacionales, en los que estudiantes de la UNNE y el exterior compartieron sus experiencias de movilidad tanto presencial como virtual.
Desatada la pandemia y decretadas las medidas de aislamiento, el escenario requirió una reconfiguración muy diferente. Es por eso que se lograron construir espacios con universidades del continente y el mundo y avanzar en el intercambio de experiencias, opiniones y vivencias.
Educación
La ministra Susana Benítez participó de la 101ª asamblea del Consejo Federal de Educación
VÍA VIDEOCONFERENCIA
La Ministra de Educación, Susana Benítez participó esta mañana por videoconferencia de la 101º Asamblea del Consejo Federal de Educación, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y representantes de todas las jurisdicciones provinciales.
El encuentro, tuvo dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de las y los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.
De esta manera, los certificados definitivos de estudios secundarios podrán ser presentados hasta noviembre 2021, así lo acordó el Consejo Federal de Educación (CFE) con el CIN y el CRUP. La medida busca que las y los alumnos puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firmó la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería y se reafirmó el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2021.
Terminada la reunión, la ministra Benítez señaló: "Hemos estado trabajando mancomunadamente durante todo el año, para la construcción de una educación federal y en este caso la reunión y despedida con la aprobación de tres resoluciones".
Sobre el calendario 2021, la titular de la cartera educativa dijo que se contemplará la continuidad pedagógica: "En nuestra provincia como en el resto del país, se ha garantizado el ciclo lectivo 2020 a pesar de la situación de pandemia, hemos priorizado contenido qué tendrá su continuidad en el 2021", dijo en tanto agregó:" Se ha realizado un cambio para el año que viene, habrá dos trimestres en lugar de tres, estas modificaciones están enmarcadas en la continuidad pedagógica. Tuvimos un año muy difícil, los alumnos tienen que dar continuidad a los contenidos, por eso nos pareció extender los periodos de evaluación para que los docentes puedan ir teniendo mayor contacto y continuidad con los alumnos, tanto en la escuela primaria y secundaria permitiría una evaluación cuatrimestral".
Finalizando, la ministra de Educación hizo referencia al comienzo de clases en marzo: " Aún no sabemos la modalidad ya que la pandemia será el factor determinante para esta situación, nuestro deseo tanto del Gobierno de la Provincia como el de la Nación es volver a la presidenciabilidad, de todas maneras el calendario contempla la bimodalidad es decir que los chicos puedan estar también en forma combinada algunos días en la casa y otro en la escuela. Estamos esperanzados y conformes con el trabajo que hemos realizado en este ciclo lectivo 2020, gracias a los directivos, docentes, alumnos, tutores y familias que han construido en cada hogar una escuela y a retomar las fuerzas para que el 2021 podamos estar presentes en las aulas".
Participaron de la reunión el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; la asistente técnica pedagógica, Mónica Alegre; la directora de Educación Superior, Susana Nugara y el director de Sistemas, Carlos Encina.