Sociedad
Taller integral de realización
DOCUMENTALES
Docentes: Fernando Alvarez (realizador de Compañeras Reinas) y Grabriel Corvi (realizador de Errepé). Coordinación: Miguel Mirra (Tierra y Asfalto y ¡Que viva Gualeguaychú!)
FUNDAMENTACION Y PROPÓSITOS El cine es, como todo arte, acción y reflexión. Por ello es que este taller se propone que sus integrantes participen de la experiencia de la realización de un documental. Desde el primer paso a la edición final. Se propondrán diversos puntos de vista sobre un tema y se constituirán equipos que los desarrollen. El término del taller (tres meses) coincidirá con la presentación del documental realizado. COMIENZO: Martes 17 de abril Los martes y jueves de 20 a 22.30 hs, durante tres meses. Aranceles: Matrícula (a la inscripción): $100 Tres cuotas mensuales de $100 a abonar la primera al comienzo del curso y hasta el día 10 de los dos meses siguientes las dos restantes. Es imprescindible reservar vacante a: formacion@documentalistas.org.ar Inscripciones: desde el 9 de Abril de lunes a viernes de 19 a 21, en Piedras 730, Subsuelo, San Telmo. CONTENIDOS I.- ELEMENTOS DEL DOCUMENTAL A) El tamaño de la imagen El marco / Funciones / Encuadre y punto de vista Profundidad de campo / Fuera de campo Escena y puesta en escena / La dramatización Reveladores de información El tiempo / El movimiento B) El color y la Luz / Valor expresivo de la luz / Géneros C) La entrevista / Formas El entrevistado y la cámara / el lugar del entrevistador C) El sonido Sonido en el rodaje / sonido en post-producción La música C) Montaje El relato / Fluidez / Ritmo II.- LA INVESTIGACIÓN Investigamos para que aparezca lo no dicho, Para que se vea lo que no se vio. Determinar a priori el resultado no es investigar, es refritar lo ya pensado. I. A) Pasos de una investigación: elección y recorte del tema; hipótesis; estado de la cuestión; análisis y contrastación de fuentes; conclusión. II. B) Fuentes de la investigación: – Existentes (documentos sonoros, escritos, visuales, inclusive ficciones) – A construir (entrevistas) Cada tipo de fuente tiene un lenguaje propio que requiere un tratamiento específico. Se trata de respetar cada especificidad y considerar las condiciones de posibilidad de cada una de ellas. III.- EL GUION El guión debe servir para organizar en su propia diversidad y riqueza los contenidos audiovisuales estructurados en base a un eje narrativo y alrededor del tema elegido. III A) Eje o ejes del guión, la idea, el tema III B) Estrategias narrativas. III. C) Estructuras clásicas. Posibilidades de ruptura REALIZACIÓN Se propondrá un tema a investigar por equipos desde diversos puntos de vista, se desarrollarán tantos guiones como equipos se constituyan y se realizará una película documental con cada uno de ellos. Estas se integrarán luego como segmentos de una sola realización. MODALIDAD DE TRABAJO Cada reunión incluirá; – Intercambio sobre lecturas y sobre trabajo de campo realizado. – Prácticas de cámara y/o edición – Visionado crítico documentales, material de archivo, entrevistas, etc. – Propuesta de trabajo para el siguiente encuentro. RECURSOS De lectura: Se proveerá de textos seleccionados y organizados por los docentes a cargo según la secuencia de contenidos a desarrollar. Para visionar: Los docentes aportarán material audiovisual seleccionado según los contenidos planificados y tendiendo a desarrollar el juicio crítico de los partícipes. Técnicos Se dispondrá de cámara e isla de edición. BIBLIOGRAFÍA Baczco, Bronislaw, Los imaginarios sociales. Memorias y esperanzas colectivas, Buenos Aires, Nueva Visión, 1999. Barthes, Roland La cámara lúcida. Nota sobre la fotografía, Barcelona, Piados, 1989. Benjamín, Walter, Discursos interrumpidos I, Buenos Aires, Taurus, 1989. Berger, John Mirar, Buenos Aires, Ediciones de la Flor, 1980. Bourdieu, Pierre El oficio del sociólogo. Presupuestos metodológicos, Méjico, Siglo XXI, 1976. Chartier, Roger, El mundo como representación. Historia cultural, entre práctica y representación. Gedisa, 1992. Chion, Michel, Cómo se escribe un guión, Cátedra. Signo e Imagen, 1999. Farocki, Harun Crítica de la mirada, Buenos Aires, Ed. Altamira, 2003. Joutard, Philippe, “Construir archivos” en Esas voces que nos llegan del pasado, México, FCE, 1986. Yoel, Gerardo (comp.) Pensar el cine, Buenos Aires, Manantial, 2004. Aumont, Jaques “La Imagen”, Barcelona, Paidos, 1992 Tarkovsky, Andrei “Esculpir en el Tiempo”, Madrid, RIALP, 1991 Gauthier, Guy “Veinte lecciones sobre la imagen y el sentido” , Madrid, Cátedra, 1999
Sociedad
Canteros entregó distinción a los autores de la Marcha a Belgrano
“HACEDORES DEL BIEN COMÚN”
El vicegobernador, Gustavo Canteros hizo entrega del reconocimiento “Hacedores del Bien Común” a Thierry Calderón de la Barca y Silvia Beatriz Romero, autores de la marcha al General Manuel Belgrano llamada “Forjado en bronce y macerado en plata”.
“Es loable el trabajo que desempeñaron estos docentes al destacar la figura de uno de nuestros próceres, un hombre inmenso como fue el General Manuel Belgrano, que en 1810 durante la campaña hacia el Paraguay pasó por Corrientes y fundó dos pueblos: Curuzú Cuatiá, Concepción de Yaguareté Corá”, expresó Canteros y destacó “la creatividad y el compromiso de Thierry Calderón de la Barca y Silvia Romero, de crear una marcha para homenajearlo”.
Durante el acto de entrega de la distinción los autores intercambiaron sus experiencias y anécdotas del proceso creativo y la repercusión que ha tenido. También se refirieron a las experiencias y desafíos en el ámbito educativo durante este año y las dificultades por las que atravesaron los alumnos y sus familias en momentos de pandemia.
Vale recordar que la marcha “Forjado en bronce y macerado en plata”, que ya tiene media sanción de la Cámara de Diputados, se encuentra en la Cámara de Senadores para su tratamiento. La aprobación permitirá que la misma se incorpore al Himnario Oficial.
Thierry Calderón de la Barca es dramaturgo, poeta, narrador y pedagogo de teatro. Es docente de la Escuela Nº 1 "Juana Manso" y en el Colegio Polimodal "Presidente Hipólito Irigoyen". Tiene en su haber premios nacionales e internacionales y diversas publicaciones, siempre referidas a la temática regional y sus personajes. Y fue el autor de la letra de la marcha.
Silvia Romero es bachiller con orientación docente, Profesora de Música en Enseñanza Primaria, Profesora Secundaria en especialización de piano y Post-título en Educación Musical, títulos docentes obtenidos dentro y fuera de la provincia. Es la compositora de esta esta canción patria en honor a Manuel Belgrano. Ejerce en las Escuelas Técnicas Nº 1 "Juana Manso" y Nº 2 "Bernardino Rivadavia", como así también en San Luis del Palmar.
El reconocimiento Hacedores del Bien Común se otorga a los ciudadanos y ciudadanas y ONGs que contribuyen a la sociedad, con actividades solidarias y creativas.
Sociedad
Valdés firmó un acuerdo con el intendente de Ituzaingó por regalías de Yacyretá
“HACEDORES DEL BIEN COMÚN”
El gobernador Gustavo Valdés firmó un acuerdo con el intendente de Ituzaingó, Eduardo Burna. El mandatario provincial informó que la rúbrica se vincula a "una deuda histórica de la Nación" por las regalías de Yacyretá. De este modo, "finalizamos con 10 años de gestiones para que reconozcan un derecho de Corrientes", sostuvo luego, indicando que también hará lo propio con Isla Apipé y Villa Olivari.
“Es loable el trabajo que desempeñaron estos docentes al destacar la figura de uno de nuestros próceres, un hombre inmenso como fue el General Manuel Belgrano, que en 1810 durante la campaña hacia el Paraguay pasó por Corrientes y fundó dos pueblos: Curuzú Cuatiá, Concepción de Yaguareté Corá”, expresó Canteros y destacó “la creatividad y el compromiso de Thierry Calderón de la Barca y Silvia Romero, de crear una marcha para homenajearlo”.
Durante el acto de entrega de la distinción los autores intercambiaron sus experiencias y anécdotas del proceso creativo y la repercusión que ha tenido. También se refirieron a las experiencias y desafíos en el ámbito educativo durante este año y las dificultades por las que atravesaron los alumnos y sus familias en momentos de pandemia.
Vale recordar que la marcha “Forjado en bronce y macerado en plata”, que ya tiene media sanción de la Cámara de Diputados, se encuentra en la Cámara de Senadores para su tratamiento. La aprobación permitirá que la misma se incorpore al Himnario Oficial.
Thierry Calderón de la Barca es dramaturgo, poeta, narrador y pedagogo de teatro. Es docente de la Escuela Nº 1 "Juana Manso" y en el Colegio Polimodal "Presidente Hipólito Irigoyen". Tiene en su haber premios nacionales e internacionales y diversas publicaciones, siempre referidas a la temática regional y sus personajes. Y fue el autor de la letra de la marcha.
Silvia Romero es bachiller con orientación docente, Profesora de Música en Enseñanza Primaria, Profesora Secundaria en especialización de piano y Post-título en Educación Musical, títulos docentes obtenidos dentro y fuera de la provincia. Es la compositora de esta esta canción patria en honor a Manuel Belgrano. Ejerce en las Escuelas Técnicas Nº 1 "Juana Manso" y Nº 2 "Bernardino Rivadavia", como así también en San Luis del Palmar.
El reconocimiento Hacedores del Bien Común se otorga a los ciudadanos y ciudadanas y ONGs que contribuyen a la sociedad, con actividades solidarias y creativas.
Se realizó de manera virtual, la Asamblea Ordinaria N° 36 del Consejo Hídrico Federal (COHIFE) donde se aprobó la propuesta de prorrogar la elección de autoridades 2020-2021 hasta la próxima Asamblea Ordinaria de mayo de 2021, donde la provincia de Corrientes integra el Comité Ejecutivo.
“Es loable el trabajo que desempeñaron estos docentes al destacar la figura de uno de nuestros próceres, un hombre inmenso como fue el General Manuel Belgrano, que en 1810 durante la campaña hacia el Paraguay pasó por Corrientes y fundó dos pueblos: Curuzú Cuatiá, Concepción de Yaguareté Corá”, expresó Canteros y destacó “la creatividad y el compromiso de Thierry Calderón de la Barca y Silvia Romero, de crear una marcha para homenajearlo”.
Durante el acto de entrega de la distinción los autores intercambiaron sus experiencias y anécdotas del proceso creativo y la repercusión que ha tenido. También se refirieron a las experiencias y desafíos en el ámbito educativo durante este año y las dificultades por las que atravesaron los alumnos y sus familias en momentos de pandemia.
Vale recordar que la marcha “Forjado en bronce y macerado en plata”, que ya tiene media sanción de la Cámara de Diputados, se encuentra en la Cámara de Senadores para su tratamiento. La aprobación permitirá que la misma se incorpore al Himnario Oficial.
Thierry Calderón de la Barca es dramaturgo, poeta, narrador y pedagogo de teatro. Es docente de la Escuela Nº 1 "Juana Manso" y en el Colegio Polimodal "Presidente Hipólito Irigoyen". Tiene en su haber premios nacionales e internacionales y diversas publicaciones, siempre referidas a la temática regional y sus personajes. Y fue el autor de la letra de la marcha.
Silvia Romero es bachiller con orientación docente, Profesora de Música en Enseñanza Primaria, Profesora Secundaria en especialización de piano y Post-título en Educación Musical, títulos docentes obtenidos dentro y fuera de la provincia. Es la compositora de esta esta canción patria en honor a Manuel Belgrano. Ejerce en las Escuelas Técnicas Nº 1 "Juana Manso" y Nº 2 "Bernardino Rivadavia", como así también en San Luis del Palmar.
El reconocimiento Hacedores del Bien Común se otorga a los ciudadanos y ciudadanas y ONGs que contribuyen a la sociedad, con actividades solidarias y creativas.
