Educación
Colombi y una fuerte apuesta por la igualdad de oportunidades para jóvenes del interior
CONCEPCIÓN Y MBURUCUYÁ
Prosiguiendo con la política de Estado que para el Gobierno Provincial implica la equidad e igualdad de oportunidades para todos los correntinos, el gobernador Ricardo Colombi dejó habilitado la Tecnicatura Superior en Turismo, en la localidad de Concepción y la de Enfermería, en Mburucuyá.
De esta manera, los jóvenes podrán estudiar y formarse en su propia tierra, sin necesidad de viajar cientos de kilómetros a la Capital, con los gastos y dificultades que ello ocasiona a las familias correntinas, que evitarán el desarraigo y podrán estar en sus pueblos con los mismos derechos y atribuciones de aquellos que viven en las grandes ciudades.
Durante los sendos actos de habilitación de las Tecnicaturas mencionadas, el doctor Ricardo Colombi puso de relieve que hoy 45.000 (cuarenta y cinco mil) estudiantes concurren a las aulas para cursar 250 carreras terciarias en 29 Institutos de Formación Docente y solamente en Mburucuyá rondan los 500 alumnos.
La decisión del gobierno obedece a que en cada una de las localidades se están implementando carreras terciarias, tecnicaturas, “para que nuestros jóvenes puedan formarse, estar capacitados, para los desafíos que la vida en comunidad, la sociedad y el mundo nos demanda”.
Afirmó el mandatario que en cada una “hay carreras sumamente interesantes” y puso como ejemplo a Juan Pujol, en el Sur de la provincia, “está por salir la primera promoción de técnicos forestales”, en una población que cuenta con 30 aserraderos y con una necesidad de demanda laboral importante, porque tiene que ver con la calidad, con la elaboración, la producción y también con la protección del medio ambiente.
Dijo que en la actualidad la situación educativa en el interior es distinta a épocas anteriores, en la que los jóvenes debían viajar a la Capital para estudiar y ello al margen de los gastos que ocasionan, provocan el desarraigo de tener que estar lejos de su familia, de sus padres, de sus hermanos.
En su mensaje en Mburucuyá, durante el acto de habilitación de la tecnicatura Superior en Enfermería, el doctor Colombi sostuvo que la decisión política educativa se ve reflejada en que cada localidad pueda “tener tecnicatura y que los jóvenes puedan cursar carreras en sus ciudades, lograr una capacitación, un título terciario y mejorar sus posibilidades de alcanzar una mejor calidad de vida, sin necesidad de abandonar su tierra, su familia, sus amigos, sino estudiando en su propio pueblo”.
Informó que estaba llegando de Concepción, donde esta mañana en un acto similar habilitaron la tecnicatura de Turismo e hizo un llamado a los jóvenes porque detrás ellos están los más chicos y el éxito de que el Instituto de Formación Docente siga funcionando “depende de ese compromiso y responsabilidad”, indicando que desde el Gobierno no es complicado habilitar una tecnicatura se firma un decreto y ya está.
“Lo importante viene después, con el compromiso de la comunidad, de todos los sectores de la educación. Es decir de los docentes, de las comunas, de las autoridades, de los padres”, advirtió.
El gobernador sorprendió al anunciar que la provincia va a donar un colectivo para transportar a los alumnos de la zona rural, no más allá de mayo, cuando visite de nuevo Mburucuyá, indicando que la municipalidad será el responsable del rodado.
ACTO EN CONCEPCIÓN
El primer acto tuvo lugar en la Escuela Normal Superior Tambor de Tacuarí. Junto al mandatario provincial estuvieron el ministro de Educación, Orlando Macció, la Directora de Educación Superior, Susana Nugara, el intendente Omar Hechem y el rector de la Escuela Normal, profesor José Luis Romero.
También se hicieron presentes el ministro de Justicia y Derechos Humanos, Jorge Quintana, la ministro de Turismo, Inés Presman, el vicepresidente primero del senado provincial, David Dos Santos, el senador David Flinta, concejales, docentes y alumnos.
El acto dio inicio con el desfile de las banderas de ceremonias. Tras la entonación de las estrofas del Himno Nacional Argentino fue el momento de la invocación religiosa a cargo del padre Rubén Barrios.
Seguidamente se dio lectura, en primer lugar a la Resolución Municipal por la cual se declaró Huésped de Honor al gobernador Ricardo Colombi y su comitiva oficial; posteriormente se hizo lo propio con la del Ministerio de Educación con la cual formalmente de habilita la puesta en funcionamiento de la Tecnicatura Superior en Turismo y a la vez, también se leyó la Resolución que declaró de Interés del Ministerio de Turismo de la Provincia la implementación de dicha carrera terciaria.
Las respectivas copias de dichas resoluciones fueron entregadas al jefe comunal de Concepción.
HECHEM RESALTÓ LA DECISIÓN DEL GOBERNADOR COLOMBI
“Es un orgullo ser parte de esta jornada y esto no es producto de la casualidad, sino de un trabajo articulado con el gobierno provincial. Tenemos un gobernador que recorre todo el interior y entiende a la perfección cuales son las necesidades de cada localidad”, dijo el intendente Omar Hechem a manera de introducción.
Y valoró el decidido “apoyo gubernamental para concretar la puesta en marcha de esta carrera y es motivo de alegría y orgullo que a partir de ahora sea una realidad. Su orientación hacia el turismo garantiza salida laboral para nuestros jóvenes incluso en el ámbito nacional”.
Hechem también celebró la “firme voluntad y decisión del gobernador Colombi de otorgarle a nuestros jóvenes la posibilidad de poder estudiar, prepararse y capacitarse en su lugar de origen, en un ámbito laboral cada vez más creciente”.
“Es importante ya que van a capacitarse en su propio lugar, sin necesidad de trasladarse a otro lugar, con el consiguiente perjuicio del desarraigo y los costos que demanda”, concluyó expresando.
EN MBURUCUYÁ
Posteriormente, la comitiva oficial se trasladó a la localidad de Mburucuyá, donde fue recibida por el intendente Cristian Guastavino. Allí, el gobernador Ricardo Colombi encabezó el acto desarrollado en el Instituto de Formación Docente, donde procedió a dejar inaugurada la Tecnicatura Superior en Enfermería. Participó del mismo el rector del Instituto de Formación Docente de Mburucuyá, profesor Eduardo Sosa.
En el comienzo del acto, los presentes entonaron el Himno Nacional Argentino siguiendo los acordes del grupo musical compuesto por profesores y alumnos del Instituto Carmelo De Biasi. Tras cartón, el cura párroco David Friedlitsky realizó una invocación religiosa.
Seguidamente se leyó la Resolución del Ministerio de Educación de la Provincia habilitando la Tecnicatura Superior en Enfermería. El ministro Orlando Macció entregó copia de la resolución al intendente Guastavino.
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
Al tomar la palabra, el intendente Cristian Guastavino enfatizó que el Gobernador Ricardo Colombi “nos da una muestra más de su sentido de equidad y de brindar igualdad de oportunidades a todos los correntinos a través de la educación, la formación y la capacitación”.
E indicó que el “fortalecimiento de la educación es esencial. Acá nuestros jóvenes van a poder formarse en esta carrera tan solo cruzando la plaza que los vio crecer, apuntalando el sentido de pertenencia a su tierra”.
Tras destacar que con “orgullo podemos decir que hoy tenemos en Mburucuyá más de 500 jóvenes formándose en distintas tecnicaturas”, afirmó que el “desafío será mayor para apuntalar y guiar los pasos de nuestros hijos a través de la educación”.
“Quienes se inicien en la noble carrera de Enfermería deberán acompañar al a comunidad y afrontar situaciones y flagelos que hoy nos azotan. Deberán trabajar en terreno para ofrecer la población el mejor servicio en salud. No tengo dudas que estos jóvenes van a aprovechar al máximo esta oportunidad de poder desarrollarnos”, dijo para finalizar.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la Rectora profesora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la rectora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
En la sesión del pasado 30 de septiembre, la Legislatura de la Provincia del Chaco aprobó la Ley Nº 3228, por la cual se autoriza escriturar el inmueble fiscal ubicado en el departamento Almirante Brown a favor de la UNNE. Con ese paso histórico, la institución podrá avanzar con el proyecto que contempla la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo Sustentable del Impenetrable Chaqueño (CIDIC), destinado a docencia, investigación, extensión, desarrollo tecnológico e innovación y desarrollo de proyectos que involucren a las comunidades de la zona, así como espacio de formación para estudiantes; y la generación de una reserva de bosque nativo.
No fue un año más, no fue un año de paso, se enfrentó la emergencia sanitaria con espíritu de construcción y dando continuidad a las políticas institucionales.
Como Balance de Gestión del 2020 se remarcarán algunos de los logros de esas políticas institucionales, para lo cual se los agrupó en tres ejes: Continuidad Pedagógica; Compromiso desde la Investigación y Universidad al Servicio de la Región.
Continúa…
Educación
La UNNE cierra un año de intenso trabajo en materia de cooperación internacional
CON MÁS INTERCAMBIOS
Las restricciones impuestas por el contexto mundial obligaron a suspender movilidades físicas y pusieron en jaque diversos encuentros de nivel internacional. Pese a esto, los equipos técnicos de la Secretaría General de Relaciones Interinstitucionales (SGRI) continuaron trabajando en nuevas líneas que se tradujeron en mayores posibilidades y más apertura para la comunidad universitaria.
La UNNE cierra un año intenso en materia de cooperación internacional con múltiples actividades que mitigaron el impacto de la pandemia sobre el trabajo institucional.
Junto a las redes y consorcios internacionales que integra, la UNNE, a través del Área de Cooperación Internacional, dependiente de la SGRI, impulsó movilidades virtuales que convocaron a cientos de estudiantes a cursar asignaturas en casas de estudios del exterior, oferta que se amplió exponencialmente en comparación a la de los intercambios presenciales.
Dos de los programas tradicionales: ESCALA Estudiantil, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), y PILA, iniciaron sus caminos hacia la virtualidad, otorgando mayor acceso y oportunidades al ampliarse la oferta.
La reconfiguración de las plazas por estudiante hacia cupos por asignatura hizo que los postulantes aumenten exponencialmente. En el caso de ESCALA son 50 los cupos máximos que cada universidad puede ofrecer, más del doble ofrecido en época de pre-pandemia. Y por el lado de PILA, que otorgaba ocho plazas para México y Colombia, son 24 los puestos que cada institución puede ofertar a sus estudiantes internacionales en modalidad virtual.
En este contexto la UNNE fue además la primera universidad del Cono Sur en integrar el programa Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), cuya Presidencia Regional está a cargo de la rectora Delfina Veiravé. Este programa tuvo 10 becarios en el segundo semestre de 2020 y duplicará los cupos en el primero de 2021.
Además de los programas tradicionales, se concretó por primera vez una movilidad exclusiva para estudiantes de pueblos indígenas. En el marco del Programa que los engloba (PPI), un estudiante de la UNNE pudo viajar a México para cursar en la universidad Veracruzana Intercultural y, a su vez, un alumno de la institución mexicana llevó a cabo su intercambio en la Argentina.
Dentro de las acciones fundamentales para garantizar la seguridad sanitaria, se repatriaron 26 estudiantes argentinos y se asistió a 17 extranjeros para regresar a sus respectivos países en coordinación con los consulados y embajadas, poniendo a disposición vehículos oficiales de la UNNE como también apoyo económico para su traslado.
A su vez, la Universidad mantuvo sus compromisos durante todo el período con los estudiantes recibidos, garantizando alojamiento y comedor.
En cuanto a la planificación, se profundizaron acciones del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación Superior en la UNNE, que fuera aprobado por el Consejo Superior, con actividades que involucran a actores de las diferentes redes y programas que la universidad integra a nivel continental.
En este sentido se coordinaron diversos encuentros virtuales de relevancia nacional e internacional en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la UNESCO sobre la internacionalización del Currículum, el Posgrado e interculturalidad.
Se realizaron de manera virtual los encuentros de Becarios Internacionales, en los que estudiantes de la UNNE y el exterior compartieron sus experiencias de movilidad tanto presencial como virtual.
Desatada la pandemia y decretadas las medidas de aislamiento, el escenario requirió una reconfiguración muy diferente. Es por eso que se lograron construir espacios con universidades del continente y el mundo y avanzar en el intercambio de experiencias, opiniones y vivencias.
Educación
La ministra Susana Benítez participó de la 101ª asamblea del Consejo Federal de Educación
VÍA VIDEOCONFERENCIA
La Ministra de Educación, Susana Benítez participó esta mañana por videoconferencia de la 101º Asamblea del Consejo Federal de Educación, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y representantes de todas las jurisdicciones provinciales.
El encuentro, tuvo dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de las y los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.
De esta manera, los certificados definitivos de estudios secundarios podrán ser presentados hasta noviembre 2021, así lo acordó el Consejo Federal de Educación (CFE) con el CIN y el CRUP. La medida busca que las y los alumnos puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firmó la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería y se reafirmó el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2021.
Terminada la reunión, la ministra Benítez señaló: "Hemos estado trabajando mancomunadamente durante todo el año, para la construcción de una educación federal y en este caso la reunión y despedida con la aprobación de tres resoluciones".
Sobre el calendario 2021, la titular de la cartera educativa dijo que se contemplará la continuidad pedagógica: "En nuestra provincia como en el resto del país, se ha garantizado el ciclo lectivo 2020 a pesar de la situación de pandemia, hemos priorizado contenido qué tendrá su continuidad en el 2021", dijo en tanto agregó:" Se ha realizado un cambio para el año que viene, habrá dos trimestres en lugar de tres, estas modificaciones están enmarcadas en la continuidad pedagógica. Tuvimos un año muy difícil, los alumnos tienen que dar continuidad a los contenidos, por eso nos pareció extender los periodos de evaluación para que los docentes puedan ir teniendo mayor contacto y continuidad con los alumnos, tanto en la escuela primaria y secundaria permitiría una evaluación cuatrimestral".
Finalizando, la ministra de Educación hizo referencia al comienzo de clases en marzo: " Aún no sabemos la modalidad ya que la pandemia será el factor determinante para esta situación, nuestro deseo tanto del Gobierno de la Provincia como el de la Nación es volver a la presidenciabilidad, de todas maneras el calendario contempla la bimodalidad es decir que los chicos puedan estar también en forma combinada algunos días en la casa y otro en la escuela. Estamos esperanzados y conformes con el trabajo que hemos realizado en este ciclo lectivo 2020, gracias a los directivos, docentes, alumnos, tutores y familias que han construido en cada hogar una escuela y a retomar las fuerzas para que el 2021 podamos estar presentes en las aulas".
Participaron de la reunión el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; la asistente técnica pedagógica, Mónica Alegre; la directora de Educación Superior, Susana Nugara y el director de Sistemas, Carlos Encina.
