Educación
Inauguraron laboratorio para celebrar el 55° Aniversario
CIENCIAS EXACTAS
La Facultad de Ciencias Exactas, Naturales y Agrimensura de la UNNE festejó el pasado 7 de abril el 55° aniversario de su creación. Con tal motivo, las autoridades de esa casa de estudios encabezados por el decano Ángel José Fusco inauguraron el Laboratorio de Bioquímica Aplicada en dependencias del edificio del Campus Deodoro Roca.
El nuevo centro, que tendrá como responsable al doctor Alberto de los Reyes, fue concebido con el objetivo de brindar a los alumnos de la carrera de bioquímica, la oportunidad de realizar durante el ciclo de formación profesional (4° y 5° año), lo que se denomina “aprendizaje con práctica en campo”. ¿En que consiste?. Las actividades profesionales reservadas al futuro bioquímico, establecen que el graduado estará capacitado para realizar e interpretar análisis químicos comprendiendo la tarea preanalítica que va desde la toma de muestra hasta la interpretación de los resultados. Actualmente estas tareas se ejercitan fundamentalmente durante la práctica hospitalaria, que por lo general resulta breve para adquirir y consolidar estas competencias. Desde el punto de vista académico el Laboratorio de Bioquímica Aplicada, adquiere particular relevancia en este momento, dado que fue lanzado de manera efectiva en todo el país el proceso de acreditación de la carrera de bioquímica por parte de la CONEAU. El segundo y no menos importante objetivo del laboratorio es el asistencial. Prestará un servicio básico de análisis químico a los agentes y estudiantes de la Universidad. Asimismo servirá de apoyo a grupos de investigación de la UNNE y a sectores de la sociedad a los que se podrá asistir con programas de voluntariado u otras formas de vínculo. ACTO CONMEMORATIVO Luego de la inauguración del Laboratorio de Bioquímica Aplicada y tras recorrer sus instalaciones, las autoridades presentes, invitados especiales y el público en general participaron del acto conmemorativo por el aniversario de la Facultad llevado a cabo en el aula magna de la institución. La ceremonia estuvo presidida por el secretario General Académico de la UNNE, doctor Orlando Maccio, en representación del rector arquitecto Oscar Valdés. Tras entonarse el Himno Nacional, se dirigió al público el decano Ángel Fusco quien focalizó sus palabras en la trascendencia de la inauguración que había realizado y en el rol de la institución dentro de la sociedad. “Es una enorme satisfacción para mi recibirlos en esta oportunidad del 55° aniversario de la facultad y 50 de la universidad por un motivo tan grato como es el de poner en funcionamiento esa infraestructura física, donde se desarrollarán actividades que resultan completamente novedosas para la facultad”, expresó el decano. “Para la concreción de este logro, concurrieron los esfuerzos de diferentes actores. Desde los que lo concibieron en la Comisión de Cambio Curricular de Bioquímica, los que respaldaron la idea y la gestión, y los que la concretaron. A todos ellos llegue el merecido reconocimiento de la Facultad. En ese marco quiero agradecer especialmente al Rector por el apoyo brindado al proyecto y por sus gestiones que permitieron que los recursos del Programa Salud del Ministerio de Educación de la Nación llegaran a la facultad para este emprendimiento”, agregó Fusco. Finalmente y luego de realizar una rápida recorrida por los logros académicos y la inserción de la facultad en la sociedad el decano cerró sus palabras: “Esto es la Facultad de Ciencias Exactas, una unidad académica que aspira a consolidar sus recursos humanos para poder generar permanentemente conocimientos, con la disposición de trasladarlo y satisfacer la demanda de una sociedad necesitada de apoyo técnico y capacitación. Todo esto es posible gracias al esfuerzo de los docentes, investigadores, personal administrativo, técnico, de los alumnos y de un muy reducido grupo de gestión. A todos ellos mi más sincero reconocimiento”. En representación del rector Oscar Valdés, el discurso principal estuvo a cargo de Orlando Maccio. “Siempre resulta difícil hablar cuando se trata de hacerlo en representación de otra persona. Ya que uno intenta en cada caso incluir parte de su propio parecer en el discurso de su representado. Traigo esto a colación porque me dirigiré a ustedes en este acto en el lugar que debía hacerlo nuestro rector. Aunque señalé la dificultad de este tipo de experiencias quiero decir que en este caso es una excepción, ya que puedo identificar mi línea expositiva con la casi totalidad de las expresiones que el arquitecto Valdés me pidió les transmitiera”, señaló el Secretario general Académico. El funcionario detalló lo logros académicos de la institución. “Como hecho destacable se pude mencionar el proceso seguido por la Facultad de Ciencias Exactas, Naturales y Agrimensura en el camino del cambio curricular. Posee planes de estudios nuevos en todas las carreras de grado permanentes, lo que significa contar con una oferta académica actualizada acordes con los conocimientos y practicas que se requiren hoy de los profesionales que egresan de ella”. OFERTAS EDUCATIVAS ESPECIALES “Hay que señalar también como importante lo realizado por el Programa de Ofertas Educativas Especiales, en las que se instalan las Carreras de Articulación con el Nivel Superior No Universitario; las Licenciaturas en Enseñanzas de las Ciencias Experimentales y Licenciatura en Didáctica de la Matemática” remarcó Macció. “El proceso de acreditación de la carrera de bioquímica lanzado recientemente por la CONEAU no resultará novedoso a la facultad. Pues ya participó satisfactoriamente con sus carreras de Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Electrónica. Merced a ello participa de los programas de mejoramiento implementados por Nación para el fortalecimiento institucional. El programa de mejoramiento de enseñanza de la ingeniería de la Secretaría de Políticas Universitaria es un claro ejemplo de lo que se dice”. El Secretario General Académico remarcó además como otro hecho positivo la presencia de docentes de la facultad en la acción del Programa de Formación Docente Contínua. “Veintisiete docentes han cursado y obtenido el título de Especialista en Docencia Universitaria y 13 de ellos continúan los estudios de la Maestría en Docencia Universitaria de nuestra universidad. También resaltó la participación sustantiva de docentes de Ciencias Exactas en todos los programas de articulación con el nivel medio. “El vital aporte de investigadores y docentes en física, matemática, química y biología, permitió actuar con los más altos exponentes de calidad académica en un tema tan sensible de nuestra actualidad”. Finalmente Maccio se refirió a la actividad de Posgrado de la Facultad. “En esta institución la actividad en Posgrado tiene un desarrollo destacable, en su gran mayoría están acreditadas por la CONEAU. Tanto en materia de cursos como en sus carreras de doctorado, maestrías y especializaciones. Merece ser especialmente puntualizado que esta facultad fue la primer unidad académica que lanzó el programa de formación contínua para egresados universitarios”, señaló. “No se puede dejar de mencionar todo lo recorrido en materia de gestión, en patentes de invención, de formación de Proyectos Federales de Innovación Productiva del Consejo Federal de Ciencia y Tecnología; así como el desarrollo de las extensiones áulicas a partir de su presencia en la ciudad de Corrientes”. “Esta es una apretada síntesis de una larga lista de tareas, proyectos y coincidencias de políticas que el rector había pensado comentar aquí con ustedes en esta inauguración. Espero que estas palabras sirvan para ilustrar nuestra intención, complacernos junto al doctor Fusco y toda la comunidad de la facultad de Ciencias Exactas por esta importantísima inauguración, pero por sobre todo incluir el hecho de una fructífera tarea conjunta que con gran alegría de nuestra parte venimos realizando desde hace varios años”, concluyó el Secretario general Académico. El acto tuvo un cierre a toda música con el dúo chamamecero Insaurralde –Mambrín y con el Coro Polifónico de la Universidad Nacional del Nordeste.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la Rectora profesora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la rectora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
En la sesión del pasado 30 de septiembre, la Legislatura de la Provincia del Chaco aprobó la Ley Nº 3228, por la cual se autoriza escriturar el inmueble fiscal ubicado en el departamento Almirante Brown a favor de la UNNE. Con ese paso histórico, la institución podrá avanzar con el proyecto que contempla la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo Sustentable del Impenetrable Chaqueño (CIDIC), destinado a docencia, investigación, extensión, desarrollo tecnológico e innovación y desarrollo de proyectos que involucren a las comunidades de la zona, así como espacio de formación para estudiantes; y la generación de una reserva de bosque nativo.
No fue un año más, no fue un año de paso, se enfrentó la emergencia sanitaria con espíritu de construcción y dando continuidad a las políticas institucionales.
Como Balance de Gestión del 2020 se remarcarán algunos de los logros de esas políticas institucionales, para lo cual se los agrupó en tres ejes: Continuidad Pedagógica; Compromiso desde la Investigación y Universidad al Servicio de la Región.
Continúa…
Educación
La UNNE cierra un año de intenso trabajo en materia de cooperación internacional
CON MÁS INTERCAMBIOS
Las restricciones impuestas por el contexto mundial obligaron a suspender movilidades físicas y pusieron en jaque diversos encuentros de nivel internacional. Pese a esto, los equipos técnicos de la Secretaría General de Relaciones Interinstitucionales (SGRI) continuaron trabajando en nuevas líneas que se tradujeron en mayores posibilidades y más apertura para la comunidad universitaria.
La UNNE cierra un año intenso en materia de cooperación internacional con múltiples actividades que mitigaron el impacto de la pandemia sobre el trabajo institucional.
Junto a las redes y consorcios internacionales que integra, la UNNE, a través del Área de Cooperación Internacional, dependiente de la SGRI, impulsó movilidades virtuales que convocaron a cientos de estudiantes a cursar asignaturas en casas de estudios del exterior, oferta que se amplió exponencialmente en comparación a la de los intercambios presenciales.
Dos de los programas tradicionales: ESCALA Estudiantil, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), y PILA, iniciaron sus caminos hacia la virtualidad, otorgando mayor acceso y oportunidades al ampliarse la oferta.
La reconfiguración de las plazas por estudiante hacia cupos por asignatura hizo que los postulantes aumenten exponencialmente. En el caso de ESCALA son 50 los cupos máximos que cada universidad puede ofrecer, más del doble ofrecido en época de pre-pandemia. Y por el lado de PILA, que otorgaba ocho plazas para México y Colombia, son 24 los puestos que cada institución puede ofertar a sus estudiantes internacionales en modalidad virtual.
En este contexto la UNNE fue además la primera universidad del Cono Sur en integrar el programa Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), cuya Presidencia Regional está a cargo de la rectora Delfina Veiravé. Este programa tuvo 10 becarios en el segundo semestre de 2020 y duplicará los cupos en el primero de 2021.
Además de los programas tradicionales, se concretó por primera vez una movilidad exclusiva para estudiantes de pueblos indígenas. En el marco del Programa que los engloba (PPI), un estudiante de la UNNE pudo viajar a México para cursar en la universidad Veracruzana Intercultural y, a su vez, un alumno de la institución mexicana llevó a cabo su intercambio en la Argentina.
Dentro de las acciones fundamentales para garantizar la seguridad sanitaria, se repatriaron 26 estudiantes argentinos y se asistió a 17 extranjeros para regresar a sus respectivos países en coordinación con los consulados y embajadas, poniendo a disposición vehículos oficiales de la UNNE como también apoyo económico para su traslado.
A su vez, la Universidad mantuvo sus compromisos durante todo el período con los estudiantes recibidos, garantizando alojamiento y comedor.
En cuanto a la planificación, se profundizaron acciones del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación Superior en la UNNE, que fuera aprobado por el Consejo Superior, con actividades que involucran a actores de las diferentes redes y programas que la universidad integra a nivel continental.
En este sentido se coordinaron diversos encuentros virtuales de relevancia nacional e internacional en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la UNESCO sobre la internacionalización del Currículum, el Posgrado e interculturalidad.
Se realizaron de manera virtual los encuentros de Becarios Internacionales, en los que estudiantes de la UNNE y el exterior compartieron sus experiencias de movilidad tanto presencial como virtual.
Desatada la pandemia y decretadas las medidas de aislamiento, el escenario requirió una reconfiguración muy diferente. Es por eso que se lograron construir espacios con universidades del continente y el mundo y avanzar en el intercambio de experiencias, opiniones y vivencias.
Educación
La ministra Susana Benítez participó de la 101ª asamblea del Consejo Federal de Educación
VÍA VIDEOCONFERENCIA
La Ministra de Educación, Susana Benítez participó esta mañana por videoconferencia de la 101º Asamblea del Consejo Federal de Educación, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y representantes de todas las jurisdicciones provinciales.
El encuentro, tuvo dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de las y los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.
De esta manera, los certificados definitivos de estudios secundarios podrán ser presentados hasta noviembre 2021, así lo acordó el Consejo Federal de Educación (CFE) con el CIN y el CRUP. La medida busca que las y los alumnos puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firmó la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería y se reafirmó el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2021.
Terminada la reunión, la ministra Benítez señaló: "Hemos estado trabajando mancomunadamente durante todo el año, para la construcción de una educación federal y en este caso la reunión y despedida con la aprobación de tres resoluciones".
Sobre el calendario 2021, la titular de la cartera educativa dijo que se contemplará la continuidad pedagógica: "En nuestra provincia como en el resto del país, se ha garantizado el ciclo lectivo 2020 a pesar de la situación de pandemia, hemos priorizado contenido qué tendrá su continuidad en el 2021", dijo en tanto agregó:" Se ha realizado un cambio para el año que viene, habrá dos trimestres en lugar de tres, estas modificaciones están enmarcadas en la continuidad pedagógica. Tuvimos un año muy difícil, los alumnos tienen que dar continuidad a los contenidos, por eso nos pareció extender los periodos de evaluación para que los docentes puedan ir teniendo mayor contacto y continuidad con los alumnos, tanto en la escuela primaria y secundaria permitiría una evaluación cuatrimestral".
Finalizando, la ministra de Educación hizo referencia al comienzo de clases en marzo: " Aún no sabemos la modalidad ya que la pandemia será el factor determinante para esta situación, nuestro deseo tanto del Gobierno de la Provincia como el de la Nación es volver a la presidenciabilidad, de todas maneras el calendario contempla la bimodalidad es decir que los chicos puedan estar también en forma combinada algunos días en la casa y otro en la escuela. Estamos esperanzados y conformes con el trabajo que hemos realizado en este ciclo lectivo 2020, gracias a los directivos, docentes, alumnos, tutores y familias que han construido en cada hogar una escuela y a retomar las fuerzas para que el 2021 podamos estar presentes en las aulas".
Participaron de la reunión el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; la asistente técnica pedagógica, Mónica Alegre; la directora de Educación Superior, Susana Nugara y el director de Sistemas, Carlos Encina.
