Educación
Misión de la UNNE obtiene importantes resultados en España e Italia
COOPERACIÓN INTERNACIONAL
Una nutrida actividad con buenos logros fue el resultado de la misión de Cooperación Internacional de la UNNE por España e Italia. La delegación encabezada por el rector de la UNNE, arquitecto Oscar Valdés; recorrió entre el 26 de septiembre y el 4 de octubre próximo pasado, importantes organismos y Universidades de Cataluña, Roma y Camerino.
La comitiva que acompañó al rector Valdés estaba integrada por el director Ejecutivo de Vinculación Externa Gustavo Tripaldi y el director Ejecutivo de Desarrollo Interno Julio Putallaz, ambos pertenecientes a la Unidad Ejecutora de Transferencia y Gestión Estratégica para el Desarrollo Sustentable, Rectorado de la UNNE. En la planificación de actividades de la delegación colaboró la Dirección General de Relaciones Institucionales y Desarrollo Local de la Municipalidad de la ciudad de Corrientes, cuyo responsable es Julio Veglia. El área estuvo a cargo de la identificación de Organismos de Cooperación Descentralizada al Desarrollo. La delegación de la UNNE inició en Barcelona su agenda de actividades. En primer lugar, fueron recibidos en la Agencia Catalana de Cooperación Internacional al Desarrollo por la directora de Cooperación con Universidades, Alexandra Haglund. Como resultado de esta reunión, se obtuvieron los siguientes logros: -Programa de Becas para Estudios de Posgrado (Especializaciones, Maestrías y Doctorados) en Universidades Catalanas -Convocatoria para financiar proyectos de Cooperación Internacional al Desarrollo presentados a través de Universidades de Catalunya, donde la UNNE puede participar asociadamente en temas de interés para la región. -Posibilidad de presentar un Proyecto de Cooperación Técnica ante la Agencia sobre una temática específica que puede vincular a empresas y organismos públicos de Argentina. En esa misma jornada, estaba pautado un encuentro con el Secretario de Estado de Universidades del Gobierno de Catalunya, Joaquín Prat. Durante la entrevista concedida al rector Valdés, hubo una ratificación política de las oportunidades delineadas en el encuentro previo con la Directora de Cooperación con Universidades. Dada la trascendencia de la reunión, participó de la misma Alejandra Haglund junto al Cónsul Adjunto Argentino en Barcelona, Eduardo Leoni Patron Costas. Universidad de Barcelona. En el Centro de Estudios Internacionales de la Universidad de Barcelona, la delegación de la UNNE se reunió con el director de la institución, Antonio Mollet Abad. Con este centro de estudios especializados quedó abierta la posibilidad de diseñar una oferta académica de Masters y Cursos de Especialización en temas de Integración Regional, Comercio Internacional y Cooperación internacional. Por otra parte, se tomó contacto con especialista -asesor del Tratado de MERCOSUR- para realizar actividades académicas conjuntas en este campo. Fundación CIDOB. Esta entidad es integrante del Observatorio de Cooperación Descentralizada Unión Europea – América Latina. Su director es José Rivera, con quien el rector de la UNNE acordó: – El diseño de una oferta académica de Masters y Cursos de Especialización en temas de Integración Regional, Comercio Internacional y Cooperación internacional. -La concreción de seminarios en la UNNE con expertos en estos temas. Por último y como parte del acuerdo alcanzado, José Rivera ofreció la colección completa de publicaciones del CIDOB. Universidad Oberta de Catalunya (UOC). Cerrando las actividades previstas en Barcelona, el rector de la UNNE y su comitiva fueron recibidos por las máximas autoridades de la UOC: la rectora Imma Tubella Casadevall, el Vicerrector Académico y de Innovación Educativa, Joseph Sánchez Carralero y el representante para Relaciones Internacionales de esa Universidad. Durante la reunión, el arquitecto Valdés invitó al profesor Sánchez Carralero para disertar en el 1er. Encuentro de Responsables de Relaciones Internacionales del Mercosur, a realizarse en la UNNE. Otro punto saliente de esta visita, es la posibilidad de cooperación a futuro en el campo de la educación a distancia y de actividades en el campo de las ciencias biológicas. Programa URB-AL. En la ciudad catalana de Lloret de Mar, la delegación de la UNNE participó del II Encuentro Internacional del Proyecto INTEGRA de la Red 10 “Lucha contra la Pobreza Urbana” del Programa URB-AL (Unión Europea). Este evento tuvo la participación de representantes de municipios y organizaciones no gubernamentales de Europa (Lloret de Mar – España; Irún – España; Espiral – Girona, España) y de América Latina (Paita – Perú; Ate – Perú; San Isidro – Argentina). En este marco, el rector de la UNNE disertó en la Conferencia inaugural del Seminario “Los sistemas de gestión pública local”. Posteriormente y junto a los arquitectos Putallaz y Tripaldi, participaron de la mesa redonda “Gestión pública local y financiación”. En otra de las actividades de este II Encuentro Internacional, los directores de la UETGE participaron del Taller “Diseño y Aplicación de acciones para luchar contra la exclusión coordinado por la Fundación SER.GI de Girona – España. El acto de clausura del Seminario –del que participó el rector de la UNNE- estuvo a cargo de los Concejales del Ayuntamiento de Lloret de Mar, Romá Codina Maseras, Francesc Oliva Pujol (Tte. Regidor), Laura Bertrán Fontseré y el 1er. Concejal de San Isidro – Argentina doctor Carlos Castellano. En su carácter de agente articulador con la Municipalidad de la ciudad de Corrientes, la UNNE, a través de sus autoridades, dejó planteada una serie de actividades que podrían desarrollarse con el Ayuntamiento de Lloret de Mar. La comitiva de la UNNE fue recibida por el alcalde Xavier Crespo Llobet, con quien acordaron la posibilidad de presentar a la Agencia Catalana de Cooperación un proyecto de desarrollo entre ambos gobiernos municipales coordinado por la UNNE. A esto debe agregarse además, la posibilidad de asesoramiento y asistencia técnica en el campo del desarrollo turístico y la Arquitectura paisajística y bioclimática. ITALIA: SEGUNDA ETAPA DE LA MISIÓN DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL (HIPERVÍNCULO) En Roma, la delegación de la UNNE encabezada por el rector Oscar Valdés, fue recibida en la Embajada Argentina por el Cónsul y el Consejero, Daniel Pierini, a quienes interiorizaron sobre la actividad que desarrolla esta Universidad y su inserción en el ámbito regional. Acompañados por la representante técnica de la Embajada Argentina en Roma, la comitiva de la UNNE visitó la Universidad la Sapienza, donde fueron recibidos por el Pro-Rector de Relaciones Internacionales, profesor Raimondo Casiano de Azevedo y por una autoridades de la Facultad de Arquitectura, profesor Giorgio Di Giorgio. En esta reunión se identificaron las posibles líneas de Cooperación Académica, Científica y Cultural. A decir de los participantes del encuentro, hubo un importante intercambio de información institucional, académica, y científica para futuros proyectos de cooperación. Región Lazio. Según pautaba la agenda ese mismo 2 de octubre, estaba prevista una reunión con la Asesora de Educación, Formación y Acceso al Estudio del Gobierno de la Región Lazio, Silvia Costa. La funcionaria ofreció la realización de un Seminario con expertos y funcionarios de la Región Lazio en el NEA vinculado a través de la UNNE. También quedó en carpeta la organización de una Misión Técnica Integral de funcionarios de Gobierno y otras Instituciones de Lazio al NEA para avanzar en proyectos de Cooperación al Desarrollo. Los temas de interés en este sentido son: Políticas y Buenas Prácticas de Vinculación Universidad-Empresa-Estado. Observatorio Interregional de Cooperación al Desarrollo (OICS). Al día siguiente la misión de la UNNE, visitó este organismo y se reunió con su director, doctor Gildo Baraldi. Quedó rápidamente establecida la vinculación y remisión de material institucional de la UNNE y la Región con todas las regiones Italianas dado que la OICS agrupa a las mismas en este Observatorio. Por último Baraldi suministró información del Proyecto de Cooperación Internacional “PICTA” en fase de realización entre Italia y Argentina (por ahora Buenos Aires, Córdoba, Mendoza y Santa Fe). Quedó planteada la posibilidad para que el NEA pueda integrarse. Universidad de Camerino: Cerrando la agenda, el rector Valdés y su comitiva visitó esta universidad italiana con quien la UNNE firmó un Convenio de Cooperación. Junto a sus autoridades se analizaron alternativas de cooperación técnica, científica y posgrado en las siguientes áreas: Ciencias Veterinarias, Medio ambiente y desarrollo sustentable, Arquitectura y Urbanismo, Vinculación Universidad-Sector Socio-productivo. En cuanto a las modalidades de cooperación, las alternativas posibles son: Intercambio de alumnos de grado y posgrado con reconocimiento académico e intercambio de profesores; Proyectos de Investigación en Red y Cooperación Interinstitucional.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la Rectora profesora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la rectora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
En la sesión del pasado 30 de septiembre, la Legislatura de la Provincia del Chaco aprobó la Ley Nº 3228, por la cual se autoriza escriturar el inmueble fiscal ubicado en el departamento Almirante Brown a favor de la UNNE. Con ese paso histórico, la institución podrá avanzar con el proyecto que contempla la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo Sustentable del Impenetrable Chaqueño (CIDIC), destinado a docencia, investigación, extensión, desarrollo tecnológico e innovación y desarrollo de proyectos que involucren a las comunidades de la zona, así como espacio de formación para estudiantes; y la generación de una reserva de bosque nativo.
No fue un año más, no fue un año de paso, se enfrentó la emergencia sanitaria con espíritu de construcción y dando continuidad a las políticas institucionales.
Como Balance de Gestión del 2020 se remarcarán algunos de los logros de esas políticas institucionales, para lo cual se los agrupó en tres ejes: Continuidad Pedagógica; Compromiso desde la Investigación y Universidad al Servicio de la Región.
Continúa…
Educación
La UNNE cierra un año de intenso trabajo en materia de cooperación internacional
CON MÁS INTERCAMBIOS
Las restricciones impuestas por el contexto mundial obligaron a suspender movilidades físicas y pusieron en jaque diversos encuentros de nivel internacional. Pese a esto, los equipos técnicos de la Secretaría General de Relaciones Interinstitucionales (SGRI) continuaron trabajando en nuevas líneas que se tradujeron en mayores posibilidades y más apertura para la comunidad universitaria.
La UNNE cierra un año intenso en materia de cooperación internacional con múltiples actividades que mitigaron el impacto de la pandemia sobre el trabajo institucional.
Junto a las redes y consorcios internacionales que integra, la UNNE, a través del Área de Cooperación Internacional, dependiente de la SGRI, impulsó movilidades virtuales que convocaron a cientos de estudiantes a cursar asignaturas en casas de estudios del exterior, oferta que se amplió exponencialmente en comparación a la de los intercambios presenciales.
Dos de los programas tradicionales: ESCALA Estudiantil, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), y PILA, iniciaron sus caminos hacia la virtualidad, otorgando mayor acceso y oportunidades al ampliarse la oferta.
La reconfiguración de las plazas por estudiante hacia cupos por asignatura hizo que los postulantes aumenten exponencialmente. En el caso de ESCALA son 50 los cupos máximos que cada universidad puede ofrecer, más del doble ofrecido en época de pre-pandemia. Y por el lado de PILA, que otorgaba ocho plazas para México y Colombia, son 24 los puestos que cada institución puede ofertar a sus estudiantes internacionales en modalidad virtual.
En este contexto la UNNE fue además la primera universidad del Cono Sur en integrar el programa Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), cuya Presidencia Regional está a cargo de la rectora Delfina Veiravé. Este programa tuvo 10 becarios en el segundo semestre de 2020 y duplicará los cupos en el primero de 2021.
Además de los programas tradicionales, se concretó por primera vez una movilidad exclusiva para estudiantes de pueblos indígenas. En el marco del Programa que los engloba (PPI), un estudiante de la UNNE pudo viajar a México para cursar en la universidad Veracruzana Intercultural y, a su vez, un alumno de la institución mexicana llevó a cabo su intercambio en la Argentina.
Dentro de las acciones fundamentales para garantizar la seguridad sanitaria, se repatriaron 26 estudiantes argentinos y se asistió a 17 extranjeros para regresar a sus respectivos países en coordinación con los consulados y embajadas, poniendo a disposición vehículos oficiales de la UNNE como también apoyo económico para su traslado.
A su vez, la Universidad mantuvo sus compromisos durante todo el período con los estudiantes recibidos, garantizando alojamiento y comedor.
En cuanto a la planificación, se profundizaron acciones del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación Superior en la UNNE, que fuera aprobado por el Consejo Superior, con actividades que involucran a actores de las diferentes redes y programas que la universidad integra a nivel continental.
En este sentido se coordinaron diversos encuentros virtuales de relevancia nacional e internacional en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la UNESCO sobre la internacionalización del Currículum, el Posgrado e interculturalidad.
Se realizaron de manera virtual los encuentros de Becarios Internacionales, en los que estudiantes de la UNNE y el exterior compartieron sus experiencias de movilidad tanto presencial como virtual.
Desatada la pandemia y decretadas las medidas de aislamiento, el escenario requirió una reconfiguración muy diferente. Es por eso que se lograron construir espacios con universidades del continente y el mundo y avanzar en el intercambio de experiencias, opiniones y vivencias.
Educación
La ministra Susana Benítez participó de la 101ª asamblea del Consejo Federal de Educación
VÍA VIDEOCONFERENCIA
La Ministra de Educación, Susana Benítez participó esta mañana por videoconferencia de la 101º Asamblea del Consejo Federal de Educación, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y representantes de todas las jurisdicciones provinciales.
El encuentro, tuvo dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de las y los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.
De esta manera, los certificados definitivos de estudios secundarios podrán ser presentados hasta noviembre 2021, así lo acordó el Consejo Federal de Educación (CFE) con el CIN y el CRUP. La medida busca que las y los alumnos puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firmó la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería y se reafirmó el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2021.
Terminada la reunión, la ministra Benítez señaló: "Hemos estado trabajando mancomunadamente durante todo el año, para la construcción de una educación federal y en este caso la reunión y despedida con la aprobación de tres resoluciones".
Sobre el calendario 2021, la titular de la cartera educativa dijo que se contemplará la continuidad pedagógica: "En nuestra provincia como en el resto del país, se ha garantizado el ciclo lectivo 2020 a pesar de la situación de pandemia, hemos priorizado contenido qué tendrá su continuidad en el 2021", dijo en tanto agregó:" Se ha realizado un cambio para el año que viene, habrá dos trimestres en lugar de tres, estas modificaciones están enmarcadas en la continuidad pedagógica. Tuvimos un año muy difícil, los alumnos tienen que dar continuidad a los contenidos, por eso nos pareció extender los periodos de evaluación para que los docentes puedan ir teniendo mayor contacto y continuidad con los alumnos, tanto en la escuela primaria y secundaria permitiría una evaluación cuatrimestral".
Finalizando, la ministra de Educación hizo referencia al comienzo de clases en marzo: " Aún no sabemos la modalidad ya que la pandemia será el factor determinante para esta situación, nuestro deseo tanto del Gobierno de la Provincia como el de la Nación es volver a la presidenciabilidad, de todas maneras el calendario contempla la bimodalidad es decir que los chicos puedan estar también en forma combinada algunos días en la casa y otro en la escuela. Estamos esperanzados y conformes con el trabajo que hemos realizado en este ciclo lectivo 2020, gracias a los directivos, docentes, alumnos, tutores y familias que han construido en cada hogar una escuela y a retomar las fuerzas para que el 2021 podamos estar presentes en las aulas".
Participaron de la reunión el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; la asistente técnica pedagógica, Mónica Alegre; la directora de Educación Superior, Susana Nugara y el director de Sistemas, Carlos Encina.
