Sociedad
Primera provincia que las implementa en contextos de encierro
CENTROS DE ACTIVIDADES JUVENILES
El Ministerio de Educación y Cultura de Corrientes, viene implementando a través de la Dirección General de Planes, Programas y Proyectos Especiales, los Centros de Actividades Juveniles (CAJ) en instituciones de encierro, en articulación con el Programa de Educación en Instituciones Penitenciarias y de Minoridad.
Desde el 15 de febrero están en funcionamiento el CAJ de la Unidad Penal Nº 2 Correcional de Menores, Unidad Penal Nº 3 Instituto “Pelletier”, y desde el 2 de mayo funciona otro CAJ en la Unidad de Procesados Nº 6, totalizando con éste tres centros juveniles en estos contextos. “Con estos centros funcionando, Corrientes se transformó en la primera provincia del país que logra implementarlos en instituciones de encierro” afirmó la Directora de Planes, Programas y Proyectos Especiales, Licenciada Emilia Aliaga y explicó que los CAJ “fueron creados con el objetivo de fomentar el reencuentro de los jóvenes con la escuela, y atendiendo problemas generales y particulares que afectan la escolaridad de nuestros jóvenes”. En ese rumbo, la responsable de los CAJ explicó que esta propuesta “evidencia el carácter inclusivo del proyecto, ya que los jóvenes en conflicto con la ley son ante todo ‘jóvenes’ que poseen el derecho constitucional a la Educación”. En este marco, se implementan los CAJ en instituciones de menores y en pabellones juveniles de diferentes Unidades Penitenciarias. Los objetivos propuestos por el proyecto se hacen extensivos a las modalidades educativas en contextos de encierro y a los jóvenes judicializados. El objetivo es crear nuevos espacios y recorridos pedagógicos alternativos que propicien instalar nuevas lógicas, más democráticas, justas y equitativas en instituciones cerradas; e instalar espacios puentes entre el afuera y el adentro, entre el pasado y otro futuro posible. Al referirse a esta iniciativa, la Ministra de Educación Virginia Almará, expresó que “la educación de jóvenes y adolescentes dentro de las Unidades Penales y las Instituciones de Menores es un desafío y una deuda pendiente, por ello, la apertura de CAJ en dichas instituciones es una paso más en la construcción de un proyecto educativo integral destinado a saldar esa deuda y una meta que el Ministerio de Educación se propuso como uno de sus ejes prioritarios a desarrollar”. “La tarea de los CAJ en estas instituciones supone retomar y profundizar las buenas experiencias y los resultados valiosos alcanzados hasta el momento y, al mismo tiempo, instalar nuevos debates, propuestas y modalidades de trabajo, que surgen como necesidad, a partir de las evaluaciones realizadas” consideró la funcionaria. Cabe aclarar además que esto se enmarca en la implementación de la nueva Ley de Educación Nacional Nº 26.206, que afirma en su Titulo 2: … “El Sistema Educativo Nacional, Cáp. XII: Educación en Contextos de Privación de Libertad”. Art. 55: “La Educación en Contextos de Privación de Libertad es la modalidad del sistema educativo destinada a garantizar el derecho a la educación de todas las personas privadas de libertad, para promover su formación integral y desarrollo pleno…” Art. 56 inc. d: “Asegurar alternativas de educación no formal y apoyar las iniciativas educativas que formulen las personas privadas de libertad.” PROPÓSITOS DE LOS CAJ EN CONTEXTOS DE ENCIERRO * Constituirse en un espacio significativo para los adolescentes y los jóvenes de la escuela, que permita desarrollar inquietudes y propuestas educativamente valiosas. * Enriquecer la formación de adolescentes y jóvenes en la perspectiva de la construcción de ciudadanía y de la afirmación de sus derechos. * Propiciar la utilización creativa y productiva del tiempo disponible en torno al arte, el deporte, la producción cultural. * Promover la participación de adolescentes y jóvenes en la toma de decisiones relativas a las actividades y al funcionamiento del Centro. * Fortalecer los vínculos productivos y solidarios entre los jóvenes. * Desarrollar propuestas para el abordaje de situaciones o problemáticas relevantes para los adolescentes y los jóvenes de la institución. ACTORES INVOLUCRADOS EN EL PROYECTO Autoridades de la Institución Penitenciaria Referentes de Área Educativa de las UP Directores de Escuela Equipo Técnico Nacional y Provincial Coordinador de CAJ Equipo de Gestión CONTENIDOS Y FORMATOS DE LAS ACTIVIDADES EN LOS CAJ – Arte y expresión – Deporte y recreación – Ciencia y tecnología – Cultura – Producción y realización en medios de comunicación – Temáticas sociales de actualidad – Derechos Humanos – Salud – Talleres – Charlas, conferencias, ciclos, mesas redondas, etc. – Actividades “unitarias” – Propuestas de desarrollo extendido – Foros de debate – Actividades abiertas
Sociedad
Canteros entregó distinción a los autores de la Marcha a Belgrano
“HACEDORES DEL BIEN COMÚN”
El vicegobernador, Gustavo Canteros hizo entrega del reconocimiento “Hacedores del Bien Común” a Thierry Calderón de la Barca y Silvia Beatriz Romero, autores de la marcha al General Manuel Belgrano llamada “Forjado en bronce y macerado en plata”.
“Es loable el trabajo que desempeñaron estos docentes al destacar la figura de uno de nuestros próceres, un hombre inmenso como fue el General Manuel Belgrano, que en 1810 durante la campaña hacia el Paraguay pasó por Corrientes y fundó dos pueblos: Curuzú Cuatiá, Concepción de Yaguareté Corá”, expresó Canteros y destacó “la creatividad y el compromiso de Thierry Calderón de la Barca y Silvia Romero, de crear una marcha para homenajearlo”.
Durante el acto de entrega de la distinción los autores intercambiaron sus experiencias y anécdotas del proceso creativo y la repercusión que ha tenido. También se refirieron a las experiencias y desafíos en el ámbito educativo durante este año y las dificultades por las que atravesaron los alumnos y sus familias en momentos de pandemia.
Vale recordar que la marcha “Forjado en bronce y macerado en plata”, que ya tiene media sanción de la Cámara de Diputados, se encuentra en la Cámara de Senadores para su tratamiento. La aprobación permitirá que la misma se incorpore al Himnario Oficial.
Thierry Calderón de la Barca es dramaturgo, poeta, narrador y pedagogo de teatro. Es docente de la Escuela Nº 1 "Juana Manso" y en el Colegio Polimodal "Presidente Hipólito Irigoyen". Tiene en su haber premios nacionales e internacionales y diversas publicaciones, siempre referidas a la temática regional y sus personajes. Y fue el autor de la letra de la marcha.
Silvia Romero es bachiller con orientación docente, Profesora de Música en Enseñanza Primaria, Profesora Secundaria en especialización de piano y Post-título en Educación Musical, títulos docentes obtenidos dentro y fuera de la provincia. Es la compositora de esta esta canción patria en honor a Manuel Belgrano. Ejerce en las Escuelas Técnicas Nº 1 "Juana Manso" y Nº 2 "Bernardino Rivadavia", como así también en San Luis del Palmar.
El reconocimiento Hacedores del Bien Común se otorga a los ciudadanos y ciudadanas y ONGs que contribuyen a la sociedad, con actividades solidarias y creativas.
Sociedad
Valdés firmó un acuerdo con el intendente de Ituzaingó por regalías de Yacyretá
“HACEDORES DEL BIEN COMÚN”
El gobernador Gustavo Valdés firmó un acuerdo con el intendente de Ituzaingó, Eduardo Burna. El mandatario provincial informó que la rúbrica se vincula a "una deuda histórica de la Nación" por las regalías de Yacyretá. De este modo, "finalizamos con 10 años de gestiones para que reconozcan un derecho de Corrientes", sostuvo luego, indicando que también hará lo propio con Isla Apipé y Villa Olivari.
“Es loable el trabajo que desempeñaron estos docentes al destacar la figura de uno de nuestros próceres, un hombre inmenso como fue el General Manuel Belgrano, que en 1810 durante la campaña hacia el Paraguay pasó por Corrientes y fundó dos pueblos: Curuzú Cuatiá, Concepción de Yaguareté Corá”, expresó Canteros y destacó “la creatividad y el compromiso de Thierry Calderón de la Barca y Silvia Romero, de crear una marcha para homenajearlo”.
Durante el acto de entrega de la distinción los autores intercambiaron sus experiencias y anécdotas del proceso creativo y la repercusión que ha tenido. También se refirieron a las experiencias y desafíos en el ámbito educativo durante este año y las dificultades por las que atravesaron los alumnos y sus familias en momentos de pandemia.
Vale recordar que la marcha “Forjado en bronce y macerado en plata”, que ya tiene media sanción de la Cámara de Diputados, se encuentra en la Cámara de Senadores para su tratamiento. La aprobación permitirá que la misma se incorpore al Himnario Oficial.
Thierry Calderón de la Barca es dramaturgo, poeta, narrador y pedagogo de teatro. Es docente de la Escuela Nº 1 "Juana Manso" y en el Colegio Polimodal "Presidente Hipólito Irigoyen". Tiene en su haber premios nacionales e internacionales y diversas publicaciones, siempre referidas a la temática regional y sus personajes. Y fue el autor de la letra de la marcha.
Silvia Romero es bachiller con orientación docente, Profesora de Música en Enseñanza Primaria, Profesora Secundaria en especialización de piano y Post-título en Educación Musical, títulos docentes obtenidos dentro y fuera de la provincia. Es la compositora de esta esta canción patria en honor a Manuel Belgrano. Ejerce en las Escuelas Técnicas Nº 1 "Juana Manso" y Nº 2 "Bernardino Rivadavia", como así también en San Luis del Palmar.
El reconocimiento Hacedores del Bien Común se otorga a los ciudadanos y ciudadanas y ONGs que contribuyen a la sociedad, con actividades solidarias y creativas.
Se realizó de manera virtual, la Asamblea Ordinaria N° 36 del Consejo Hídrico Federal (COHIFE) donde se aprobó la propuesta de prorrogar la elección de autoridades 2020-2021 hasta la próxima Asamblea Ordinaria de mayo de 2021, donde la provincia de Corrientes integra el Comité Ejecutivo.
“Es loable el trabajo que desempeñaron estos docentes al destacar la figura de uno de nuestros próceres, un hombre inmenso como fue el General Manuel Belgrano, que en 1810 durante la campaña hacia el Paraguay pasó por Corrientes y fundó dos pueblos: Curuzú Cuatiá, Concepción de Yaguareté Corá”, expresó Canteros y destacó “la creatividad y el compromiso de Thierry Calderón de la Barca y Silvia Romero, de crear una marcha para homenajearlo”.
Durante el acto de entrega de la distinción los autores intercambiaron sus experiencias y anécdotas del proceso creativo y la repercusión que ha tenido. También se refirieron a las experiencias y desafíos en el ámbito educativo durante este año y las dificultades por las que atravesaron los alumnos y sus familias en momentos de pandemia.
Vale recordar que la marcha “Forjado en bronce y macerado en plata”, que ya tiene media sanción de la Cámara de Diputados, se encuentra en la Cámara de Senadores para su tratamiento. La aprobación permitirá que la misma se incorpore al Himnario Oficial.
Thierry Calderón de la Barca es dramaturgo, poeta, narrador y pedagogo de teatro. Es docente de la Escuela Nº 1 "Juana Manso" y en el Colegio Polimodal "Presidente Hipólito Irigoyen". Tiene en su haber premios nacionales e internacionales y diversas publicaciones, siempre referidas a la temática regional y sus personajes. Y fue el autor de la letra de la marcha.
Silvia Romero es bachiller con orientación docente, Profesora de Música en Enseñanza Primaria, Profesora Secundaria en especialización de piano y Post-título en Educación Musical, títulos docentes obtenidos dentro y fuera de la provincia. Es la compositora de esta esta canción patria en honor a Manuel Belgrano. Ejerce en las Escuelas Técnicas Nº 1 "Juana Manso" y Nº 2 "Bernardino Rivadavia", como así también en San Luis del Palmar.
El reconocimiento Hacedores del Bien Común se otorga a los ciudadanos y ciudadanas y ONGs que contribuyen a la sociedad, con actividades solidarias y creativas.
