Educación
Egresaron 24 nuevos contadores públicos
GOYA
Se trata de la 1ra Promoción de egresados de la carrera de Contador Publico Nacional que la Universidad CAECE dicta en Goya en convenio con la Fundación para el Desarrollo Universitario. El Intendente Municipal de esa ciudad correntina Ignacio Osella participó de la ceremonia junto a autoridades locales y de la Casa de Altos Estudios con sede en Buenos Aires.
En una ceremonia desarrollada en el Teatro Municipal, en la tarde-noche del viernes, 22 de junio, más de una veintena de egresados de la 1ra Colación de Grados de la carrera de Contador Publico Nacional que la Universidad CAECE dicta en Goya, prestaron juramento profesional y recibieron sus respectivos diplomas. El acto de colación tuvo una notable convocatoria, y así la sala del ex cine Solari, se colmó de familiares, amigos, docentes y autoridades municipales y de la universidad CAECE donde los egresados realizaron su formación. Se destacó la presencia del Vicerrector General de la Universidad CAECE, Henri Claude Bosch; el Intendente Municipal, Francisco Ignacio Osella; el Presidente de la Fundación para el Desarrollo Universitario de Goya, Antonio Pablo Giuliani; la Vicepresidente 1º del Concejo Deliberante de Goya, Mabel Barrile de Martínez; la Secretaria Académica de CAECE, Mariana Ortega, representantes de entidades intermedias y ciudadanos en general. PALABRAS DE EGRESADO Tras la entonación del Himno Nacional Argentino, se escucharon palabras del egresado, Gumersindo Ramón Ayala. El flamante contador público nacional expresó con emotividad, los esfuerzos que debieron empeñar los estudiantes para concretar el objetivo de conseguir el anhelado título. El flamante profesional destacó en ese sentido, el apoyo brindado por los familiares, y los vínculos de amistad que se formaron en los claustros de la Universidad CAECE. “Hemos logrado una meta, pero ahora nos queda a cada uno el desafío en el desarrollo de la profesión”, dijo Ayala. Durante su alocución, Gumersindo Ayala alentó a sus “compañeros” que aún no han finalizado la carrera a “no bajar los brazos, y realizar el último esfuerzo para llegar al objetivo”. Manifestó también el agradecimiento de la Promoción a los profesores, a quienes consideró responsables de la “calidad de la enseñanza” recibida, y destacó el “aporte” de la Fundación para el Desarrollo Universitario de Goya al firmar un convenio con la Universidad CAECE que permitió que esta Casa de Altos Estudios reconocida por su excelencia en el nivel nacional pudiera dictar la carrera de Contador Público en Goya. “Quedará para la historia como la primera promoción de Contadores Públicos graduados en Goya”, finalizó sus palabras el joven contador público nacional. PRESIDENTE FUNDACIÓN UNIVERSITARIA A continuación, el presidente de la Fundación para el Desarrollo Universitario de Goya, contador Antonio Pablo Giuliani expresó su convicción acerca de la importancia de la actividad universitaria para contraponerla a los fenómenos adversos de la globalización, y evitar que los mismos “hundan” a la sociedad. Giuliani precisó que tales efectos son la exclusión, miseria, pobreza, marginalidad, y remarcó que “es el conocimiento el que nos pone en igualdad de oportunidades, el que nos da una chance absolutamente a todos de mejorar nuestra calidad de vida y de construir sociedades que sean capaces de contener realidades superadoras” . El presidente de la Fundación para el Desarrollo Universitario consideró que el conocimiento debe ser un derecho fundacional, reconocido como de acceso posible para “cualquiera, en el lugar, y las condiciones económicas en que se encuentra”, y no debe ser tratado como una mercancía. Se refirió a las responsabilidades que deben asumir los flamantes profesionales, para integrarse a la sociedad y transformar la realidad. Además, de seguir perfeccionándose y “alcanzar la realización profesional”, que – estimó el contador Giuliani – los nuevos Contadores Públicos “la lograrán”. VICERRECTOR CAECE En el acto de colación, hizo uso de la palabra el Vicerrector General de la Universidad CAECE. El profesor Henri Claude Bosch consideró que la ceremonia era un “rito que simboliza la capacidad que tiene la Universidad para renovarse a si misma y para propagar el conocimiento en el tema de la sociedad”. Bosch recordó las gestiones que dieron origen al proyecto educativo que condujo a la primera promoción de Contadores Públicos, en Goya, al tiempo que lamentó que circunstancias ajenas a la voluntad de la Fundación y la Universidad hacen que la “totalidad del proyecto no pueda ser llevada a cabo en este momento”. No obstante resaltó: “aquella semilla que sembramos hoy ha germinado, y en la persona de los que hoy egresan tenemos depositado una fe inquebrantable porque han sido templados con las mejores armas a lo largo de años de estudio”. El Vicerrector exalto el nivel profesional de los profesores de la Universidad CAECE, además, elogió al licenciado Arnoldo Müller, uno de los principales autores intelectuales del Plan de Estudios. Y dijo a los egresados: “a partir de este momento la Universidad les transfiere una responsabilidad enorme, pero al mismo tiempo, depositan en ustedes una confianza igual de grande para que puedan tener pleno éxito en su desarrollo profesional”. Momentos después, la Secretaria Académica, licenciada Mariana Ortega, tomó juramento a los 24 egresados. Con la entrega de los diplomas, a cargo de las autoridades y profesores de la Universidad CAECE, la Fundación para el Desarrollo Universitario, el Intendente municipal, llegó el momento más esperado, y el final de la ceremonia. NOMINA DE EGRESADOS Los nuevos profesionales oriundos de Goya, Bella Vista, Esquina y Curuzú Cuatiá, son por orden alfabético, los siguientes: Claudio Cesar Aguirre, Stella Itatí Avila, Gumercindo Ramón Ayala, Ramón Osvaldo Bello, Gustavo Alejandro Berbera; Daniela Demarchi; Daniel Espinoza; Esilda Natalia Espinoza; Carolina Farizano; Liliana Isabel Flores; Alberto Oscar Gutierrez; Betina Andrea Isern; Andrea Mariela Martínez; Patricia Inés Mendiburo; Rogelio Fabián Ojeda; María Elena Piasentini; Maria Eugenia Pila; Maria Carolina Prino; Gonzalo Antonio Ramírez; Orlando Jorge Rey; Dante Hugo Sánchez; José Alejandro Sarchetti; Juan Esteban Tabeni; Lucia Florencia Sanáis.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la Rectora profesora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la rectora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
En la sesión del pasado 30 de septiembre, la Legislatura de la Provincia del Chaco aprobó la Ley Nº 3228, por la cual se autoriza escriturar el inmueble fiscal ubicado en el departamento Almirante Brown a favor de la UNNE. Con ese paso histórico, la institución podrá avanzar con el proyecto que contempla la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo Sustentable del Impenetrable Chaqueño (CIDIC), destinado a docencia, investigación, extensión, desarrollo tecnológico e innovación y desarrollo de proyectos que involucren a las comunidades de la zona, así como espacio de formación para estudiantes; y la generación de una reserva de bosque nativo.
No fue un año más, no fue un año de paso, se enfrentó la emergencia sanitaria con espíritu de construcción y dando continuidad a las políticas institucionales.
Como Balance de Gestión del 2020 se remarcarán algunos de los logros de esas políticas institucionales, para lo cual se los agrupó en tres ejes: Continuidad Pedagógica; Compromiso desde la Investigación y Universidad al Servicio de la Región.
Continúa…
Educación
La UNNE cierra un año de intenso trabajo en materia de cooperación internacional
CON MÁS INTERCAMBIOS
Las restricciones impuestas por el contexto mundial obligaron a suspender movilidades físicas y pusieron en jaque diversos encuentros de nivel internacional. Pese a esto, los equipos técnicos de la Secretaría General de Relaciones Interinstitucionales (SGRI) continuaron trabajando en nuevas líneas que se tradujeron en mayores posibilidades y más apertura para la comunidad universitaria.
La UNNE cierra un año intenso en materia de cooperación internacional con múltiples actividades que mitigaron el impacto de la pandemia sobre el trabajo institucional.
Junto a las redes y consorcios internacionales que integra, la UNNE, a través del Área de Cooperación Internacional, dependiente de la SGRI, impulsó movilidades virtuales que convocaron a cientos de estudiantes a cursar asignaturas en casas de estudios del exterior, oferta que se amplió exponencialmente en comparación a la de los intercambios presenciales.
Dos de los programas tradicionales: ESCALA Estudiantil, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), y PILA, iniciaron sus caminos hacia la virtualidad, otorgando mayor acceso y oportunidades al ampliarse la oferta.
La reconfiguración de las plazas por estudiante hacia cupos por asignatura hizo que los postulantes aumenten exponencialmente. En el caso de ESCALA son 50 los cupos máximos que cada universidad puede ofrecer, más del doble ofrecido en época de pre-pandemia. Y por el lado de PILA, que otorgaba ocho plazas para México y Colombia, son 24 los puestos que cada institución puede ofertar a sus estudiantes internacionales en modalidad virtual.
En este contexto la UNNE fue además la primera universidad del Cono Sur en integrar el programa Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), cuya Presidencia Regional está a cargo de la rectora Delfina Veiravé. Este programa tuvo 10 becarios en el segundo semestre de 2020 y duplicará los cupos en el primero de 2021.
Además de los programas tradicionales, se concretó por primera vez una movilidad exclusiva para estudiantes de pueblos indígenas. En el marco del Programa que los engloba (PPI), un estudiante de la UNNE pudo viajar a México para cursar en la universidad Veracruzana Intercultural y, a su vez, un alumno de la institución mexicana llevó a cabo su intercambio en la Argentina.
Dentro de las acciones fundamentales para garantizar la seguridad sanitaria, se repatriaron 26 estudiantes argentinos y se asistió a 17 extranjeros para regresar a sus respectivos países en coordinación con los consulados y embajadas, poniendo a disposición vehículos oficiales de la UNNE como también apoyo económico para su traslado.
A su vez, la Universidad mantuvo sus compromisos durante todo el período con los estudiantes recibidos, garantizando alojamiento y comedor.
En cuanto a la planificación, se profundizaron acciones del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación Superior en la UNNE, que fuera aprobado por el Consejo Superior, con actividades que involucran a actores de las diferentes redes y programas que la universidad integra a nivel continental.
En este sentido se coordinaron diversos encuentros virtuales de relevancia nacional e internacional en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la UNESCO sobre la internacionalización del Currículum, el Posgrado e interculturalidad.
Se realizaron de manera virtual los encuentros de Becarios Internacionales, en los que estudiantes de la UNNE y el exterior compartieron sus experiencias de movilidad tanto presencial como virtual.
Desatada la pandemia y decretadas las medidas de aislamiento, el escenario requirió una reconfiguración muy diferente. Es por eso que se lograron construir espacios con universidades del continente y el mundo y avanzar en el intercambio de experiencias, opiniones y vivencias.
Educación
La ministra Susana Benítez participó de la 101ª asamblea del Consejo Federal de Educación
VÍA VIDEOCONFERENCIA
La Ministra de Educación, Susana Benítez participó esta mañana por videoconferencia de la 101º Asamblea del Consejo Federal de Educación, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y representantes de todas las jurisdicciones provinciales.
El encuentro, tuvo dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de las y los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.
De esta manera, los certificados definitivos de estudios secundarios podrán ser presentados hasta noviembre 2021, así lo acordó el Consejo Federal de Educación (CFE) con el CIN y el CRUP. La medida busca que las y los alumnos puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firmó la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería y se reafirmó el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2021.
Terminada la reunión, la ministra Benítez señaló: "Hemos estado trabajando mancomunadamente durante todo el año, para la construcción de una educación federal y en este caso la reunión y despedida con la aprobación de tres resoluciones".
Sobre el calendario 2021, la titular de la cartera educativa dijo que se contemplará la continuidad pedagógica: "En nuestra provincia como en el resto del país, se ha garantizado el ciclo lectivo 2020 a pesar de la situación de pandemia, hemos priorizado contenido qué tendrá su continuidad en el 2021", dijo en tanto agregó:" Se ha realizado un cambio para el año que viene, habrá dos trimestres en lugar de tres, estas modificaciones están enmarcadas en la continuidad pedagógica. Tuvimos un año muy difícil, los alumnos tienen que dar continuidad a los contenidos, por eso nos pareció extender los periodos de evaluación para que los docentes puedan ir teniendo mayor contacto y continuidad con los alumnos, tanto en la escuela primaria y secundaria permitiría una evaluación cuatrimestral".
Finalizando, la ministra de Educación hizo referencia al comienzo de clases en marzo: " Aún no sabemos la modalidad ya que la pandemia será el factor determinante para esta situación, nuestro deseo tanto del Gobierno de la Provincia como el de la Nación es volver a la presidenciabilidad, de todas maneras el calendario contempla la bimodalidad es decir que los chicos puedan estar también en forma combinada algunos días en la casa y otro en la escuela. Estamos esperanzados y conformes con el trabajo que hemos realizado en este ciclo lectivo 2020, gracias a los directivos, docentes, alumnos, tutores y familias que han construido en cada hogar una escuela y a retomar las fuerzas para que el 2021 podamos estar presentes en las aulas".
Participaron de la reunión el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; la asistente técnica pedagógica, Mónica Alegre; la directora de Educación Superior, Susana Nugara y el director de Sistemas, Carlos Encina.
