Educación
Se realizará durante el mes de agosto organizado por el Colegio Yapeyú
1º FORO DE JÓVENES
Del 11 al 13 de agosto, se llevará a cabo el 1 º Foro de Jóvenes, organizado por el Instituto de Enseñanza Privada, Yapeyú, evento para el cual se espera la participación de alumnos de instituciones educativas del departamento Capital de la provincia de Corrientes, que se encuentren cursando el nivel Polimodal y que estén avalados por la institución que representan, quienes también deben avalar la inscripción previa de los participantes, lo que garantizará que los jóvenes estén debidamente autorizados por sus padres a participar en este foro. La inscripción se encuentra abierta y puede realizarse en la Secretaría del Instituto: San Juan 444. Por fax: 420071 o por e-mail: adrimbarrera@yahoo.com.ar. Los formularios de inscripción se presentarán al momento de efectuar las acreditaciones. Al momento de inscribirse solo deberán especificar nombre y apellido y edad de los alumnos y manifestar si utilizarán el transporte gratuito de la Empresa Romero que partirá 30 minutos antes del inicio de las actividades desde la Plaza Cabral frente a la Iglesia Catedral y los regresará al mismo lugar 30 minutos luego de finalizadas la mismas.
Todas las actividades del 1º Foro de jóvenes, se realizarán en el complejo deportivo y Ecológico de la Institución organizadora. ESTE FORO TIENE COMO OBJETIVO QUE LOS JÓVENES PARTICIPANTES: – Tengan su propio espacio protagónico para hacer conocer lo que piensan y lo que les preocupa para su futuro – Tengan la oportunidad de escuchar y ser escuchados. – Se preocupen real y efectivamente por los problemas que aquejan a la provincia. – Se sientan solidarios aún en la disidencia respetada. – Se sientan unidos por el espíritu generacional que los identifica y los diferencia de otras generaciones. – Se preparen para asumir un rol decisivo en el futuro de la humanidad, en donde la solidaridad será la única herramienta que permita mejorar las condiciones de la vida humana. – Sean multiplicadores de información y de iniciativas comunitarias, para la creación de criterios aunados, que permitan accionar mancomunadamente en la búsqueda de soluciones para los problemas existentes. METODOLOGÍA DE TRABAJO Las dos primeras jornadas de trabajo se dividirán en dos etapas: PLENARIO: tendrá una duración de dos horas con un receso de 10 minutos, para descanso de los participantes. Durante este tiempo los especialistas invitados, expondrán sobre los temas de su competencia y responderán a las preguntas o inquietudes de los adolescentes. Serán moderadores de los tiempos y las preguntas los miembros de la Comisión Organizadora. COMISION DE TRABAJO: en ella los alumnos analizarán los temas tratados en la etapa anterior y arribarán a una conclusión por mayoría de votos. Cada Comisión contará con un presidente, un secretario y un moderador, quienes ordenarán las deliberaciones en las cuales los adultos no tienen vos ni voto a efectos de no condicionar la opinión de los jóvenes. Cada Comisión de Trabajo elegirá dos representantes para conformar la Comisión Redactora de las conclusiones arribadas. En la última jornada, por la mañana, se desarrollarán actividades recreativas y de integración y sobre el final se dará lectura al borrador de los acuerdos, a continuación se escucharán las observaciones u objeciones. Por la tarde se dará lectura al Documento Final y con el Acto de Clausura culminará el evento. TEMARIO SOBRE EL QUE SE TRABAJARÁ EJE TEMÁTICO Nº 1: RELACIONES INTERNACIONALES Deuda Externa. Política Exterior y tratados internacionales- ALCA, MERCOSUR, UE. Globalización Disertantes: Cra. Nelly Ormaechea – Docente de la Universidad de la Cuenca del Plata. Dra. Gabriela Basualdo – Docente de la Universidad de la Cuenca del Plata. EJE TEMÁTICO Nº 2: MEDIO AMBIENTE Desarrollo Sustentable y Ambiente. Región y El Mundo (Espacial). El Hombre (Antropológico) Disertantes: Lino Gómez – CPN – Especialista en Procesos Asociativos – Experto en Procesos Ambientales. Luis Ramón Almirón – Ing Agrónomo – Magister en Administración – Especialista en Proyectos Productivos Ambiente y Sociedad y La Problemática Ambiental y la Educación. Desde lo espacial y antropológico Disertantes: Maria Isabel Ortiz – Lic en Zoología – Prof de Biologia de la UNNE – Especialista en Gestión Ambiental. Carlos Alberto Ceballos – Lic en Relaciones Industriales – Especialista en Relaciones Laborales Experto en Gestión de Negocios. EJE TEMÁTICO Nº 3: SALUD Prevención: adicciones, HIV. Disertantes – Capacitadores: Dra. Carmen Britez de Yaya – Directora de Educación para la Salud. Dra. Sonia Romero – Médica Psiquiatra – Personal de Planta del Centro para la Adolescencia. Dra. Nancy Bangerte – Médica Psiquiatra. Dra. Dora Figueroa – Médica Psiquiatra – Jefe de Residentes del Hospital Psiquiatríco. Dra. Andrea Gajo Gane – Médica Infectóloga del Hospital Pediátrico Juan Pablo II Los profesionales pertenecen al Plan de Salud Mental y son coordinados por el Dr. Eduardo J. L. Pujol – Director General de Promoción para la Salud del Ministerio de Salud Pública de la Provincia de Corrientes. CHARLAS FORMATIVAS 1 – Corredor de Humedales del Litoral Fluvial Argentino – María de los Angeles D´Aveta – Fundación Proteger. 2 – Guerra en Medio Oriente – Teresa Semper – Fundación Crea 3 – Ahora hablamos nosotros – Grupo de alumnos orientados por la Dra. del Centro de Adolescentes CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES MIÉRCOLES 11 DE AGOSTO 8:00 a 9:00: Acreditación de las delegaciones 9:00: Acto de Apertura 10:00 a 12:00: Plenarios 15:30 a 17:30: Comisiones de trabajo 17:45 a 19:00: Charlas formativas * Comisión Redactora JUEVES 12 DE AGOSTO 8:00 a 10:00: Plenarios 10:30 12:00: Comisiones de trabajo 14:30 a 15:15: * Comisión Redactora 15:30 a 17:30: Plenarios 17:45 a 19:00: Comisiones de trabajo 19:15 a 20:30 * Comisión Redactora VIERNES 13 DE AGOSTO 8:00 a 11:30: Actividades de integración * Comisión Redactora 11:45 a 12:30: Lectura del documento previo – Observaciones 14:45 a 16:45: * Comisión Redactora 17:00 a 19:00: Lectura del Documento Final Acto de Clausura
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la Rectora profesora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
Cuando el 17 de marzo del 2020 la Universidad Nacional del Nordeste adoptaba una serie de medidas para fortalecer las acciones de prevención ante el avance del COVID-19, la institución ingresaba a un escenario de total incertidumbre en cuanto al cumplimiento de sus funciones académicas, científicas y de extensión.
A nueve meses de esa fecha y en este momento de balance sobre lo realizado, toman valor las acciones y gestiones que de manera creativa, pero con sustento, mantuvieron de pie a la Casa de Altos Estudios más grande del Nordeste en el contexto de una pandemia como nunca vivió en su historia.
Esto mismo lo expresó la rectora María Delfina Veiravé, cuando en la última reunión del Consejo Superior de este año manifestó su reconocimiento a todos los actores universitarios y dijo sentirse “orgullosa de pertenecer a una universidad que es capaz de tener una respuesta a tanto impacto y que pudo cumplir con el compromiso de las funciones sustantivas que la sociedad le demanda”.
En la sesión del pasado 30 de septiembre, la Legislatura de la Provincia del Chaco aprobó la Ley Nº 3228, por la cual se autoriza escriturar el inmueble fiscal ubicado en el departamento Almirante Brown a favor de la UNNE. Con ese paso histórico, la institución podrá avanzar con el proyecto que contempla la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo Sustentable del Impenetrable Chaqueño (CIDIC), destinado a docencia, investigación, extensión, desarrollo tecnológico e innovación y desarrollo de proyectos que involucren a las comunidades de la zona, así como espacio de formación para estudiantes; y la generación de una reserva de bosque nativo.
No fue un año más, no fue un año de paso, se enfrentó la emergencia sanitaria con espíritu de construcción y dando continuidad a las políticas institucionales.
Como Balance de Gestión del 2020 se remarcarán algunos de los logros de esas políticas institucionales, para lo cual se los agrupó en tres ejes: Continuidad Pedagógica; Compromiso desde la Investigación y Universidad al Servicio de la Región.
Continúa…
Educación
La UNNE cierra un año de intenso trabajo en materia de cooperación internacional
CON MÁS INTERCAMBIOS
Las restricciones impuestas por el contexto mundial obligaron a suspender movilidades físicas y pusieron en jaque diversos encuentros de nivel internacional. Pese a esto, los equipos técnicos de la Secretaría General de Relaciones Interinstitucionales (SGRI) continuaron trabajando en nuevas líneas que se tradujeron en mayores posibilidades y más apertura para la comunidad universitaria.
La UNNE cierra un año intenso en materia de cooperación internacional con múltiples actividades que mitigaron el impacto de la pandemia sobre el trabajo institucional.
Junto a las redes y consorcios internacionales que integra, la UNNE, a través del Área de Cooperación Internacional, dependiente de la SGRI, impulsó movilidades virtuales que convocaron a cientos de estudiantes a cursar asignaturas en casas de estudios del exterior, oferta que se amplió exponencialmente en comparación a la de los intercambios presenciales.
Dos de los programas tradicionales: ESCALA Estudiantil, de la Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM), y PILA, iniciaron sus caminos hacia la virtualidad, otorgando mayor acceso y oportunidades al ampliarse la oferta.
La reconfiguración de las plazas por estudiante hacia cupos por asignatura hizo que los postulantes aumenten exponencialmente. En el caso de ESCALA son 50 los cupos máximos que cada universidad puede ofrecer, más del doble ofrecido en época de pre-pandemia. Y por el lado de PILA, que otorgaba ocho plazas para México y Colombia, son 24 los puestos que cada institución puede ofertar a sus estudiantes internacionales en modalidad virtual.
En este contexto la UNNE fue además la primera universidad del Cono Sur en integrar el programa Espacio de Movilidad Virtual en la Educación Superior (eMOVIES) de la Organización Universitaria Interamericana (OUI), cuya Presidencia Regional está a cargo de la rectora Delfina Veiravé. Este programa tuvo 10 becarios en el segundo semestre de 2020 y duplicará los cupos en el primero de 2021.
Además de los programas tradicionales, se concretó por primera vez una movilidad exclusiva para estudiantes de pueblos indígenas. En el marco del Programa que los engloba (PPI), un estudiante de la UNNE pudo viajar a México para cursar en la universidad Veracruzana Intercultural y, a su vez, un alumno de la institución mexicana llevó a cabo su intercambio en la Argentina.
Dentro de las acciones fundamentales para garantizar la seguridad sanitaria, se repatriaron 26 estudiantes argentinos y se asistió a 17 extranjeros para regresar a sus respectivos países en coordinación con los consulados y embajadas, poniendo a disposición vehículos oficiales de la UNNE como también apoyo económico para su traslado.
A su vez, la Universidad mantuvo sus compromisos durante todo el período con los estudiantes recibidos, garantizando alojamiento y comedor.
En cuanto a la planificación, se profundizaron acciones del Plan Estratégico de Internacionalización de la Educación Superior en la UNNE, que fuera aprobado por el Consejo Superior, con actividades que involucran a actores de las diferentes redes y programas que la universidad integra a nivel continental.
En este sentido se coordinaron diversos encuentros virtuales de relevancia nacional e internacional en conjunto con la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), la Organización Universitaria Interamericana (OUI) y la UNESCO sobre la internacionalización del Currículum, el Posgrado e interculturalidad.
Se realizaron de manera virtual los encuentros de Becarios Internacionales, en los que estudiantes de la UNNE y el exterior compartieron sus experiencias de movilidad tanto presencial como virtual.
Desatada la pandemia y decretadas las medidas de aislamiento, el escenario requirió una reconfiguración muy diferente. Es por eso que se lograron construir espacios con universidades del continente y el mundo y avanzar en el intercambio de experiencias, opiniones y vivencias.
Educación
La ministra Susana Benítez participó de la 101ª asamblea del Consejo Federal de Educación
VÍA VIDEOCONFERENCIA
La Ministra de Educación, Susana Benítez participó esta mañana por videoconferencia de la 101º Asamblea del Consejo Federal de Educación, junto al ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta y representantes de todas las jurisdicciones provinciales.
El encuentro, tuvo dos ejes temáticos centrales: los acuerdos establecidos con Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas (CRUP) para organizar y articular el tramo egreso-ingreso de las y los estudiantes secundarios que finalicen sus estudios durante los primeros meses del 2021; y las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería.
De esta manera, los certificados definitivos de estudios secundarios podrán ser presentados hasta noviembre 2021, así lo acordó el Consejo Federal de Educación (CFE) con el CIN y el CRUP. La medida busca que las y los alumnos puedan asistir como estudiantes condicionales hasta que se regularice su situación y arbitrar medios y recursos para fortalecer el inicio de sus trayectorias en el ámbito superior. También se firmó la resolución que da marco a las prácticas profesionalizantes de la carrera de enfermería y se reafirmó el compromiso de que la presencialidad sea el ordenador del ciclo 2021.
Terminada la reunión, la ministra Benítez señaló: "Hemos estado trabajando mancomunadamente durante todo el año, para la construcción de una educación federal y en este caso la reunión y despedida con la aprobación de tres resoluciones".
Sobre el calendario 2021, la titular de la cartera educativa dijo que se contemplará la continuidad pedagógica: "En nuestra provincia como en el resto del país, se ha garantizado el ciclo lectivo 2020 a pesar de la situación de pandemia, hemos priorizado contenido qué tendrá su continuidad en el 2021", dijo en tanto agregó:" Se ha realizado un cambio para el año que viene, habrá dos trimestres en lugar de tres, estas modificaciones están enmarcadas en la continuidad pedagógica. Tuvimos un año muy difícil, los alumnos tienen que dar continuidad a los contenidos, por eso nos pareció extender los periodos de evaluación para que los docentes puedan ir teniendo mayor contacto y continuidad con los alumnos, tanto en la escuela primaria y secundaria permitiría una evaluación cuatrimestral".
Finalizando, la ministra de Educación hizo referencia al comienzo de clases en marzo: " Aún no sabemos la modalidad ya que la pandemia será el factor determinante para esta situación, nuestro deseo tanto del Gobierno de la Provincia como el de la Nación es volver a la presidenciabilidad, de todas maneras el calendario contempla la bimodalidad es decir que los chicos puedan estar también en forma combinada algunos días en la casa y otro en la escuela. Estamos esperanzados y conformes con el trabajo que hemos realizado en este ciclo lectivo 2020, gracias a los directivos, docentes, alumnos, tutores y familias que han construido en cada hogar una escuela y a retomar las fuerzas para que el 2021 podamos estar presentes en las aulas".
Participaron de la reunión el subsecretario de Gestión Educativa, Julio Navias; el subsecretario de Gestión Administrativa, Mauro Rinaldi; la asistente técnica pedagógica, Mónica Alegre; la directora de Educación Superior, Susana Nugara y el director de Sistemas, Carlos Encina.
